EVALUASI MEDIA WORDWALL.NET DENGAN TEMA MAKNA NAMA-NAMA SURAH DALAM AL-QUR'AN
(1) * Safna Febriyani Mail (Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, Riau Indonesia, Indonesia)
(2) Rian Vebrianto Mail (Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Pesatnya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi salah satunya ditandai dengan penggunaan media pembelajaran yang melibatkan teknologi. Media pembelajaran yang digunakan oleh peneliti adalah media pembelajaran game berbasis website pada alamat website wordwall.net. Untuk itu, peneliti ingin mengembangkan media pembelajaran berupa modul di wordwall.net dengan tema makna nama surah dalam Al-Qur'an untuk Tingkat SD SDIT Kabupaten Bengkalis. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D) yang melibatkan 30 guru dan 50 siswa di kelas V dimana proses pengumpulan data dilakukan langsung oleh peneliti menggunakan instrumen berupa kuesioner penilaian media yang menjelaskan modul media dalam wordwall.net dan kemudian meminta responden untuk menjawab dan menilai kualitas media. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Temuan penelitian menunjukkan bahwa penilaian guru terhadap komponen media pembelajaran termasuk dalam kategori "Sangat Setuju", sedangkan rata-rata skor siswa termasuk dalam kategori yang sama dengan skor 4,7 dari 5. Media pembelajaran ini dapat dimanfaatkan sebagai pilihan yang sangat baik untuk belajar Pendidikan Agama Islam, terutama dalam hal materi tentang arti nama surah dalam Al-Qur'an, sesuai dengan evaluasi baik guru maupun siswa.


Keywords


Wordwall.net, Media Pembelajaran, Makna surah Al-Qur'an, Pengembangan, Pendidikan Agama Islam.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v12i3.2025.1057-1068 		      

Article metrics

10.31604/jips.v12i3.2025.1057-1068 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Achadi, M. W. (2018). Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan Nasional. Jurnal Al-Ghazali 1(1):152–67.

Aeni, A. N, J. A. Juneli, E. Indriani, I. N. Septiyani, and R. Restina. (2022). Penggunaan E-Book Kijubi (Kisah Takjub Nabi) Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa SD Kelas V Terhadap Keteladanan Nabi Muhammad SAW. Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 6(4):1214–22. doi: 10.35931/am.v6i4.1113.

Aeni, A. N. (2022). Perkembangan Peserta Didik SD. Bandung: UPI Press.

Aeni, A. N., D. Aprilia, N. A. Putri, and A. Ariyanti. (2022). “Penggunaan Video Animasi DESI (Deskriptif, Edukatif, mart Dan Interaktif) Mengenai Sistem Pembayaran Shopee Pay Later Dalam Pandangan Ekonomi Islam Sebagai Sarana Edukatif Bagi Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi 22(2):1041–44

Aribowo, E. K. (2021). Wordwall: Media Pembelajaran Interaktif Mulai Dari Quiz, Wordsearch, Hingga Anagram. Erickunto.Com 3. Retrieved (https://www.erickunto.com/2020/11/wordwall-media-pembelajaran-interaktif.html).

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Asiah, N. (2016). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Melalui E-Learning Di SMA Budaya Bandar Lampung. UIN Ar-Raniry Banda Aceh, 6(1), 93.

Aziz, A. A., Hidayatullah, A. S., Ruswandi, U., and Arifin, B. S. (2021). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 9(1):63. doi: 10.36667/jppi.v9i1.542.

Creswell, J. W., Vicki, L., & Plano, C. (2007). Designing and Conducting Mixed Methods Research, 31. Thousand Oaks: SAGE.

Darajat, Z. (2003). Ilmu Jiwa Agama. Jakarta: Bulan Bintang.

Fakhruddin, A. A., Mochammad, F., and Lailatul, M. (2021). Wordwall Application as a Media to Improve Arabic Vocabulary Mastery of Junior High School Students. Arabiyatuna: Jurnal Bahasa Arab, 5(2), 217. doi: 10.29240/jba.v5i2.2773.

Farhaniah, S. (2021). Penerapan Media Berbasis Wordwall Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 127 Kota Jambi. Universitas Islam Negeri Sulthan.

Gamayanti, Z. (2021). Wordwall „Solusi Untuk Pembelajaran Jarak Jauh Yang Lebih Interaktif. Retrieved (https://hightechteacher.id/wordwall-solusi-untuk-pembelajaran-jarak-jauh-yang-lebih-interaktif/).

Hasnussaadah, H. (2021). Strategi Pembelajaran E-Learning Di Era Digital. IQRA: Jurnal Pendidikan Agama Islam 1(1):10–16. doi: 10.26618/iqra.

Julita; P., & Pebria, D. (2022). Pemanfaatan Teknologi Sebagai MEdia Pembelajaran Dalam Pendidikan Era Digital. Journal of Educational Leraning and Innovation 2(2):227–39. doi: 10.46229/elia.v2i2.

Madjid, A. (2014). Belajar Dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT. Remaja Rosydakarya.

Maghfiroh, K. (2018). Penggunaan Media Worwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas IV MI Roudlotul Huda. Jurnal Profesi Keguruan 4(1):64–70.

Miles, B. Mathew., Huberman, M. (1984). Qualitative Data Analysis: A Sourcebook of New Methods. London: Sage Publication Bavelry Hills.

