KONTRIBUSI QUALITY OF FRIENDSHIP DAN PERILAKU ASERTIF TERHADAP KEBAHAGIAAN PADA MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI PADANG
(1) * Khairul Lutfi Mail (Universitas Negeri Padang, Indonesia)
(2) Mario Pratama Mail (Universitas Negeri Padang, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Kebahagiaan merupakan impian setiap orang, tak terkecuali individu yang menjalani masa perkuliahan. Salah satu aspek yang dapat membuat kebahagiaan pada diri mahasiswa ialah dengan menjalin relasi positif dengan orang lain. Contoh dari bentuk hubungan sosial yang baik adalah dengan kualitas pertemanan yang baik (Quality of Friendship) dan juga perilaku asertif dalam sebuah hubungan. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengamati seberapa banyak kontribusi quality of friendship dan perilaku asertif terhadap kebahagiaan pada mahasiswa di Universitas Negeri Padang. Penelitian ini menggunakan jenis kuantitatif korelasional untuk melihat hubungan antara variabel bebas dan terikat. Untuk pengambilan sampel memakai metode cluster sampling berdasarkan setiap fakultas yang terdapat di Universitas Negeri Padang. Untuk pengambilan sampel menggunakan tabel Issac dengan jumlah sampel sebanyak 271 mahasiswa. Dari hasil statistik pengolahan data yang telah dilaksanakan dalam penelitian ini, didapatkan hasil Quality of Friendship dan perilaku asertif berkontribusi positif atau signifikan terhadap kebahagiaan mahasiswa Universitas Negeri Padang sebesar 23,9%. Untuk QoF berkontribusi sebanyak 9,47% dan perilaku asertif 14,48% terhadap kebahagiaan pada mahasiswa UNP.


Keywords


Kebahagiaan, Quality of Friendship, perilaku asertif

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v11i7.2024.2646-2652 		      

Article metrics

10.31604/jips.v11i7.2024.2646-2652 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Ananda, D. (2021). Hubungan antara kebahagiaan dengan penyesuaian diri pada mahasiswa suku Sakai di Kota Pekanbaru. Skripsi. Universitas Riau

Bak, UNP(2024). Jumlah mahasiswa UNP

Bishop, S. (2010). Develop your asertiveness. (2nd edition). New Delhi: Replika Press.

Butler, J., & Kern, M. L (2016). The PERMA-Profiler-A brief multidimensional measure of flourishing. International journal of erllbeing,6(3).

Chandrasari, N. F. (2022). Hubungan Kualitas Persahabatan Dan Kebahagiaan Mahasiswa Perantau.

Demir, M., Özdemir, M., & Weitekamp, L. A. (2017). Looking to happy tomorrows with friends: Best and close friendships as they predict happiness. Journal of Happiness Studies, 8, 243-271

Elfida, D., Milla, M. N., Mansoer, W. W. D., & Takwin, B. (2021). Adaptasi dan uji properti psikometrik The PERMA-Profiler pada orang Indonesia. Persona: Jurnal Psikologi Indonesia, 10(1), 81-103.

Galassi, M. D., & Galassi, J. P. (1977). Assess Yourself: How to be Your Own Person. New York: Human Sciences Pres

Hasanah, N., Simarmata, S. W., Magfiroh, S. H., & Juliantina, J. (2022). Pengaruh Hubungan Teman Sebaya Terhadap Perilaku Asertif Siswa di SMKS Putra Jaya Stabat. Jurnal Serunai Bimbingan dan Konseling, 11(2), 53-57.

Lestari, S., Takwin, B., & Kusumawardhani, D. E. (2021). Pencahayaan baik untuk emosi yang positif: Analisis emosi saat malam hari berdasarkan 64 penilaian terhadap pencahayaan lokasi. INQUIRY: Jurnal Ilmiah Psikologi, 12(01), 38-52

Lewis, D. M., Al-Shawaf, L., Russell, E. M., & Buss, D. M. (2015). Friends and Happiness: An Evolutionary Perspective on Friendship. (M. Demir, Ed.) Friendship and Happiness Across the Life-

Monks, F. J, Knoers, A. M. P & Haditono, S. R. (2001). Psikologi Perkembangan: Pengantar Dalam Berbagai Bagiannya. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Santrock, J. W., & Cordero, J. I. M. (2012). Psicología de la educación. McGraw-Hill Interamericana de España.

Seligman, M. E., Steen, T. A., Park, N., & Peterson, C. (2005). Positive psychology progress: empirical validation of interventions. American psychologist, 60(5), 410.

Smith R. L. 5 . adolescents’ emotional engagement in friends’ problems and joys: Associations of empathetic distress and empathetic joy with friendship quality, depression, and anxiety. Journal of Adolescence, 45, 103–111. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2015.08.020

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D).Bandung : Alfabeta


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share