(Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)(2) Abdul Rahman Suleman
(Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)(3) Riski Baroroh
(Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)*corresponding author
AbstractAdapun perumusan masalah dalam penelitian ini adalah Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemandirian Belajar Peserta Didik Pada Materi Perpajakan Mata pelajaran ekonomi Kelas XI Smk Negeri 1 Batang Angkola Tahun Pelajaran 2025-2026. Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk mengetahui dan besarnya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw terhadap kemandirian belajar peserta didik pada materi perpajakan mata pelajaran ekonomi kelas XI SMK Negeri 1 Batang Angkola Tahun Pelajaran 2025-2026. Adapun jenis penelitian yang digunakan dalam peneltian ini adalah asosiatif kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan angket untuk variabel model pembelajaran Jigsaw dan kemandirian belajar. Analisis data dilakukan menggunakan korelasi Product Moment. Berdasarkan hasil perhitungan data dengan menggunakan IBM SPSS versi 20, maka diperoleh hasil nilai Sig (2-tailed = 0,992) < 0,404) maka H? ditolak. Dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Kemandirian Belajar Peserta Didik Pada Materi Perpajakan Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI Smk Negeri 1 Batang Angkola Tahun Pelajaran 2025-2026. Perbedaan yang muncul dalam data sampel dianggap karena ada pengaruh Model Pembelajaran, bukan karena faktor kebetulan
KeywordsModel Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw, Kemandirian Belajar, Pembelajaran Ekonomi
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jips.v13i5.2026.1094-1099 |
Article metrics10.31604/jips.v13i5.2026.1094-1099 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Abdul Rahman Pendidikan, Studi, Ekonomi Universitas, and Muhammadiyah Tapanuli. 2025. “STRATEGI MANAJEMEN KELAS UNTUK MENINGKATKAN KINERJA AKADEMIK MAHASISWA DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI.” 5(1): 24–32.
Ayub. 2019. “Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Di MTS Negeri Tambun Kabupaten Tolitoli.” Jurnal Ideas Publishing Volume 05: 6.
Emay Aenu Rohmah, Wahyudin. 2016. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) Berbantuan Media Game Online Terhadap Pemahaman Konsep Dan Penalaran.” Ejournal.Upi.Edu 8(2): 126. https://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/view/5135.
Gazali, Miftahun Najwa, Revi Ramadani, and Gusmaneli Gusmaneli. 2025. “Penerapan Pembelajaran Kooperatif Dengan Berbagai Model.” GURUKU : Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora 3(2): 52–68. https://e-journal.poltek-kampar.ac.id/index.php/GURUKU/article/view/971.
Ilham Kurniawan, Nelvi Erizon, Delima Yanti Sari, and Irzal Irzal. 2025. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pelajaran Produk Kreatif Kewirausahaan.” Mars : Jurnal Teknik Mesin, Industri, Elektro Dan Ilmu Komputer 3(4): 335–48. doi:10.61132/mars.v3i4.1042.
Leny, Lince. 2022. “Implementasi Kurikulum Merdeka Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Pada SMK-PK.” Journal IAIM Sinjai 1(1): 38–49. https://journal.iaimsinjai.ac.id/.
Mukhtar, Masrizal. 2023. “Pembelajaran Kooperatif Dan Kolaboratif Perspektif Pendidikan Islam.” Ameena Journal Vol1(No 2): hal 163. doi:10.63732/aij.v1i2.21.
Rahmi Aulia, Dinda, Jannatul Ma’wa, and Jesi Alexande Alim. 2024. “Analisi Metode Pembelajaran Kooperatif Jigsaw Untuk Meningkatkan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa Dinda Aulia Rahmi.” Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan 2(1): 35–41. https://doi.org/10.55606/lencana.v2i1.2970.
Rifka Alkhilyatul Ma’rifat, Made Suraharta, Iryanto Irvan Jaya. 2024. “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Administrasi Pajak Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Problem Based Learning (Pbl) Materi Perhitungan Ppn Dan Ppnbm Siswa Kelas XII.AKL.1 SMK Negeri 1 Dumai Tahun Ajaran 2022/2023.” 2(June): 306–12.
Riski Baroroh, Yani Sukriah. 2018. “PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR BIDANG STUDI EKONOMI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DAN EXPLICIT INSTRUCTION MATERI POKOK KONSUMSI PESERTA DIDIK DI KELAS X SMA TAHUN PELAJARAN.” 5: 54–57.
Sari, Jihan Kartika, and Lili Andriani. 2024. “PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPS SMA NEGERI 7 BATANG HARI.” 2(September): 306–12.
Siti Bariroh, Elisatussya’bania. 2024. “MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA.” 2(2010).
Soedimardjono, Fransiska Purwantini, and Pratiwi P. 2021. “Cooperative Learning Model with Jigsaw Type Improves Students’ Sciences Process Skills and Learning Outcomes.” JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) 10(1): 172. doi:10.23887/jpi-undiksha.v10i1.25203.
Tabrani, T., and M. Amin. 2023. “Jurnal Pendidikan Dan Konseling Model Pembelajaran Cooperative Learning.” Jurnal Pendidikan dan Konseling 5(2): 200–213.
Widyasari, Yahya. 2017. “Kemandirian Belajar Mahasiswa PGSD Berdasarkan Ketersediaan Sumber Belajar Di FKIP Universitas Djuanda Bogor.” Jurnal Sosial Humaniora 8(2): 1–34.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
