(Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia)(2) Didit Darmawan
(Universitas Sunan Giri Surabaya, Indonesia)*corresponding author
AbstractPembentukan karakter pada peserta didik merupakan hal yang sangat penting dilakukan sejak dini agar mereka memiliki kesiapan mental yang tangguh untuk bekal di masa depannya. Pembentukan karakter peserta bisa dilakukan dimana saja, salah satunya adalah lingkungan belajar dan budayanya, serta pengajar yang setiap hari bertemu dengan peserta didik. Oleh sebab itu, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh budaya pesantren dan kompetensi pengajar terhadap peserta didik pondok pesantren An-Nur H.A. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan populasi sebanyak 448 peserta didik. Sedangkan metode pengambilan sampel pada penelitian ini adalah menggunakan metode Purposive Sampling yang berarti metode pemilihan sampel berdasarkan pertimbangan tertentu. Sehingga dalam penelitian ini, sampel yang ditetapkan sebanyak 50 peserta didik. Hasil menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara budaya pesantren dan kompetensi pengajar terhadap pembentukan karakter peserta didik. Hasil penelitian ini menegaskan pentingnya peran budaya pesantren dalam proses pembentukan karakter peserta didik. Budaya pesantren yang sudah baik berperan sebagai pendorong utama pembentukan karakter peserta didik. Selain itu kompetensi pengajar juga sangat mendukung sekaligus memperkuat karakter peserta didik dari sisi pola berfikirnya. Selain itu, pengajar dengan memiliki kompetensi yang mumpuni dapat memperkokoh dampak positif budaya pesantren terhadap pembentukan karakter peserta didik.
KeywordsBudaya Pesantren, Kompetensi Pengajar, Pembentukan Karakter, Pesantren.
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jips.v12i5.2025.2212-2220 |
Article metrics10.31604/jips.v12i5.2025.2212-2220 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Acharya, A. S., A. Prakash., P. Saxena., & A. Nigam. (2013). Sampling: Why and How of it, Indian Journal of Medical Specialties, 4(2): 330-333.
Adewole, A. (2012). Effect of Population on Economic Development in Nigeria: Quantitative Assessment, International Journal of Physical and Social Sciences, 2(5): 1-14.
Afriadi, S. (2022). Pengaruh Budaya Pesantren dan Tingkat Pendidikan Orang Tua Terhadap Karakter Tanggung Jawab Santri Putra Pondok Pesantren Al-Barokah Mangunsuman Siman Ponorogo. Doctoral Dissertation: IAIN Ponorogo.
Aisyah, N. (2017). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Karakter Peserta Didik SDN No. 151 Inpres Kalampa Kabupaten Talakar. Skripsi Universitas Muhammadiyah Makasar.
Arifin, B. S., & Rusdiana. (2019). Manjemen Pendidikan Karakter. Bandung: Pustaka Setia.
Arifin, B., I. Habsyi., & Irwan. (2023). Internalisasi Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Budaya Talaqqi di Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lombok Barat. ISLAMIKA, 5(3): 1158-1175.
Arifin, Z. (2014). Budaya Pesantren dalam Membangun Karakter Santri. Jurnal Pendidikan, Sosial dan Pendidikan, 6(1): 1-22.
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rhineka Cipta.
Bihani, P., & S. T. Patil. (2014). A Comparative Study of Data Analysis Techniques. International Journal of Emerging Trends & Technology in Computer Science, 3(2): 95-101.
Chambers, R. (1983). Rural Development: Putting the Last First. London: Routledge.
Darmadi, H. (2019). Pengantar Pendidikan Era Globalisasi: Konsep Dasar, Teori, Strategi dan Implementasi dalam Pendidikan Globalisasi. Jakarta: An1mage.
Daulay, H. P. (2001). Historisitas dan Eksistensi Pesantren dan Madrasah. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Djamara, S. B. (2012). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru. Surabaya: Usaha Nasional.
