PENYELESAIAN TUGAS AKHIR MAHASISWA SOSIOLOGI DI FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK UNIVERSITAS RIAU
(1) * Irfan Syahputra Lumban Gaol Mail (Universitas Riau, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kendala dan menganalisis strategi penyelesaian tugas akhir mahasiswa Sosiologi di Universitas Riau. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Informan terdiri dari lima mahasiswa angkatan 2018 dan 2019 serta satu dosen pembimbing yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menghadapi kendala internal seperti rendahnya motivasi, manajemen waktu yang buruk, dan kurang percaya diri, serta kendala eksternal seperti sulitnya akses ke dosen pembimbing, keterbatasan ekonomi, dan kesulitan dalam memperoleh subjek penelitian. Mahasiswa mengembangkan strategi penyelesaian melalui dukungan keluarga, jaringan teman sebaya, dan penguatan motivasi pribadi. Temuan dianalisis menggunakan Teori Sistem George Ritzer dan Teori Faktor Penghambat Belajar. Penelitian ini merekomendasikan penguatan sistem pembimbingan akademik dan dukungan sosial mahasiswa

Keywords


Skripsi, Kendala Akademik, Strategi Penyelesaian, Motivasi, Mahasiswa.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v12i7.2025.%25p 		      

Article metrics

10.31604/jips.v12i7.2025.%p Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Abdul Hakim.“Analisis factor yang mempengaruhi ketepatan masa studi mahasiswa program studi farmasi UIN maulana malik ibrahim malang†Vol 6, 2021

Nor Amira. 2020. Faktor yang Mempengaruhi Terkambatnya Penyelesaian Studi Pada Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau, Jurnal Vol.3 No 2

Puspitasari, RT. 2013. Adversity Quotient Dengan Kecemasan Mengerjakan Skripsi Pada Mahasiswa. Jurnal Online Psikologi, 1 (1).

Putri, H. W. (2020). Analisis Kecemasan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan. Volume 1, Nomor 1, Mei 2020, 1, 15-18.

Rahmat, & Amal, B. K. (2020). Hambatan Mahasiswa Dalam Mengerjakan Tugas Akhir (Skripsi) Studi Kasus Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial UNIMED. Jurnal Antropologi Sumatera, 18(2), 107–116. https://doi.org/10.24114/ jas.v18i2.32034

Retno Wulandari, S. R. (2020). Pengaruh Faktor Internal Dan Eksternal Terhadap Penyelesaian Skripsi Mahasiswa Pendidikan Biologi Universitas Negeri Semarang. Vol. 12, No. 1, Agustus 2020, 12, 9-15

Ritzer, George. 1975b. “Sociology: A Multiple Paradigm Science.†American Sociologist 10: 156–167

Ritzer, George. 2015a. The McDonaldization of Society, 8th ed. Thousand Oaks, CA: Pine Forge Press.

Slameto. 2003. Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Pt. Rineka Cipta

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif Dan R&D. Alfabeta.

Sutrisno, H. (2018). Dampak Pekerjaan Paruh Waktu terhadap Penyelesaian Skripsi Mahasiswa. Jurnal Psikologi Pendidikan dan Konseling, 4(2), 112–120.

Umriana, A. (2019). Analisis Faktor-Faktor Penghambat Penyelesaian Skripsi Mahasiswa Jurusan Bimbingan Dan Penyuluhan Islam Fakultas Dakwah Dan Komunikasi UIN Walisongo Semarang. At-Taqaddum, 11(2), 5–10. https://doi.org/10.21580/at.v11i2.4566

Wakhyudin, H., & Putri, A. D. S. (2020). Analisis Kecemasan Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Skripsi. WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 1(1), 14–18. https://doi.org/10.24176/wasis.v1i1.4707

Zimmerman, B. J. (2002). Becoming a Self-Regulated Learner: An Overview. Theory into Practice, 41(2), 64–70.

Zulkifli N, M. (2012). Persepsi Mahasiswa Tentang Peranan Dosen Pembimbing Dalam Pembuatan Tugas Akhir (Skripsi) Mahasiswa Pada Program Studi Administrasi Pendidikan Fkip Universitas Riau Pekanbaru (2011). educhild. Vol.01 No.1 Tahun 2012, 1, 50-58.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share