PELATIHAN APLIKASI ANDROID NO-CODE BERBASIS GLIDEAPPS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN BAGI SISWA SMK NEGERI 1 LINGSAR DALAM MENDUKUNG PENCAPAIAN SDG 4 DAN SDG 8
(1) * Khusnul Khotimah Mail (Universitas Negeri Surabaya, Indonesia)
(2) Ali Nur Fathoni Mail (Universitas Negeri Surabaya, Indonesia)
(3) Fendi Achmad Mail (Universitas Negeri Surabaya, Indonesia)
(4) Inaya Retno Putri Mail (Universitas Negeri Surabaya, Indonesia)
(5) Alfredo Arianto Permana Putra Mail (Universitas Negeri Surabaya, Indonesia)
(6) L. Endah Cahya Ningrum Mail (Universitas Negeri Surabaya, Indonesia)
(7) Yulia Fransisca Mail (Universitas Negeri Surabaya, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penguasaan teknologi no-code penting untuk memperkuat pembelajaran kejuruan dan menyiapkan wirausahawan muda digital. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan menyelenggarakan pelatihan aplikasi Android no-code berbasis GlideApps sebagai media pembelajaran kewirausahaan bagi siswa SMKN 1 Lingsar dalam mendukung SDG 4 (Pendidikan Berkualitas) dan SDG 8 (Pekerjaan Layak dan Pertumbuhan Ekonomi). Evaluasi efektivitas mencakup lima dimensi: pemahaman materi, keterampilan, manfaat kegiatan, pelaksanaan, dan kepuasan peserta. Penelitian kuantitatif deskriptif ini menggunakan sampel jenuh pada 30 siswa (N=30). Data dikumpulkan melalui kuesioner 27 indikator (skala Likert 1–5) dan dianalisis menggunakan rata-rata skor serta Tingkat Capaian Responden (TCR). Hasilnya menunjukkan grand mean 4,20 dengan TCR 84,02% (Sangat Baik). Dimensi Kepuasan Peserta (4,27; 85,33%) dan Pemahaman Materi (4,25; 84,93%) meraih pencapaian tertinggi. Pelatihan ini terbukti efektif meningkatkan kompetensi wirausaha digital siswa guna mendukung pendidikan kejuruan berkualitas (SDG 4) dan keterampilan kerja mandiri (SDG 8).


Keywords


GlideApps, Kewirausahaan, SDG 4, SDG 8, SMKN 1 Lingsar.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jpm.v9i10.%25p 		      

Article metrics

Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Alfian, R. D., Mustikawati, D. L., Abdillah, F., Rahman, F., & Rochmawan, M. R. (2026). Penerapan inovasi rekayasa media pembelajaran berbasis Android untuk optimalisasi kemampuan branding produk pada siswa SMK. TEMATIK, 6(2), 42–49.

Arikunto, S. (2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.

Fienda, T. E., Pangestu, F. A., Endraswari, P. M., Novaldi, R. A., & Prasetyo, Z. B. (2025). Pelatihan pengembangan keterampilan wirausaha digital bagi siswa SMA: Studi kasus SMA N 1 Muntok, Kabupaten Bangka Barat. Jurnal Abdi Insani, 12(10), 5069–5079. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v12i10.2935

Fitriyah, N., Fathoni, A. N., Sumbawati, M. S., & Baskoro, F. (2026). Pengembangan media pembelajaran berbasis website untuk meningkatkan hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran gambar teknik. Scientica: Jurnal Ilmiah Sains dan Teknologi, 4(4), 17–22.

Fransisca, Y., Haryudo, S. I., Khotimah, K., Fathoni, A. N., Suryaman, H., & Irfa'i, M. A. (2027). Comparative SERVQUAL analysis of academic service satisfaction among building and mechanical engineering education students for quality assurance and SDG 4. Journal of Current Studies in SDGs, 3(4), 320.

Islamian, L. R. I. (2023). Pengembangan media pembelajaran IPA konsep asam-basa menggunakan Glide untuk kelas VII. Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika dan Sains, 7(1), 1–5. https://doi.org/10.26740/jppms.v7n1.p1-5

Isnanto, B., Amri, A., Erwin, E., & Yulianti, Y. (2026). Membangun inovasi digital tanpa coding: Pelatihan pembuatan aplikasi mobile menggunakan Glideapps bagi siswa SMA SMK. BESIRU: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(1), 181–189. https://doi.org/10.62335/besiru.v3i1.2327

Kementerian PPN/Bappenas. (2020). Rencana aksi nasional tujuan pembangunan berkelanjutan (SDGs). Kementerian PPN/Bappenas.

Ma’ruf, J. J. (2025). Pendidikan vokasi untuk ekonomi kreatif: Strategi, inovasi, dan transformasi. USK Press

.

Maulana, D. Y., & Fahrezi, A. (2023). Pembelajaran bisnis online: Pengembangan media mobile learning menggunakan Glide Apps berbasis no-code aplikasi. Jurnal Manajemen dan Penelitian Akuntansi, 16(1), 26–39.

Minan, D. A., & Ekohariadi, E. (2022). Pengembangan media pembelajaran e-modul berbasis Mobile Glideapps pada mata pelajaran kejuruan Kelas X DKV SMK Negeri 1 Cerme Gresik. IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education, 7(1), 36–45. https://doi.org/10.26740/it-edu.v7i1.49048

Mohamad, A., & Nor, M. (2021). Pembangunan aplikasi penilaian projek akhir menggunakan ‘Google Sheet’ dan ‘Glide Apps’. International Journal of Modern Education, 3(8).

Nasution, N., Hasan, M. A., & Setiawan, D. (2018). Pelatihan pembuatan aplikasi android sebagai bekal technopreneurship untuk peningkatan daya ekonomi mandiri alumni SMK di Pekanbaru. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 1(3), 219–234. https://doi.org/10.36341/jpm.v1i3.436

Putri, M. A., & Purmadi, A. (2020). Pengaruh media pembelajaran e-modul berbasis Sigil terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran desain grafis. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(2), 174–180. https://doi.org/10.33394/jtp.v5i2.3073

Rieckmann, M. (2017). Education for sustainable development goals: Learning objectives. UNESCO Publishing.

Rohmayani, D., Aditya, A., Sugianto, C. A., Rahayu, A. H., & Rismayana, A. H. (2026). Pelatihan pemanfaatan smartphone untuk digital marketing di SMK Negeri 3 Cimahi. JPPkM: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan kepada Masyarakat, 2(1), 17–22.

Rozaq, M. F., Fathoni, A. N., Zuhrie, M. S., & Ningrum, L. E. C. (2026). Pengembangan media pembelajaran e-learning berbasis Articulate Storyline untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran sistem robotika di SMKN 1 Kediri. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 4(3), 507–516. https://doi.org/10.69693/ijim.v4i3.1263

Slamet, P. H. (2011). Peran pendidikan vokasi dalam pembangunan ekonomi. Cakrawala Pendidikan, (2), 88006. https://doi.org/10.21831/cp.v0i2.4227

Subasman, I., & Aliyyah, R. R. (2024). Desain kuesioner penelitian. Penerbit Widina.

Suherman, M., Soro, S. H., Ahmad, I., Ningsih, R. F., & Pawaka, W. (2024). Peran pendidikan vokasi dalam melahirkan wirausahawan (Studi kasus peserta didik SMK Negeri 1 Cikalongkulon Kabupaten Cianjur). EDUKASIA: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 5(1), 2401–2410. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.1307

Syahroni, M. I. (2022). Prosedur penelitian kuantitatif. EJurnal Al Musthafa, 2(3), 43–56.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.