Dow, M. M., M. L. Burton., & D. R. White. (1982). A Simulation Study of a Foundational Problem in Regression and Survey Research. Social Networks, 4(2): 169-200.
Downs, G. W., & D. M. Rocke. (1979). Interpreting Heteroscedasticity. American Journal of Polotical Science, 816-828.
Drexel, I. (2003). The Concept of Competence an Instrument of Social and Motivation. Bergen AS: Stein Rokkan Centre.
Dwintari, J. W. (2017). Kompetensi Kepribadian Guru Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Berbasis Penguatan Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 7(2): 51-57.
Fisher, R. A. (1970). Statistical Methods for Research Workers in Breakthroughs in Statistic: Methodogy and Distribution. New York: Springer New York, NY.
Fitri, N. F., & B. Adelya (2017). Kematangan Emosi Remaja dalam Pengentasan Masalah. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 2(2): 30-39.
Fitriani, R., & S. Sugiyono. (2018). Pelaku Peduli Lingkungan Pada Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Yogyakarta. Journal of Culinary Education and Technology, 7(2).
Hadi, S. (2017). Hak Mendapatkan Pendidikan Tinjauan Epistimologi dan Aksiologi Filsafat Pendidikan Islam. Palapa, 5(2): 78-91.
Hair, J. F., W. C. Black., B. J. Babin., & R. E. Anderson. (2014). Multivariate Data Analysis: Pearson New International Edition. Essex, Pearson Education Limited.
Hikmawati, F. (2020). Metodologi Penelitian.
Hox, J. J., & H. R. Boeije. (2005). Encyclopedia of Soial Measurement. Data Collection, Primary vs. Secondary, I: 593-599.
Isdiyati, L. (2020). Manajemen Pembentukan Karakter Santri di Pondok Pesantren Darul Qur'An wal Irsyad Wonosari Gunungkidul Tahun 2019. Doctoral Dissertation: IAIN Surakarta.
Jamil, I. M. (2017). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Anak, Jurnal Ilmiah Pendidikan Anak (JIPA), 1(1): 1-17.
Jobson, J. D. (1991). Multiple Linear Regression. Applied Multivariate Data Analysis: Regression and Experimental, 219-398.
Johnston, M. P. (2014). Secondary Data Analysis: A Method of Which the Time has Come. Qualitative and Quantitative Methods in Libraries, 3(3): 619-626.
Julaeha, S. (2019). Problematika Kurikulum dan Pembelajaran Pendidikan Karakter. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(2): 157
Kartodirejo, S. (2002). Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: UPT-MKU UNY.
Kesuma, D. (2012). Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Khodijah, S. (2017). Pengaruh Budaya Pesantren Terhadap Pembentukan Karakter Santri di Pondok Pesantren Madinatunnajah Jombang Ciputat.
Koentjaraningrat. (1976). Kebudayaan, Mentalitet dan Pembangunan. Jakarta: Gramedia.
Kunandar, K. (2011). Evaluasi Program Pengembangan dan Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jurnal Evaluasi Pendidikan, 2(2): 171-181.
Maragustam. (2015). Filsafat Pendidikan Islam Menuju Pembentukan Karakter Menghadapi Arus Global. Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta.
Mastuhu. (1994). Dinamika Sistem Pendidikan Pesantren: Suatu Kajian Tentang Unsur dan Nilai Sistem Pendidikan Pesantren. Jakarta: INIS.
Montgomery, D. C., peck, E. A., & Vining, G. G. (2001). Introduction to Linear Regression Analysis. 3rd Edition, New York.
Mujis, D. (2011). Doing Quantitative Research in Education with SPSS. London: SAGE Publications.
Mulyasa. (2004). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: Rosdakarya.
Mulyasa. (2013). Manajemen Pendidikan Karakter. Bandung: Bumi Aksara:
Mulyasa. (2011). Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Mulyasa, E. (2005). Menjadi Guru Profesional. Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: Rosdakarya.
