HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN PROKRASTINASI AKADEMIK DENGAN MENGERJAKAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI STAMBUK 2019 DI UNIVERSITAS HKBP NOMMENSEN MEDAN TAHUN 2023
(1) * Dearlina Sinaga Mail (Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia)
(2) Mian Siahaan Mail (Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia)
(3) Putri Febriani Simamora Mail (Universitas HKBP Nommensen Medan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan prokrastinasi akademik dengan Mengerjakan Skripsi pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi stambuk 2019 di Universitas HKBP Nommensen Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian kurang dari 100 sehingga peneliti menjadikan semua jumlah populasi menjadi sampel  yakni 30 orang mahasiswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji asumsi klasik yaitu uji normalitas, uji homogenitas dan uji multikolinearitas sedangkan metode analisis data yaitu uji koefisien korelasi, analisis regresi linear berganda, uji korelasi secara parsial (t), uji simultan (f) dan uji kOfisien determinasi (r). Hasil penelitian ini berhubungan signifikan antara variabel independen dan variabel dependen. Berdasarkan hasil persamaan regresi linear berganda Y = 21,574 + 0,28X1 + 0,39X2 dengan penjelasan jika variabel motivasi belajar dan variabel prokrastinasi akademik diperoleh adalah 21,574 sehingga motivasi belajar dan prokrastinasi akademik berhubungan dengan mengerjakan skripsi. Kemudian sesuai dengan hasil uji simultan (Uji f)  diperoleh f hitung sebesar 40,571 dengan nilai signifikan 0,000. Nilai f tabel pada derajat kebebasan (dk) = n-k=27 maka nila f tabel 3,35  dan nilai signifikan (0,000 < 0,05) yang dapat dikatakan regresi linear tersebut dapat disimpulkan bahwa motivasi belajar dan prokrastinasi akademik saling berhubungan secar bersama – sama dengan mengerjakan skripsi.


Keywords


Motivasi Belajar, Prokrastinasi Akademik, Mengerjakan Skripsi

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v10i10.2023.4649-4658 		      

Article metrics

10.31604/jips.v10i10.2023.4649-4658 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Aini, Aliya Noor, dan Iranita Hervi Mahardayani. 2011. “Hubungan antara Kontrol Diri dengan Prokrastinasi dalam Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Universitas Muria Kudus.†Jurnal Psikologi Pitutur 1 (2): 65–71.

Apriani, Pera. 2018. “Hubungan antara Konsep Diri dengan Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa.†Tawazun : Jurnal Pendidikan Islam 11 (1): 42. https://doi.org/10.32832/tawazun.v11i1.1625.

Arianti, Arianti. 2019.“Peranan Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa.†DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan 12 (2): 117–34. https://doi.org/10.30863/didaktika.v12i2.181.

Ayu Desy dan Suharsono Naswan. 2014. “Pengaruh Motivasi Belajar dan Aktivitas Belajar Spiritual Hasil Belajar Akuntansi.†Jurnal Ekonomi 4 (1): 4.

Fauzi, Ade Miftah. 2017. “Pembelajaran Quantum Teaching terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Materi Pokok Himpunan Pendahuluan.†Pi, Pend. Mat. STKIPH 1 (01): 6–11.

Ferrari, J. R., Johnson, J. L., & McCown, W. G. (1995). Procrastination and task avoidance: Theory, research, and treatment. Plenum Press. https://doi.org/10.1007/978-1-4899-0227-6

Ghufron, M. Nur. 2014. “Prokrastinasi Akademik Mahasiswa Ditinjau dari Regulasi Diri dalam Belajar.†Quality: Journal of Empirical Research in Islamic Education 2 (1): 136–49.

Hamalik, Oemar. 2011. "Proses Belajar Mengajar". Jakarta. PT Bumi Aksara.

Indra Azra, Fefri. 2015. “Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Motivasi Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Solok Selatan.†Economica 2 (2): 85–98. https://doi.org/10.22202/economica.2014.v2.i2.221.

Jannah, Miftahul, dan Tamsil Muis. 2014. “Prokrastinasi Akademik (Perilaku Penundaan Akademik) Mahasiswa Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Surabaya.†Jurnal BK Unesa 4 (3): 1–8.

