PERAN AL-QUR’AN DALAM PENGEMBANGAN METODOLOGI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
(1) * Safna Febriyani Mail (Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, Riau, Indonesia, Indonesia)
(2) Abu Anwar Anwar Mail (Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Bengkalis, Riau, Indonesia, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Dalam konteks pendidikan Islam, Al-Qur'an berfungsi sebagai teks dasar sebagai sumber utama prinsip dan ajaran pengajaran. Tujuan artikel ini adalah untuk mengkaji peran Al-Qur'an dalam mengembangkan metodologi pendidikan Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif menggunakan metode pustaka untuk menganalisis beberapa ayat dari Al-Qur'an yang terkait dengan konsep pendidikan, seperti prinsip pendidikan, pengembangan karakter, dan prinsip moral. Penelitian menunjukkan bahwa Al-Qur'an tidak hanya memberikan wawasan teologis tetapi juga memberikan wawasan metodologis yang dapat diselaraskan dengan praktik pendidikan kontemporer. Pendekatan Al-Qur’an yang berbasis kasih sayang, dialog, dan hikmah dapat menjadi model pengajaran yang efektif untuk membangun generasi Muslim yang berakhlak mulia dan kompeten.


Keywords


Al-Qur’an, Pendidikan agama Islam, Metodologi.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v12i3.2025.1006-1015 		      

Article metrics

10.31604/jips.v12i3.2025.1006-1015 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Al-Attas, S. M. N. (1979). The Concept of Education in Islam. Kuala Lumpur: ABIM. Al-Qur’an dan Terjemahannya. (Kementerian Agama RI, 2019).

As-Sholih, Subhi, Dr. 1999. Membahas Ilmu-Ilmu Al-Qur’an. Jakarta : PustakaPirdaus. Bintang, 1992.

Busyairi Madjidi, Konsep Kependidikan Para Filosof Muslim (Yogyakarta: Al Amin Press, 1997), hlm 130- 134

Hasan Langgulung. (1986). Manusia dan Pendidikan. Jakarta: Pustaka Al-Husna.

Kad Muhammad ali Ash-Shabuuny,Studi Ilmu Al-Quran, Bandung : CV PustakaSetia.

Lestari, N. (2018). Akses teknologi pendidikan yang canggih dan terbuka. Jakarta: Penerbit EduTech.

Moch Abdullah Enan, Ibnu Khaldun His Life and Work, h. 41

Nata, Abudin. Metodelogi Studi Islam, Jakarta: Rajagrafindo Persada, 2000

Quraish Shihab, M. (2002). Tafsir Al-Mishbah: Pesan, Kesan, dan Keserasian Al-Qur'an. Jakarta: Lentera Hati.

Samsinas, S. (2009). Ibnu Khaldun: Kajian Tokoh Sejarah Dan Ilmu-Ilmu Sosial. HUNAFA: Jurnal Studia Islamika, 6(3), 329-346.

Shiddieqy, T. M. Hasbi. Sejarah dan Pengantar Ilmu Alquran/Tafsir, Jakarta: Bulan

Shihab, Quraish. Membumikan Alquran (Fungsi dan Peran Wahyu Dalam Kehidupan

Sya'rani, M. (2021). Konsep Pendidikan Dalam Pemikiran Ibnu Khaldun. Jurnal Penelitian Tarbawi: Pendidikan Islam dan Isu-Isu Sosial, 6(1), 68-76.

Zuhairini, et al. (2004). Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share