Nasihin, H. (2017). Pendidikan Karakter Berbasis Pondok Pesantren. Semarang: Formaci.
Nunnally, J. C., & I. H. Bernstein. (1994). Psychometric Theory. New York: McGraw-Hill.
Oluwatayo, J. A. (2012). Validity and Reability Issues in Educational Research. Journal of Educational and Social Research, 2(2): 391-400.
Pallant, J. (2007). Survival Manual a Step by Step Guide to Data Analysis Using SPSS 15 for Windows (3rd Edition). England: McGraw Hill Open University Press.
Prasetyo, D., Marzuki, & D. Riyanti. (2019). Pentingnya Pendidikan Karakter Melalui Keteladanan Guru. Harmony: Jurnal Pendidikan IPS dan PKN, 4(1): 24.
Ramdhani, M. A. (2017). Lingkungan Pendidikan dalam Implementasi Pendidikan Karakter. Jurnal Pendidikan UNIGA, 8(1): 28-37.
Sahertian, P. A. (1994). Profil Pendidik Profesional. Yogyakarta: Andi Offset.
Samani, M., & Hariyanto. (2017). Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Saputro, P. H. (2014). Korelasi Kultur Pesantren Terhadap Pembentukan Karakter Santri di Pondok Pesantren Al-Amanah Al-Gontory.
Sudjana, N. (2002). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru.
Sugiyono, F. X. (2017). Neraca Pembayaran: Konsep Metodologi dan Penerapan. Pusat Pendidikan dan Studi Kebanksentralan (PPSK) Bank Indonesia.
Suhendar, Soedjarwo, & I. Basuki. (2017). Analisis Pengaruh Kepemimpinan Kyai, Budaya Pesantren dan Motivasi Kerja Guru Terhadap Mutu Pendidikan Pesantren di Provisi Banten. Jurnal Penelitian Pendidikan, 34(2): 161-172.
Suparman, A. (2001). Mengajar di Perguruan Tinggi (Konsep Dasar Pengembangan Kurikulum. Departemen Pendidikan Nasional.
Syafe'i, I. (2017). Pondok Pesantren: Lembaga Pendidikan Pembentukan Karakter. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 8(1): 61-82.
Talan, H. S. (2017). Pengaruh Lingkungan Keluarga Terhadap Perkembangan Psikososial Pada Anak Prasekolah. Journal Of Nursing Practice, 1(1): 1-8.
Thoyyibah, D., S. N. Attalina., & A. Widiyono. (2022). Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Terhadap Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Kelas IV SDN 01 Bugel Kedung Jepara di Era New Normal. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 4(3): 516-522.
Yilmas, K. (2013). Comparison of Quantitatife and Qualitatife Research Traditions: Epistemogical, Theoretical and Methodological Differences. European Journal of Education, 48(2): 312-325.
Yim, K. H., Nahm, F. S., Han, K. A., & Park, S. Y. (2010). Analysis of Statistical Methods and Errors in The Published in The Korean Journal of Pain. Korean Journal Pain, 23(1): 35-41.
Yunita, F., N. Khodijah., & E. Suryana. (2022). Analisis Kebijakan Profesionalisme Guru dan Dosen. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 9(1): 73-81.
Yusniar, R. (2018). Penerapan Budaya Pesantren dalam Membangun Karakter Santri di Perguruan Diniyah Putri Kecamatan Gedong Tataan Kabupaten Pesawaran. Doctoral Dissertation: UIN Raden Intan Lampung.
Yusuf, S. (2015). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung: Remaja Rosdakarya,
Zubaedi. (2010). Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Jakarta: Prenadamedia Groop.
Zulyan, A. Qurniati., & A. N. Sari. (2023). Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP). Jurnal Riset
Refbacks
- There are currently no refbacks.
