PENGARUH PENDAMPINGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR PPKn SISWA KELAS VIII DI SMPN 40 MEDAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024

(1) * Ray Dinho Simatupang Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Liber Siagian Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pendampingan orang tua terhadap prestasi belajar PPKn siswa kelas VIII di SMP Negeri 40 Medan. Penelitian ini termasuk ke dalam deskriptif kuantitatif dengan mengacu pada teknik pengumpulan data meliputi observasi penyebaran angket dan dokumentasi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan untuk penelitian ini adalah observasi secara langsung ke SMP Negeri 40 Medan dan menyebar angket dan dokumentasi dengan siswa-siswi di SMP Negeri 40 Medan.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif dengan menggunakan rumus korelasi Product Moment dari Karl Pearson dengan bantuan computer SPSS ( statistical product and service solution). Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang berjumlah 242 siswa terdiri dari 8 kelas dan sampel dalam penelitian ini adalah 5% dari jumlah siswa kelas VIII (242) yaitu sebanyak 24 siswa. Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan angket, observasi dan dokumentasi. Pengolahan data dengan metode kuantitatif statistik dengan menggunakan perhitungan rumus product moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya sebesar 17,38% Pengaruh Pendampingan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar PPKn Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 40 Medan Tahun Pelajaran 2023/2024. Hal ini dibuktikan dengan rhitung lebih besar dari rtabel atau 0,417>0,404 sehingga koefisien korelasi variabel X dan variabel Y adalah signifikan, dimana rtabel pada n= 24 pada taraf kesalahan 5% adalah 0,404. Hasil penelitian dengan menggunakan uji “t†diperoleh thitung sebesar 3,361 dan ttabel sebesar 2,074 pada taraf signifikan 5% pada derajat kebebasan (dk) = n-2 (24 –2= 22), sehingga thitung> ttabel(3,361>2,074). Hal ini menunjukkan hipotesis alternatif (Ha) dapat diterima yang menyatakan ada Pengaruh Pendampingan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar PPKn Siswa Kelas VIII Di SMP Negeri 40 Medan.


Keywords


Pengaruh Pendampingan, Orang Tua, Prestasi Belajar PPKn.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v12i3.2025.1207-1213
      

Article metrics

10.31604/jips.v12i3.2025.1207-1213 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

   

Full Text

Download

References


Adesta, A.D., Khasanah (2022). Hubungan Antara Peran Orangtua dan Kompetensi Padagogik Guru Dengan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Teknologi Pendidikan, 11 (2) : 269-282.

Astuti, Dewi. (2018). Analisis Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X SMK Muhammadiyah Pontianak.Jurnal Pendidikan, 4(1), 15-23.

Pingkan, M. P., dkk. (2015). Hubungan Peran Orang Tua DEngan Prestasi Belajar Anak Usia di SDN Inpres 1 Tumaratas Kecamatan Langowan Barat,Jurnal Pendidikan : 3(2).

Purwandari, Wahyu. (2023). Pengaruh Orang Tua Di Era 4.0 Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Mi Islamiyah Pinggirsari Tulungagung. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 140-156.

Supriadi., dkk. (2020). Integrasi Nilai Karakter dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Siswa. Journal of Management, 3(3), 8-93.

Zulfitria. (2021). Pengaruh Latar Belakang Pendidikan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa SD. Holistika Jurnal Ilmiah SD, 1-8. jurnal.umj.ac.id/index.php/holistika.

Arikonto, Suharsini. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta : PT. Rineka Cipta.

Depdiknas. (2006). Pendidikan Kewarganegaraan SD. Jakarta : Direktoral Jenderal Pendidikan Tinggi.

Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pustaka Setia.

Pusat bahasa. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia . Jakarta : Gramedia.

Sugiyono. (2011). Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.

Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung : Alfabeta.

Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung : Alfabeta

Susanti, Rita. (2022). Pengaruh Peran Orang Tua Siswa Terhadap Hasil Belajar Siswa Setelah Masa Pandemi Covid-19 Di SMP Negeri 6 Kota Jambi Tahun Ajaran 2022/2023 : Universitas Jambi.

Fadel, Muhammad. (2020). Bimbingan Orangtua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMPN 26 Kabupaten Seluma : IAIN BENGKULU

Fatikah, Yanti S. (2022). Pengaruh Pendampingan Dan Bimbingan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa SElama Mengikuti Pembelajaran Daring Di Kelas IV C Minu Ngingas Waru Sidoarjo : UIN SUNAN AMPEL SURABAYA.

M. Makbul. (2021). Metode Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian : Universitas Islam Negeri.

Jimmi, Victor. (2017). Peranan Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Huda Palembang . Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan : UIN Raden Fatah Palembang


Refbacks

  • There are currently no refbacks.