HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL ORANG TUA DENGAN PRESTASI NON AKADEMIK PENYANDANG DISABILITAS DI SMALB NEGERI PEMBINA KOTA PEKANBARU
(1) * M Fajri Mail (Universitas Riau, Indonesia)
(2) Hesti Asriwandari Mail (Universitas Riau, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besaran hubungan dari dukungan sosial orangtua dengan prestasi non akademik penyandang disabilitas di SMALB Negeri Pembina Kota Pekanbaru.  Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatf dengan analisis korelasi. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh orangtua dari penyandang disabilitas di SMALB Negeri Pembina Kota Pekanbaru. Sampel pada penelitian ini diperoleh menggunakan teknik sensus. Pengumpulan data menggunakan teknik penyebaran kuesioner secara langsung. Data yang diperoleh kemudian diolah menggunakan aplikasi SPSS versi 23. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwasannya seluruh bentuk dukungan sosial orangtua mendominasi. Prestasi non akademik penyandang disabilitas di SMALB Negeri Pembina Kota Pekanbaru tergolongkan rendah. Kemudian besaran hubungan antara dukungan sosial orangtua dengan prestasi non akademik adalah sangat lemah.


Keywords


Dukungan Sosial, Prestasi, Disabilitas, Orang Tua.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v12i4.2025.1614-1617 		      

Article metrics

10.31604/jips.v12i4.2025.1614-1617 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Fauziah Nasution, L. Y. A., & Putri, K. (2022). Pengertian Pendidikan, Sistem Pendidikan Sekolah Luar Biasa, dan Jenis-Jenis Sekolah Luar Biasa. Jurnal Edukasi Nonformal, 44(8), 1–8. https://doi.org/10.1088/1751-8113/44/8/085201

Jenz, F., & Apsari, N. C. (2021). Dampak Perceraian Orang Tua Pada Prestasi Anak Remaja. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat (JPPM), 2(1), 1. https://doi.org/10.24198/jppm.v2i1.33430

Nisa, L. S. (2019). Pemenuhan Kebutuhan Pendidikan bagi Penyandang Disabilitas di Kalimantan Selatan. Jurnal Kebijakan Pembangunan, 14(1), 47–55.

Purwaningsih, I., Oktariani, O., Hernawati, L., Wardarita, R., & Utami, P. I. (2022). Pendidikan Sebagai Suatu Sistem. Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Dibidang Administrasi Pendidikan, 10(1), 21. https://doi.org/10.33394/vis.v10i1.5113

Rumia, M., Simorangkir, R., & Lumbantoruan, J. H. (2021). Aksesibilitas Anak Berkebutuhan Khusus Di Era Pendidikan 4.0. Jurnal Dinamika Pendidikan, 14(1), 204–213. https://doi.org/10.33541/jdp.v12i3.1295

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Sutopo (ed.)). ALFABETA.

Undang-Undang Republik Indonesia. (2003). UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL (Issue Juli, pp. 39–45). https://doi.org/10.24967/ekombis.v2i1.48

Undang-Undang Republik Indonesia. (2016). UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 8 TAHUN 2016 TENTANG PENYANDANG DISABILITAS: Vol. I (Issue April, pp. 390–392). http://dspace.unitru.edu.pe/bitstream/handle/UNITRU/10947/Miñano Guevara%2C Karen Anali.pdf?sequence=1&isAllowed=y%0Ahttps://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share