PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCH TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKn PESERTA DIDIK PADA MATERI PANCASILA DI KELAS VII-B MTs MUHAMMADIYAH 22 PADANGSIDIMPUAN TAHUN AJARAN 2025-2026
(1) * Joy Sitinjak Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(2) Putoro Dongoran Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(3) Fajar Padly Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Apakah ada pengaruh strategi pembelajaran active learning tipe index card match terhadap peningkatan hasil belajar PPKn peserta didik pada materi Pancasila di kelas VII.B MTs Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan Tahun Ajaran 2025-2026?”. Sedangkan tujuan dari penelitian ini yaitu: “Untuk melihat pengaruh strategi pembelajaran active learning tipe index card match terhadap peningkatan hasil belajar PPKn peserta didik pada materi Pancasila di kelas VII.B MTs Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan Tahun Ajaran 2025-2026”. Dengan perhitungan korelasi product moment dan menggunakan aplikasi SPSS dimana tabel distribusi nilai ttabel berdasarkan SPSS dengan jumlah sampel atau df-(n-2) artinya (N) 24 -2 = 22 dengan r 0,05  sebesar 0,404  sehingga nilai signifikan nilai rhitung  (0,001041) > rtabel  (0,404) artinya  berpengaruh terhadap variabel Y.Dari pernyataan ini bahwa dari perhitungan korelasi product moment dan apliasi SPSS hipotesa yang telah ditetapkan pada bab II bahwa hipotesa dapat diterima yaitu ada pengaruh strategi pembelajaran active learning tipe index card match terhadap  peningkatan hasil belajar PPKn peserta didik pada materi Pancasila di kelas VII-B MTs Muhammadiyah 22 Padangsidimpuan Tahun Ajaran 2025-2026

Keywords


Strategi Pembelajaran Active Learning Tipe Index Card Match Terhadap Hasil Belajar

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v13i5.2026.1029-1039 		      

Article metrics

10.31604/jips.v13i5.2026.1029-1039 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Sukmadinata,Nana Syaodih. (2010). Metode Penelitian Pendidikan.Bandung:Remaja Rosdakarya

Sukmadinata.(2019).Landasan Psikologi Proses Pendidikan.Bandung:PT.Remaja Rosdakarya

Suryabrata, Sumadi .(2016). Psikologi Kepribadian.Jakarta :Rajawali Persada

Tjiptoadi,Suharsimi. (2018).Metode Penelitian Pendidikan, Surabaya:Usaha Nasional

Trianto.(2017).Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.Jakarta : Bumi Aksara

Umar,Husein. (2011).Metode Penelitian untuk Skripsi dan Tesis Bisnis.Jakarta:PT RajaGrafindo Persada

Erlina Sari, Dwi. (2017). Penerapan Strategi Pembelajaran Aktif Index Card Match untuk Menigkatkan Hasil Belajar Mata pelajaran PKn Siswa Kelas IV SDN Bebekan Taman Sidoarjo.https://media.neliti.com.

Giri Asmaniah, Tansa dan Arif Cahyo Utomo. (2024). Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa melalui index card match pada Mata Pelajaran PPKn.https://jurnal.ciptamediaharmoni.id.

Slamet, Adi. (2016). Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Melalui Active Learning Tipe Index Card Match pada Siswa Kelas IIISD (StudiPenelitian Tindakan Kelas).https://repository.unj.ac.id.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share