POLA ASUH ETNIK BATAK TOBA DALAM MENUMBUHKAN MOTIVASI ANAK MERANTAU (STUDI KASUS DI DESA SEKOCI)
(1) * Devi Damayanti Br Sinaga Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
(2) Waston Malau Mail (Universitas Negeri Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan menguraikan jenis pola asuh yang diterapkan etnik Batak Toba di Desa Sekoci, serta menguraikan pola asuh etnik Batak Toba berperan dalam menumbuhkan motivasi anak untuk merantau di Desa Sekoci. Metode yang digunakan penelitian ini adalah  kualitatif dengan pendekatan deskriftif. Penelitian ini dilakukan di Desa Sekoci. Teknik pengumpulan data yaitu melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan sebagian besar keluarga Batak Toba di Desa Sekoci menerapkan pola asuh demokratis, di mana orang tua menetapkan batasan-batasan namun tetap memberikan kebebasan kepada anak untuk menentukan pilihan hidupnya. Nilai-nilai budaya Batak Toba, seperti kerja keras, kemandirian, dan tanggung jawab, ditanamkan dalam pola asuh dan menjadi landasan bagi motivasi anak-anak untuk merantau. Anak-anak yang dibesarkan dengan pola asuh yang menekankan kemandirian sejak dini merasa lebih siap untuk menghadapi tantangan hidup di tempat yang jauh dari kampung halaman mereka. Pola asuh ini membekali anak dengan kemampuan praktis dan mental yang diperlukan untuk merantau.


Keywords


Pola Asuh, Batak Toba, Merantau

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v12i1.2025.285-290 		      

Article metrics

10.31604/jips.v12i1.2025.285-290 Abstract views : 0

   

Cite

How to cite item
   

References


Abdussamad, H. Z. (2021). Metode penelitian kualitatif. CV. Syakir.

Bester, S. M.-V. (2015). Emotional Development, Effects of Parenting and Family Structure .

Brooks, J. (2011). The process of parenting (Terjemahan Rahmat Fajar). Jakarta: Pustaka Pelajar.

Chintya Romansa, N. W. (2023). Hubungan Pola Asuh Demokratis Dengan Motivasi Belajar pada remaja. Journal of Social and Economics Research .

Creswell, W. J. (2016). Research design: pendekatan metode kualitatif. Kuantitatif.

Dariyo, A. (2004). Psikologi Perkembangan Remaja. Bogor: Ghalia Indonesia.

Gara, N., & Monigir, N. N. (2022). Pengaruh Pola Asuh Demokratis dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4).

Gunarsa, N. S. (2004). Psikologi Praktis : Anak, Remaja dan Keluarga. Jakarta: PT. BPK Gunung Mulia.

Haloho, O. (2022). Konsep Berpikir Suku Batak Toba: Anakkon Hi Do Hamoraon di Au. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya,.

Hurlock. (2004). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.

Laka, M. B., Burdam, J., & Kafiar, E. (2020). Role Of Parents In Improving Geography Learning Motivation In Immanuel Agung Samofa High Scool. Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Biak, 1(2).

Levine, L. E. (2014). Child Development: An Active Learning Approach. Canada: SAGE Publication, Inc.

liliweri, A. (2005). Prasangka Dan Konflik : Komunikasi Lintas Budaya Masyarakat Multikultural. Yogyakarta: LKiS Yogyakarta.

Maswin, M. I. (2020). Pengaruh Motivasi Berprestasi Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Hasil Belajar matematika siswa. Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematik.

Meleong. (2011). Metodelogi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Moleong. (2007). Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: Rosdakarya.

Nadhifah, I. K. (2021). Analisis Peran Pola Asuh Orangtua Terhadap Motivasi Belajar Anak. Jurnal Educatio Fkip Unma, 7(1), 91-96.

Romansa, C., & Astuti, N. W. (2023). Hubungan Pola Asuh Demokratis Dengan Motivasi Belajar Pada Remaja. Journal of Social and Economics Research.

Samintang. (2020). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Motivasi Terhadap perestasi belajar siswa kelas xi ips sma negeri 5 palu. Jurnal Studi Ilmu Pengetahuan Sosial.

Santrock, J. W. (2003). Adolescence Perkembangan Remaja. Jakarta: Erlangga.

Santrock, J. W. (2007). Perkembangan Anak Jilid 1. Jakarta: Erlangga.

Sochib, M. (2000). Pola Asuh Orang Tua dalam Membantu Displin Diri. Jakarta: PT. Rineka Cipta. .

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif dan R&D. . Bandung: Alfabeta.

Widyarini. (2009). Seri Psikologi Populer : Relasi Orang Tua dan Anak. Jakarta: Elek Media Komputindo.

Widyastuti, S. &. (2022). Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Masa Pandemic Covid - 19. Jurnal Educatio, 8(1).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share