(Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana IAIN Curup, Indonesia)(2) Muhammad Istan
(Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana IAIN Curup, Indonesia)(3) Ifnaldi Ifnaldi
(Manajemen Pendidikan Islam, Pascasarjana IAIN Curup, Indonesia)*corresponding author
AbstractData siswa MA Muhammadiyah Curup belum cukup untuk menerima siswa baru selama empat tahun terakhir. Sekolah tidak dapat melakukan sosialisasi ke sekolah sepenuhnya karena pandemi COVID-19. Selain itu, orang tua terus mempertimbangkan untuk mendaftarkan anak mereka di sekolah umum atau madrasah. dengan sedikit data yang dikumpulkan selama pandemi. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang menggunakan analisis data diskriftif kualitatif. Data primer dikumpulkan dari wawancara dengan sumber informasi di lapangan dan data sekunder dikumpulkan dari penelitian kepustakaan. Menurut hasil penelitian (1), kepala sekolah menggunakan strategi untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan minat lanjut studi dengan membentuk panitia, program kerja, strategi PPDB, produk pendidikan yang unggul untuk promosi, program unggulan, lokasi strategis madrasah, tim kerja untuk menerima peserta didik baru, pemetaan wilayah target promosi, dan kerja sama dengan sekolah lain. Faktor apa yang mendorong siswa untuk terus belajar di Madrasah Aliyah Muhammadiyah Curup? Salah satunya adalah kepercayaan yang kuat. |
DOIhttps://doi.org/10.31604/jips.v10i8.2023.3848-3857 |
Article metrics10.31604/jips.v10i8.2023.3848-3857 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Abdu, Muhammad, Endang Endang, Shella Ponikasai, Muhammad Amin, and Abdul Sahib. “Manajemen Layanan Perpustakaan IAIN Curup Dalam Memenuhi Kebutuhan Mahasiswa Di Masa Pandemi Covid-19.†Jurnal Pendidikan Tematik 2, no. 2 (2021): 190–200.
Aji, BS, CP Bhakti - Prosiding Seminar Nasional Bimbingan dan, and undefined 2021. “Pengembangan Modul Digital Eksplorasi Karir Berdasarkan Teori Multiple Intelligences Untuk Siswa Sekolah Menengah Pertama.†seminar.uad.ac.id (n.d.).
Alifah, Umi. “Analisis UU Sistem Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2003 Dan Implikasinya Terhadap Pelaksanaan Pendidikan Di Indonesia†3, no. 2 (2021): 6.
Azizah, Imroatul, Nur Kholis, and Nurul Huda. “Model Pluralisme Agama Berbasis Kearifan Lokal ‘Desa Pancasila’ Di Lamongan.†Fikrah 8, no. 2 (2020): 277.
Chatarina Febriyanti dan Seruni. “Peran Minat Dan Interaksi Siswa Dengan Guru Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika.†Jurnal Formatif 4 (2014): hlm. 248.
Datuk, Amirulah. “Sistem Zonasi Sebagai Solusi Bagi Orang Tua Untuk Mendapatkan Pendidikan Anak Yang Bermutu Di Kota Kupang.†Attractive : Innovative Education Journal 2, no. 2 (2020): 20.
Dewantara, Ki Hadjar, and Surakarta E-mail. “Deskripsi Kualitatif Sebagai Satu Metode Dalam Penelitian Pertunjukan.†Journal of Arts Research and Education 11, no. 2 (2011): 173–179.
Dirjen Dikti Kemendikbud. “Buku Panduan Pelayanan Merdeka Belajar Dan Kampus Merdeka.†Merdeka Belajar-Kampus Merdeka (2020): 1–33.
Ekaningtyas, Dita Puspita. “Peningkatan Keterampilan Berbicara Menggunakan Metode Sosiodrama.†Paedagogie 13, no. 2 (2018): 71–76.
Feti Iin Parlina, Ifnaldi, Jumira Warlizasusi. “Manajemen Tenaga Pendidik Dalam Meningkatkan Manajemen Mutu Madrasah Di Mi 04 Rejang Lebong†6, no. 4 (2022): 1291–1304.
Ibnu Hasyim; Idi Warsah; Istan Muhammad. “Kompetensi Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pemanfaatan Teknologi Untuk Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemik Covid-19†4 (2019): 9–25.