Muhaimin, Dkk. (2008). Paradigma Pendidikan Islam, Upaya Mengefektifkan Pendidikan Agama Islam Di Sekolah. Bandung: remaja Rosdakarya.

Nadia, A.I; Afiani, K.D.A; Naila, I. (2022). “Penggunaan Aplikasi Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Selama Pandemic Covid-19.†Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 12(1), 33–43. doi: 10.23887/jurnal_tp.v12i1.791.

Ngongo, V. L., TaufiqZ H., and Wijayanto. (2019). Pendidikan Di Era Digital. Pp. 999–1015 in Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Palembang. Vol. 2. Palembang: Program Pasca Sarjana Universitas PGRI Palembang.

Nissa, S. F., & Renoningtyas, N. (2021). Penggunaan Media Pembelajran Wordwall Untuk Meningkatkan Minat Dan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan 3(5):2852–60. doi: https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i5.880.

Nurjanah, N. E., and Mukarromah, T. T. (2021). Pembelajaran Berbasis Media Digital Pada Anak Usia Dini Di Era Revolusi Industri 4.0: Studi Literatur. Jurnal Ilmiah Potensia 6(1):66–77.

Pratiwi, Z. I., & Maharani, D. (2020). Penerapan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Berbasis Higher Order Thingking Skill (HOTS) (Studi Analisis Pada Kelas XI Di SMA Dharma Karya UT Tangerang Selatan. Jurnal Qiro’ah 10(2):57–72. doi: https://doi.org/10.33511/qiroah.v10n2.57-72

Purnanto, A. W., & Mahardika, A. (2016). Pelatihan Pembuatan Soal Interaktif Dengan Program Wondershare Quiz Creator Bagi Guru Sekolah Dasar Di Kota Malang. Warta LPM, 19(2), 141–48.

Rahmadi, I. F. (2019). Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK): Kerangka Pengetahuan Guru Abad 21. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6(1), 65–74. doi: http://dx.doi.org/10.32493/jpkn.v6i1.y2019.p65-74.

Rizal, A. S. (2014). Perumusan Tujuan Sebagai Basis Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam. Ta’lim: Jurnal Pendidikan Agama Islam 12(2).

Rizkia, F. S. (2020). Belajar Dan Bermain Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Wordwall. Jurnalpost.Com.

Rusmana, M. A., dkk. 2020. Pengembangan Pembelajaran PAI Di Era Digital. Banyumas: Amerta Media.

Sari, P. M., & Yarza, H. N. (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Quizizz Dan Wordwall Pada Pembelajaran IPA Bagi Guru-Guru SDIT Al-Kahfi. Selaparang: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 4(2), 195–99.

Sari, W. & Ika, Y. (2021). Wordwall Sebagai Media Belajar Interaktif Daring Dalam Meningkatkan Aktifitas Dan Hasil Belajar Mahasiswa Geografi Pada Mata Kuliah Geografi Desa Kota Di Masa Pandemi. Jurnal Ilmiah Media Publikasi Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi, 10(1), 1–10.

Savitri, A. (2021). Pemanfaatan Game Edukasi Wordwall Sebagai Evaluasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Secara Daring Di Perguruan Tinggi. ISoLEC 2021 Proceedings: Digital Transformation in Language, Education, and Culture: Challenges and Opportunities, 5(2014), 159–66.

Shiddiq, J. (2021). Inovasi Pemanfaatan Wordwall Sebagai Media Game-Based Learning Untuk Bahasa Arab. JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education, 05(01), 151–68.

Sugiyono, 2015. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RND. Bandung: Alpabeta.

Sulistyowati, E. (2012). Pembelajaran PAI Di Sekolah Dasar. Al-Bidayah, 4(1), 63–76.

Syahrum, dan Salim. “Metodologi Penelitian Kuantitatif.†Metodologi Penelitian Kuantitatif, 2012.

Syarif, M. (2017). Penguatan Pendidikan Agama Islam (PAI) Sebagai Kurikulum Inti Di Sekolah. Jurnal Pigur, 2(1), 194–202.

Tiari, D. A., Nunuk, S., and Suharno, S. (2016). Penerapan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar IPA Materi Struktur Organ Tubuh Manusia Dan Fungsinya. Teknodika, 14(1), 22. doi: 10.20961/teknodika.v14i1.34696.

Trianto. (2011). Panduan Lengkap Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research): Teori & Praktik. Jakarta: Prestasi Pustakarya.

Tunisissa, I. F., Salamah, S., Wiramanggala A. N., Aprilianti, A. D., & Aeni, A. N. (2022). Pemanfaatan Gamasis (Games Anak Islami) Dengan Website Wordwall Sebagai Media Pembelajaran Meneladani Kepemimpinan Umar Bin Khattab Di Kelas 6 SD. Jurnal PEndidikan Dasar 12(02), 184–92. doi: https://doi.org/10.21009/10.21009/JPD.081.

Yasri, R. A., Ambiyar, A., and Mulianti, M. (2019). Penerapan Video Media Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Shield Metal Arc Welding. Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan, 2(1), 31–38. doi: 10.24036/jptk.v2i1.4923.

Zuhairini, dkk. (1983). Metode Khusus Pendidikan Agama, Surabaya: Usaha Nasional


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share