BULLYING PADA REMAJA : APA SAJAKAH DAMPAKNYA TERHADAP PSIKOLOGIS DAN PRESTASI AKADEMIK KORBAN
(1) * Putu Ayu Ratih Kumala Dewi Mail (Universitas Udayana, Indonesia, Indonesia)
(2) Ni Made Ari Wilani Mail (Universitas Udayana, Indonesia, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Bullying didefinisikan sebagai suatu perilaku/tindakan yang dilakukan oleh sekelompok atau suatu individu tertentu yang bertujuan untuk menyakiti atau menakuti orang lain. Kasus perundungan atau  ini masih terjadi hingga saat ini salah satunya di negara Indonesia. Menurut  data dari Komisi Perlindungan Anak Indonesia (KPAI), bahwa dari tahun 2011 – 2018 menunjukkan Bullying kenaikan tiap tahunnya. Selama periode 2016-2020 KPAI telah menerima aduan dari 480 anak yang menjadi korban Bullying di sekolahnya. Melihat hal tersebut, penyusunan literatur ini memiliki tujuan untuk memberikan pemahaman kepada pembaca tentang bahaya atau dampak negative dari tindakan Bullying terhadap korban. Penelitian menunjukan bahwa dampak Bullying pada psikologis korban yaitu penurunan kepercayaan diri, kecemasan, tidak mau bergaul, tidak bersemangat, sedih, marah, membenci dirinya sendiri bahkan hingga memiliki kecenderungan depresi. juga berdampak terhadap prestasi akademik korban yaitu, penurunan motivasi belajar.


Keywords


Bullying, Remaja, Dampak.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v12i3.2025.933-937 		      

Article metrics

10.31604/jips.v12i3.2025.933-937 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Afriyeni, N. (2017). Perundungan maya (Cyber Bullying) pada remaja awal. Jurnal Psikologi Insight, 1(1), 25-39.

Bostari, E. M., & Karagianni. (2014). Cyberbullying in Greek adolescent: The role of parents ProcesiaSocial and Behavior Sciences, 116, 3241-3253.

Charalampous, K., Demetriou, C., Tricha, L., Ioannou, M., Georgiou, S., Nikiforou, M., & Stavrinides, P.(2018). The effect of parental style on bullying and cyber bullying behaviors and the mediatingrole of peer attachment relationships: A longitudinal study.

Journal of Adolescence, 64, 109–123.doi:10.1016/j.adolescence.2018.02.003

Christin. (2016). Dampak psikologis bullying pada siswa SMA. Yogyakarta: Gunadarma University. Diakses November 12, 2012, dari http://www.gunadarma.ac.id

Duke, N. N., Pettingell, S. L., McMorris, B. J., & Borowsky, I. W. (2010). Adolescent Violence Perpetration: Associations with Multiple Types of Adverse Childhood Experiences. Pediatrics, 125(4), e778–e786. Doi:10.1542/peds.2009-0597

Georgiou, S. N., Stavrinides, P., & Fousiani, K. (2013). Authoritarian Parenting, Power Distance, and Bullying Propensity. International Journal of School & Educational Psychology, 1(3), 199–206. Doi:10.1080/21683603.2013.806234

Haslan, M. M., Dahlan, D., & Yuliatin, Y. (2020). PERILAKU PERUNDUNGAN (BULLYING) DAN DAMPAKNYA BAGI ANAK USIA SEKOLAH (Studi Kasus Pada Siswa SMP Negeri Se-Kecamatan Kediri Lombok Barat). Jurnal Pendidikan Sosial Keberagaman, 7(2).

Khoirunnisa, M. L., Maula, L. H., & Arwen, D. (2022). Hubungan tindakan bullying dengan tingkat kecemasan pada pelajar sekolah menengah kejuruan (smk) pgri 1 tangerang.Jurnal JKFT, 3(2), 59-69.

Lerner, R. J., & Steinberg, L. (2004). Handbook of Adolescent Psychology (Second Edition).Canada: John Wiley & Sons, Inc.

Mu’ammar, M. A. (2017). Hate Speech Dan Bullying Pada Anak Berkebutuhan Khusus (Studi Kasus di Sekolah Inklusi Model di Kabupaten Gresik). Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 2549–7146. Retrieved from http://journal.uhamka.ac.id/index.ph p/jpi.

Mashuddin, M., Ahmad, M. R. S., & Arifin, Z. Perilaku Bullying Di SMA Negeri 1 Maros (Studi Kasus Pada Siswa Pindahan). Journal of Sociology Education Review, 1(2), 142-152.

Maya, N. (2015). Fenomena cyberbullying di kalangan pelajar. JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, 4(3).

Mazzone, A., & Camodeca, M. (2019). Bullying and Moral Disengagement in Early Adolescence: Do Personality and Family Functioning Matter?. Journal of Child and Family Studies. Doi:10.1007/s10826-019-01431-7

Reisen, A., Viana, M. C., & dos Santos Neto, E. T. (2019). Adverse childhood experiences and bullying in late adolescence in a metropolitan region of Brazil. Child Abuse & Neglect, 92, 146–156. Doi:10.1016/j.chiabu.2019.04.003

Rigby, K. (2014). Bullying in schools. Australia:Acer Press.

Sarwono. 2012. Psikologi Remaja. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Torres, C. E., D’Alessio, S. J., & Stolzenberg, L. (2020). The effect of social, verbal, physical, and cyberbullying victimization on academic performance. Victims & Offenders, 15(1), 1-21.

Visty, S. A. (2021). Dampak Bullying Terhadap Perilaku Remaja Masa Kini. Jurnal Intervensi Sosial dan Pembangunan (JISP), 2(1), 50-58.

Volk, A. A., Dane, A. v., & Marini, Z. A. (2014). What is bullying? A theoretical redefinition. Developmental Review, 34(4). https://doi.org/10.1016/j.dr.2014.09. 001

Wahab, M., Sujadi, E., & Setioningsih, L. (2017). STRATEGI COPING KORBAN BULLYING. Jurnal Tarbawi, 13`(2).

Wardani, D. K., Mariyati, M., & Tamrin, T. (2020). Eksplorasi Pengalaman Remaja yang Menjadi Korban Bullying di Sekolah. Jurnal Ners Widya Husada, 6(1), 15-22.

Warnadi, D. K., Mariyati, & Tamrin. (2019). Eksplorasi Pengalaman Remaja Yang Menjadi Korban Bullying Di Sekolah. Jurnal Ners Widya Husada, 6(1), 15–22.

Wulandari, R., & Mamnu’ah, M. A. (2017). Hubungan Perilaku Bullying Dengan Prestasi Belajar Pada Remaja Di SMP Muhammadiyah 2 Gamping Sleman Yogyakarta (Doctoral dissertation, Universitas' Aisyiyah Yogyakarta).

Zakiyah, E. Z., Fedryansyah, M., & Gutama, A. S. (2018). Dampak bullying pada tugas perkembangan remaja korban bullying. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 1(3), 265-279.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share