Ifnaldi, Ifnaldi. “Nilai-Nilai Filosofis Dalam Kaba Rambun Pamenan Karya Sutan Mangkudun Dkk.†ESTETIK : Jurnal Bahasa Indonesia 3, no. 2 (2020): 185.
Ifnaldi1. “PENDIDIKAN KECAKAPAN HIDUP.†Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar 6, no. August (2016): 128.
Khikmah, Nur. “Manajemen Sarana Dan Prasarana Untuk Mengembangkan Mutu Pendidikan.†Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan 3 (2020): 123–130.
Kurniati, Desty, Tina Musyofah, Institut Agama, Islam Negeri, and Iain Curup. “Pelaksanaan Supervisi Bimbingan Konseling Dalam Meningkatkan Keterampilan Layanan Konseling Guru BK SMA Kabupaten Rejang Lebong†5, no. 1 (2021): 133–148.
Lase, Delipiter, Amurisi Ndraha, and Gustav Gabriel Harefa. “Persepsi Orangtua Siswa Sekolah Dasar Di Kota Gunungsitoli Terhadap Kebijakan Pembelajaran Jarak Jauh Pada Masa Pandemi Covid-19.†SUNDERMANN: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora dan Kebudayaan 13, no. 2 (2020): 85–98.
Lilawati, Agustin. “Peran Orang Tua Dalam Mendukung Kegiatan Pembelajaran Di Rumah Pada Masa Pandemi.†Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini 5, no. 1 (2020): 549.
Manurung, Restika, Edi Harahap, Tahrun Tahrun, and Aris Suharyadi. “Manajemen Sarana Prasarana Di Sekolah Dasar Negeri 1 Kota Prabumulih.†Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan 2, no. 2 (2020): 168–177.
Murni Yanto. “Manajemen Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Sosial Guru Smp Muara Batang Empu.†ה×רץ 8, no. 8.5.2017 (2022): 2003–2005.
Pohan, Muhammad Munawir. “Peran Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendididikan.†ANSIRU PAI : Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam 2, no. 2 (2018): 97.
Prihatsanti, Unika, Suryanto Suryanto, and Wiwin Hendriani. “Menggunakan Studi Kasus Sebagai Metode Ilmiah Dalam Psikologi.†Buletin Psikologi 26, no. 2 (2018): 126.
RI, Kementrian Agama. “Mushaf Muqamat Al-Quran Dan Terjemahnya†(2018): h. 15.
Sahib, Abdul, Sudarwan Danim, Bambang Sahono, and Manap Somantri. “The Implementation of Classroom Management in Teaching and Learning Activities.†International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding 8, no. 4 (2021): 562.
Sofie, Fabiani, and Sisca Eka Fitria. “Identifikasi Fungsi Manajemen Sumber Daya Manusia Pada Usaha Menengah (Studi Pada CV. Kota Agung).†Jurnal Wacana Ekonomi 18, no. 01 (2018): 1–12.
Sumarto, Sumarto. “Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah Di Provinsi Jambi: Studi Multi Kasus Pada Man Olak Kemang Kota Jambi, Man Pulau Temiang Kabupaten Tebo, Dan Man 2 Kabupaten Tanjung Jabung Timur.†Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan 19, no. 2 (2016): 245–259.
Suresm. “Implikasi Pengelolaan Pembelajaran Bermutu Pada Kelas Unggulan Suresmi PENDAHULUAN Pendidikan Pada Hakikatnya Adalah Usaha Sadar Yang Dilakukan Untuk Memanusiakan Manusia . Pendidikan Merupakan Sarana Yang S†4, no. 2 (2020).
Surjana, Latief. “Fungsi Dan Peran Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan : Studi Di SMK Negeri 2 Dan SMK Negeri 3 Tasikmalaya.†Indonesian Journal of Education Management and Administration Review 1, no. 2 (2017): 119–123.
Suryana, Yaya, and dkk. “Manajemen Pembelajaran Daring Berbasis Empati Untuk Pemeliharaan Motivasi Belajar Daring Mahasiswa Dalam Situasi Wabah COVID-19.†Digital Library, UIN SUnan Gung Djati, Bandung, no. March (2020): 1–14.
Susianti, Eva, and Muhammad Istan. “Online Learning Management System at SMPN 1 Rejang Lebong†6, no. 1 (n.d.).
Suweta, I Made. “Model Pembelajaran Ekspository Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Kepariwisataan.†Journal of Education Action Research 4, no. 4 (2020): 467.
