*corresponding author
AbstractAda suatu kegelisahan yang terjadi di masyarakat kita mengenai perlakuan terhadap manusia yang kurang tepat. Manusia sering dianiaya atau bahkan dibunuh oleh karena hal sepele, dibuly sampai mengelami stress, dibunuh tanpa sebab yang jelas. Banyak orang diperlakukan semata-mata hanya sebagai alat untuk mencapai tujuan mereka. Di manakah akar masalahnya dari semuanya ini? Rupanya banyak orang yang tidak menyadari adanya nilai dasar manusia ialah nilai intrinsik manusia sehingga memperlakukan sesamanya secara tidak semestinya. Oleh karena itu tujuan penelitian ini untuk memberikan konsep dasar yang jelas dan rasional mengenai nilai intrinsik manusia dan manfaatnya bagi pendidikan nilai. Penelitian ini memakai metode systematic literature reviews yang bertujuan untuk pembaharuan suatu konsep dengan cara mengevaluasi konsep-konsep dasar yang ada dan kemudian memadukan dengan literatur baru dan konsep yang aktual sehingga didapat konsep yang baru. Metode ini juga dikenal dengan motode Conceptual research karena yang diteliti adalah konsep-konsep abstrak. Konsep itu dievaluasi secara mendalam dan pada akhirnya akan didapat konsep-konsep baru yang lebih aktual dan tepat. Dari penelitian itu didapat konsep yang kokoh dan rasional mengenai nilai intrinsik manusia dan manfaatnya demi pendidikan nilai supaya manusia dihargai sebagaimana mestinya. Hal ini untuk menjawab fenomena yang menggelisahkan di masyarakat dimana manusia seringkali diperlakukan tidak sebagaimana mestinya. KeywordsNilai intrinsik manusia, nilai ekstrinsik manusia, pendidikan nilai, penghormatan martabat manusia
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jips.v11i7.2024.2683-2692 |
Article metrics10.31604/jips.v11i7.2024.2683-2692 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Acharya, Sharda, Panchali Bhattacharya. (2024). Universal Human Values In Educational Curriculum Of 21st Century, Educational Administration: Theory And Practice, Vol 30. No 3. Halaman 2015-2019. Doi:10.53555/kuey.v30i3.1785
Cunha, M. A., Rosa, A. A. S., Fernandes, R. B., Fagundes, A. F. A., & Moretti, S. L. do A. (2024). Influence of human values on impulse buying behavior: A gender analysis. Revista de Administração Mackenzie, Vol 25 No3 halaman 1–28. https://doi.org/10.1590/1678-6971/eRAMG240288. DOI : 10.31604/jips.v11i3.2024. 1158-1168
Greetham, Bryan, (2021). How to Write Your Literature Review. London: Macmillan Education.
Jafari, A.R.; Rajapaksha, P.; Farahbakhsh. (2024). R.; Li, G.; Crespi, N. Unveiling Human Values: Analyzing Emotions behind Arguments. Entropy Vol 26. halaman 327. https://doi.org/10.3390/e26040327
Kant, Immanuel. (1875). Groundwork for the Metaphysics of Morals. Cambridge: Cambridge University Press
Kant, Immanuel. (1897). The Metaphysics of Morals. Cambridge: Cambridge University Press
Kusmaryanto, CB. (2024). Bioetika. Jakarta: Penerbit Buku Kompas.
Kusmaryanto. CB. (2022). Dignity of Human Life in Bioethics. Ann Bioethics Clin App Vol 5 No.1 https://doi.org/10.23880/abca-16000224
Moore, G.E. (1903), Principia Ethica.
Mulyatno, Carolus Boromeus. (2024). Analisis Konten Pendidikan Hati Nurani dalam Akun Instagram @Tkeksperimental. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial. Vol 11 No 3. halaman 1158 – 1168.
Naagarazan, R.S. (2006). A Textbook on Professional Ethics and human Values. New Delhi New: Age International Publisher
Ponizovskiy, V., Ardag, M., Grigoryan, L., Boyd, R., Dobewall, H., & Holtz, P. (2020). Development and validation of the personal values dictionary: A theory-driven tool for investigating references to basic human values in text. European Journal of Personality, Vol 34. No 5. halaman 885–902. https://doi.org/10.1002/per.2294
Thomas, C. George, (2021). Research Methodology and Scientific Writing. Cham: Springer
https://dictionary.cambridge.org/dictionary/english/value
https://www.vocabulary.com/dictionary/value
Refbacks
- There are currently no refbacks.






Download