ANALISIS HIPERREALITAS DI INSTAGRAM TERHADAP KEAUTENTIKAN GAYA HIDUP PADA MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
(1) * Rahma Azzahra Mail (Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia)
(2) Stevany Afrizal Mail (Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini menganalisis tentang fenomena hiperrealitas pada platform  Instagram terhadap keautentikan gaya hidup mahasiswa Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ( UNTIRTA ) dengan menggunakan teori hiperrealitas Jean Baudrillard, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bagaimana fitur-fitur Instagram memfasilitasi konstruksi identitas simulasi, mengeksplorasi pergeseran dari realitas autentik ke hiperrealitas, serta memahami dampak sosiologis. Metode penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan fenomenologi untuk menemukan makna dan pengalaman, diterapkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan analisis dokumen. Temuan menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan strategi kurasi konten, filter, dan narasi untuk membentuk citra ideal yang lebih menarik daripada kehidupan nyata, memicu perbandingan sosial, tekanan psikologis dan ketidakselarasan identitas. Pergeseran ini diperkuat oleh interaksi pada fitur Instagram yang memediasi konstruksi identitas, mengonfirmasi dominasi simulacra dalam dunia digital. Penelitian ini menekankan perlunya literasi digital kritis untuk mendukung keautentikan identitas dan kesejahteraan para mahasiswa


Keywords


Hiperrealitas, Identitas Gaya Hidup, Instagram, Keautentikan

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v13i6.2026.1326-1331 		      

Article metrics

10.31604/jips.v13i6.2026.1326-1331 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Baudrillard, J. (1981). Simulacra and simulation (S. F. Glaser, Trans.). University of Michigan Press.

Rahman, A., & Wijaya, S. (2022). Pengaruh media sosial terhadap persepsi sosial mahasiswa pendidikan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 11(2), 145-160.

Susilo, D., Wibowo, A., & Rahman, F. (2022). Instagram dan pembentukan identitas profesional mahasiswa pendidikan di era digital. Jurnal Komunikasi dan Media Sosial, 10(2), 45–58.

Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches (4th ed.). SAGE Publications.

Bourdieu, P. (1984). Distinction: A social critique of the judgement of taste. Harvard University Press.

Hidayah, N., & Wijaya, S. (2020). Hiperrealitas di media sosial dan dampaknya terhadap persepsi diri pemuda. Jurnal Komunikasi Massa, 15(3), 201-215.

We Are Social. (2023). Digital 2023: Global overview report.

Smith, A., & Anderson, M. (2018). Social media use in 2018. Pew Research Center.

Turkle, S. (2011). Alone together: Why we expect more from technology and less from each other. Basic Books.

Sari, D. P. (2020). Penggunaan Instagram oleh mahasiswa Universitas Indonesia: Antara autentisitas dan simulasi. Prosiding Seminar Nasional Komunikasi, 5(1), 120-135.

Marwick, A. E. (2013). Status update: Celebrity, publicity, and branding in the social media age. Yale University Press.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share