(2) Farida Hariyati
(3) Nurlina Rahman
*corresponding author
AbstractPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi presentasi diri yang dilakukan oleh Dian Widayanti sebagai content creator info halal di platform TikTok, menggunakan teori presentasi diri dari Erving Goffman tahun 1959. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif dan menggunakan metode analisis isi terhadap konten yang diunggah oleh akun @dianwidayanti_. Data diperoleh melalui observasi konten TikTok, wawancara mendalam, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Dian Widayanti mampu membangun citra sebagai edukator halal melalui pengelolaan panggung depan yang mencakup gaya berpakaian, bahasa komunikasi, serta penyajian konten edukatif tentang makanan dan produk halal. Di sisi lain, pada panggung belakang, ia menjaga privasi keluarga dan menyiapkan konten secara sistematis dengan tim. Strategi ini menunjukkan adanya kesadaran untuk menyampaikan pesan secara optimal tanpa mengorbankan identitas pribadi. Kesimpulannya, presentasi diri yang dilakukan oleh Dian bukan hanya membentuk citra digital, tetapi juga berperan dalam edukasi publik tentang pentingnya gaya hidup halal di era digital
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jim.v9i2.2025.1022-1038 |
Article metrics10.31604/jim.v9i2.2025.1022-1038 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Aiyuda, N., & Syakarofath, N. A. (2019). Presentasi Diri di Sosial Media (Instagram dan Facebook) Sebuah Literature Review. Psychopolytan (Jurnal Psikologi), 2(2), 124–130.
Anindito, F., & Bangun, N. (2020). Pengaruh Content Marketing Reels Instagram Terhadap Keputusan Pembelian Followers ( Survei Terhadap Brand Fashion Tenue De Attire ) Institut Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Jakarta , Indonesia. 9, 110–115.
APJII. (2024). APJII Jumlah Pengguna Internet Indonesia Tembus 221 Juta Orang. https://apjii.or.id/berita/d/apjii-jumlah-pengguna-internet-indonesia-tembus-221-juta-orang
Aticka, A., & Khairussalam. (2023). Aplikasi Tiktok Sebagai Media Representasi Diri Pada Remaja di SMPN 2 Alalak Kabupaten Barito Kuala. Huma: Jurnal Sosiologi, 2(3), 284–291. https://doi.org/10.20527/h-js.v2i3.96
Bhandari, A., & Bimo, S. (2022). Why’s Everyone on TikTok Now? The Algorithmized Self and the Future of Self-Making on Social Media. Social Media and Society, 8(1). https://doi.org/10.1177/20563051221086241
Bullingham, L., & Vasconcelos, A. C. (2013). The presentation of self in the online world. Journal of Information Science, 39(1), 101–112. https://doi.org/10.1177/016555150000000
Dinata, C., & Aulia, S. (2022). Analisis Personal Branding Content Creator TikTok @claramonica. Kiwari, 1(1), 156. https://doi.org/10.24912/ki.v1i1.15672
Goffman. (1959). The Presentation of Everyday Life. Urban Life, 15(1), 103–121. https://doi.org/10.1177/0098303986015001004
Hanggini, H. S. D., Muslihudin, & Wulan, T. R. (2023). Representasi Diri dalam Media Sosial TikTok (Studi Panggung Depan dan Panggung Belakang Seleb TikTok Mahasiswa Universitas Jenderal Soedirman). Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 30757–30765.
Hoose, F., & Rosenbohm, S. (2024). Self-representation as platform work: Stories about working as social media content creators. Convergence, 30(1), 625–641. https://doi.org/10.1177/13548565231185863
Humbertus, P., Jayanti, L. G. L. E., Cuo, F. O., Laumanto, F., & Pradnya, P. C. (2022). Kecenderungan Pembentukan Inauthentic Self-Presentation Pengguna Instagram. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(5), 1707–1715. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/6867%0Ahttp://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/download/6867/5178
Intan, D. S., & Dhani, D. R. (2024). As- Syar ’ i : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga Konsep Pendidikan Keluarga Dalam Perspektif As- Syar ’ i : Jurnal Bimbingan & Konseling Keluarga. 6(1), 456–465. https://doi.org/10.47476/assyari.v7i1.6741
Irma Juliana, Nindi Laili Safitri, Muhammad Rijal Izzul Haq, & Muhammad Ardiansyah. (2023). Manajemen Kesan Mahasiswa dalam Media Sosial Instagram. Journal Sains Student Research, 1(2), 631–642. https://doi.org/10.61722/jssr.v1i2.261
Islami, M. D., Merida, S. C., & Novianti, R. (2022). Harga Diri Dengan Presentasi Diri Pada Remaja Pengguna Tiktok. Journal of Psychology Students, 1(2), 67–76. https://doi.org/10.15575/jops.v1i2.16718
Miles, M. B., Hubermen, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis. In Sustainability (Switzerland) (Vol. 11, Issue 1). http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Nurmiarani, M., Hariyati, F., Solihin, O., & Waluyo, E. A. (2023). Revitalisasi Bisnis di Era Digital : Peranan Media Sosial dalam Mengembangkan Komunikasi Bisnis : Literature Review. 2(4).
Philipp Mayring. (2014). Qualitative Content Analysis. SAGE Open, 4(1), 215824401452263. https://doi.org/10.1177/2158244014522633
Putri, D., & Kuncoro, J. (2023). Hubungan antara Harga Diri dan Kesadaan Diri Dengan Presentasi Diri Pada Pengguna Media Sosial. Jurnal Ilmiah Sultan Agung, 021(2963–2730), 216–225. https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/JIMU/article/view/31268/8368
Rahma, A., Azizi, H., Wulandari, L., Sahertian, N., & Sumanti, W. (2023). Dampak Penggunaan Media Sosial TikTok terhadap Perubahan Perilaku Sosial Mahasiswa. Cenderawasih Journal of Counseling and Education, 2(2), 58–67. https://doi.org/10.31957/cjce.v2i2.2647
Rohim, S., Digdoyo, E., & Akhdan, S. (2024). Persepsi remaja keluarga widuri terhadap konten pembelajaran matematika pada akun tiktok @ claristacahyani. 10(1).
Safutri, N., Studi, P., Komunikasi, F. I., & Riau, U. I. (2021). Yayasan Lembaga Pendidikan Islam Riau Universitas Islam Riau Pemanfaatan Media Sosial Tiktok Sebagai Media Presentasi Diri ( Studi di Kalangan Remaja SMPN 2 Ukui Kabupaten Pelalawan ).
Sup, D. F. A., Fahmi, A. S. R., Hilal, F. N., & Firdaus, M. I. (2020). Dinamika Regulasi Sertifikasi Halal di Indonesia. JESI (Jurnal Ekonomi Syariah Indonesia), 10(1), 36. https://doi.org/10.21927/jesi.2020.10(1).36-44
Refbacks
- There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.










Download