Thalha Alhamid dan Budur Anufia. “INSTRUMEN PENGUMPULAN DATA†(n.d.): 1–20.
UUD. “Peraturan Pemerintah RI No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.†In Jakarta: Eko Jaya, h. 26, 2005.
Yanto, Murni. “Manajemen Kepala Sekolah Dalam Menumbuhkan Kompetensi Sosial Di Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 10 Karang Anyar Rejang Lebong Murni Yanto Institut Agama Islam Negeri Curup PENDAHULUAN Dalam Menghadapi Kodisi Sosial , Kepala Sekolah Merupakan Padanan Dari†4, no. 1 (2020): 83–91.
Yanto, Murni, and Irwan Fathurrochman. “Manajemen Kebijakan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan.†Jurnal Konseling dan Pendidikan 7, no. 3 (2019): 123–130.
Amni Fauziyah, Asih Rosnaningsih Dan Samsul Azhar, “Hubungan Antara Motivasi Belajar Dengan Minat Belajar Siswa†Vol.4, No. 1 (2017)., n.d.
Andi Agustan Arifin, Sri Ratnasari, ‘Hubungan Minat Melanjutkan Pendidikan Keperguruan Tinggi Dengan Motivasi Belajar Siswa’, 1 (Februari, 2017), 60.†(n.d.).
Baharuddin, Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Era Otonomi Pendidikan, (Malang: Jurnal AlHarokah Vol. 63 No. 1 April 2006), 19-20.†(n.d.).
David Fred R, Manajemen Strategis, Edisi Sepuluh, (Jakarta: Salemba Empat, 2006), Hlm. 16-17†(n.d.).
Eka Kurniadi, Mungin Eddy Wibowo, “Perbedaan Kompetensi Pedagogik Dan Kompetensi Profesional Guru Bimbingan Dan Konselingâ€, Indonesian Jurnal Of Guidence and Counseling: Theory Dan Application, 3 (2016) , 13., n.d.
H. Dadang Suhardan, Supervisi Profesional Layanan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Di Era Otonomi Daerah (Bandung: Alfabeta, 2010), 39-40†(n.d.).
Hamzah B. Uno, Teori Motivasi Dan PengukurannyaAnalisis Di Bidang Pendidikan (Jakarta:Bumi Aksara, 2016), 1-2†(n.d.).
Iban Sofyan, Manajemen Strategi, (Jakarta: Graha Ilmu, 2015), Hlm. 3.†(n.d.).
Imam Faizin, Strategi Pemasaran Jasa Pendidikan Dalam Meningkatkan Nilai Jual Madrasah, Jurnal Madaniyah, Volume 7 Nomor 2 Edisi Agustus 2017, Hlm. 20-23, Diakses Pada 20 Oktober 2018. (n.d.).
Iskandar Wassid, Dadang Sunendar, Strategi Pembelajaran Bahasa, (Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2011), Hlm. 3.†(n.d.).
Jerry H Makawimbang, Supervisi Dan Peningkatan Mutu Pendidikan, (Bandung: Alfabeta: 2011), Hlm. 42.,†n.d.
Jumira Warlizasusi, Reformasi Pendidikan Dalam Rangka Peningkatan Mutu Pendidikan Di Kabupaten Rejang Lebong, TADBIR : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, STAIN Curup – Bengkulu. Vol. 2, No. 2, Desember 2018, h. 126†(n.d.).
M. Qurais Sihab. Wawasan Al-Qur’an. Bandung, Mizan, 1996, h 203†(n.d.).
Masrokan Mutohar, ‘Manajemen Strategik Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan: Konsep Dan Implementasinya Di Lembaga Pendidikan Islam’, Jurnal Episteme, Vol 3. No 2, April 2008, 158.†(n.d.).
Salinan Peraturan Pemerintah No 15 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, (Jakarta: 2005), Hal. 2, n.d.
Slameto, Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya, (Jakrta: Rineka Cipta 2010), 56†(n.d.).
Sofian Assauri, Strategic Management : Sustainable Competitive Advantage (Jakarta: Raja Wali Press, 2013), h 1-3., n.d.
Solehan, Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan Di Madrasah Aliyah Negeri Muara Enim, Jurnal.Raden Patah.Ac.Id/, 2013, Hlm. 10-13, (n.d.).
Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 3.†(n.d.).
Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, (Jakarta: Kencana Prenada Media Grup, 2006), Hlm. 126†(n.d.).
Refbacks
- There are currently no refbacks.