Kurniawan, Drajat Edy. 2017. “Pengaruh Intensitas Bermain Game Online terhadap Perilaku Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Bimbingan dan Konseling Universitas PGRI Yogyakarta.†Jurnal Koseling Gusjigang 3 (1): 97–103. http://jurnal.umk.ac.id/index.php/gusjigang/article/download/1120/1071.

Masni, Harbeng. 2015. “Strategi Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa.†Dikdaya 5 (1): 34–45.

Mawardi, Kholid. 2019. “Tingkat Prokrastinasi Akademik dalam Menyelesaikan Skripsi pada Mahasiswa Aktivis.†INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan 24 (1): 120–30. https://doi.org/10.24090/insania.v24i1.2801.

Mayasari, Annisa, Windi Pujasari, Ulfah Ulfah, dan Opan Arifudin. 2021. “Pengaruh Media Visual pada Materi Pembelajaran terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik.†Jurnal Tahsinia 2 (2): 173–79. https://doi.org/10.57171/jt.v2i2.303.

Mc. Closkey, Scielzo. 2015. “Faktor - Faktor yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik Siswa yang Menjadi Anggota Organisasi Siswa Intra Sekolah.†Anthropos: Jurnal Antropologi Sosial dan Budaya (Journal of Social and Cultural Anthropology) 4 (1): 53. https://doi.org/10.24114/antro.v4i1.9884.

Muyana, Siti. 2018. “Prokrastinasi Akademik Dikalangan Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling.†Counsellia: Jurnal Bimbingan dan Konseling 8 (1): 45. https://doi.org/10.25273/counsellia.v8i1.1868.

Rosidah, Ani. 2017. “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran IPS.†Jurnal Cakrawala Pendas 3 (2). https://doi.org/10.31949/jcp.v3i2.593.

Rusitayanti, N W A, N W Ariawati, N L P Indrawathi, dan N L G Widiantari. 2021. “Faktor-Faktor Kesulitan Mahasiswa Menyusun Skripsi pada Prodi Penjaskesrek FKIP Universitas PGRI Mahadewa Indonesia di Era Adaptasi Kebiasaan Baru Tahun 2021.†Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia 12 (2): 138–48.

Saman, Abdul. 2017. “304747167.†Psikologi Pendidikan & Konseling 3 (2): 55–62. http://ojs.unm.ac.id/index.php/JPPK%0AAnalisis.

Sugiyono. (2019). "Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif ". Bandung: PT Alfabeta.

Syamsu Yusuf. 2009. “Pengaruh Motivasi dan Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII Di SMP Negeri 1 Bulango Utara Kabupaten Bone Bolango.†Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal 8 (2): 1553. https://doi.org/10.37905/aksara.8.2.1553-1560.2022.

Uno. 2011. “Motivasi Belajar, Kemandirian Belajar dan Prestasi Belajar Mahasiswa Beasiswa Bidikmisi di Unit Program Belajar Jarak Jauh" Universitas Terbuka Bandung.†Jurnal Pendidikan Terbuka : https://doi.org/10.33830/ptjj.v15i2.591.2014

Wahyuni, Desti, dan Rediana Setiyani. 2017. “Economic Education Analysis Journal. Economic Education†6 (3): 669–82.

Wakhyudin, Husni, dan Anggun Dwi Setya Putri. 2020. “Analisis Kecemasan Mahasiswa dalam Menyelesaikan Skripsi.†WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan 1 (1): 14–18. https://doi.org/10.24176/wasis.v1i1.4707.

Wangid, N. (2006). "Kemampuan self-regulated learning pada siswa sltpn 1 bantul yogyakarta". Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang.

Wicaksono, Luhur. 2017. “Prokrastinasi Akademik Mahasiswa.". Jurnal Pembelajaran Prospektif 2 (2): 67–73. www.luhurwicaksono@yahoo.com.

Yusuf, M M. 2010. “Pengaruh Cara dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Programmable Logic Controller (Plc) Siswa Kelas Iii Jurusan Listrik SMK Negeri 5 Makassar.†Jurnal MEDTEK 1: 1–6.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share