PERAN MDTA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PADA SISWA DI DESA ARAS BATU BARA

(1) * Chuzaimah Batubara Mail (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
(2) Nuraisyah Nuraisyah Mail (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
(3) Nining Mulyani Mail (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
(4) Raudhatul Ma’wa H Mail (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
(5) M. Ihsanul Fikri Mail (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Tujuan penelitian ini untuk memaparkan beberapa hal yang berkaitan dengan peran MDTA Al-Washliyah di Desa Aras. Selaras dengan hal ini, metode penelitian yang peneliti gunakan yaitu metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode penelitian ini merupakan penelitian yang dilakukan langsung dengan rumusan masalah yang memandu penelitian untuk mengeksplorasi atau memotret situasi sosial yang akan diteliti secara menyeluruh, luas dan mendalam. MDTA sebagai tempat untuk menuntut ilmu agama memiliki peran penting dalam membantu siswa agar terdorong dan termotivasi dalam membentuk dirinya menjadi seorang muslim yang dapat  menjalankan perintah agamanya dengan baik serta membentuk kepribadiannya menjadi seorang yang memiliki akhlakul karimah. Setelah melakukan penelitian, peran MDTA Al-Washliyah di Desa Aras Batu Bara yang paling difokuskan yaitu mengarahkan siswa untuk memiliki sikap ketauhidan, mengerjakan kewajiban seorang muslim yang salah satunya adalah mendirikan shalat serta membiasakan diri untuk membaca dan mencintai alquran.


Keywords


Peran, Madrasah, Religius, Desa Aras.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jips.v10i9.2023.4315-4322
      

Article metrics

10.31604/jips.v10i9.2023.4315-4322 Abstract views : 0 | PDF views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

   

Full Text

Download

Full Text

Download

References


Afrizal. (2016). Metode Penelitian Kualitatif: Sebuah Upaya Mendukung Penggunaan Penelitian Kualitatif Dalam Berbagai Disiplin Ilmu. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Ahmad Musthafa Al- Maraghi. (1993). Tafsir Al Maraghi Jilid 2, Terj. Anshori dkk. Semarang: PT Karya Toha Putra.

E-book: Suhardono, Edi. (2016). Teori Peran : Konsep Derivasi Dan Implikasinya. Publisher: gramedia pustaka utama.

Haryanto, Sindung. (2012). Spektrum Teori Sosial: Dari Klasik Hingga Post Modern. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Johnson, Doyle Paul. (1990). Teori Sosiologi Klasik Dan Modern Jilid II, Terj. Purnama Sidhi. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.

Kurniawan, Syamsul. (2014). Pendidikan Karakter: Konsepsi Dan Implementasi Secara Terpadu Dilungkangan Keluarga, Sekolah, Perguruan Tinggi Dan Masyarakat. Yogyakarta : Ar Ruzz Media.

Majid, A & Andayani, D. (2011). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Maragustam. (2014). Filsafat Pendidikan Islam Menuju Pembentukan Karakter Menghadapi Arus Global. Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta

Nata, Abbudin. (2013). Kapita Selekta Penddikan Islam: Isu-Isu Kontemporer Tentang Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Pers.

Qomar, Mujamil. (2015). Dimensi Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Erlangga.

Raharjo, (2013). Pemberdayaan Madrasah Diniyah: Dalam Mewujudkan Pendidikan Berbasis Masyarakat Di Madrasah Diniyah “Mifthul Hu Kabupaten Kendal. Semarang: IAIN Walisongo Semarang.

Sastrapradja, M. (1981). Kamus Istilah Pendidikan dan Umum. Surabaya: Usaha Nasional.

Yusuf, Ali Anwar. (2003). Studi Agama Islam. Bandung: CV Pustaka Setia.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.