(Universitas Sriwijaya, Indonesia)(2) Rihani Inaya
(Universitas Sriwijaya, Indonesia)(3) Risna Rusdan
(Universitas Sriwijaya, Indonesia)(4) Mery Hasmeda
(Universitas Sriwijaya, Indonesia)(5) Marlina Marlina
(Universitas Sriwijaya, Indonesia)(6) Marlin Sefrila
(Universitas Sriwijaya, Indonesia)(7) Fikri Adriansyah
(Universitas Sriwijaya, Indonesia)(8) Santa Maria Lumbantoruan
(Universitas Sriwijaya, Indonesia)(9) Nabilah Amiros
(Universitas Sriwijaya, Indonesia)*corresponding author
AbstractKegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di SMAN Sumatera Selatan dengan tujuan untuk mengenalkan dan mengimplementasikan teknologi budidaya tanaman sayuran secara hidroponik guna mendukung penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Kurikulum Merdeka. Melalui pendekatan pelatihan teknis dan pendampingan demonstratif, siswa dilibatkan secara langsung dalam praktik budidaya tanaman sayuran menggunakan dua sistem hidroponik, yaitu Deep Flow Technique (DFT) dan Wick System. Rendahnya minat siswa terhadap bidang pertanian yang masih dianggap kuno dan sulit menjadi permasalahan utama yang dihadapi. Tujuan kegiatan ini adalah: 1) mengenalkan dan menerapkan budidaya sayuran hidroponik di SMAN Sumatra Selatan; 2) memberikan pelatihan dan pendampingan; serta 3) meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan minat siswa di bidang pertanian, khususnya hidroponik. Kegiatan ini melibatkan sekitar 30 siswa dengan total 220 bibit tanaman yang dibudidayakan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kedua sistem hidroponik dapat diterapkan dengan baik di lingkungan sekolah dengan pertumbuhan tanaman yang optimal. Pada sistem DFT, tanaman kangkung dan pakcoy menunjukkan rata-rata tinggi tanaman masing-masing 16,9 cm dan 18,1 cm, jumlah daun 18,7 dan 13,0 helai, serta berat segar panen sebesar 54,5 g dan 41,7 g. Pada sistem wick, tanaman bayam dan sawi menunjukkan rata-rata tinggi tanaman 38,0 cm dan 15,6 cm, jumlah daun 13,3 dan 11,4 helai, serta berat segar panen sebesar 33,1 g dan 25,0 g. Kegiatan ini berhasil meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan minat siswa terhadap pertanian modern yang ditunjukkan oleh keterlibatan aktif dalam seluruh tahapan budidaya hingga pemasaran hasil panen. Integrasi budidaya hidroponik dalam pembelajaran berbasis proyek menunjukkan potensi untuk dikembangkan secara berkelanjutan sebagai bagian dari implementasi P5 di lingkungan sekolah
KeywordsInnovation, Sustainability, Student Empowerment, Technology Application, Educational Development
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jpm.v9i8.3167-3177 |
Article metricsAbstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Asnawi, A. C., Laili, S., & Rahayu, T. (2021). Metode hidroponik secara DFT (Deep Flow Technique) dan NFT (Nutrient Film Technique) pada beberapa media tanam terhadap pertumbuhan tanaman bayam merah (Alternanthera amoena Voss). Jurnal Sains Alami (Known Nature), 3(2), 45–52. https://doi.org/10.33474/j.sa.v3i2.8433
Handoko, B., Mustadi, A., & Febrilia, Y. (2024). Implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) di SD Negeri 1 Bantul. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(5). https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i5.6126
Hayon, V. H. B., Wariani, T., Naen, A. B., & Mukin, M. U. J. (2025). Workshop pengembangan modul proyek P5 bagi UPTD SDN Takolah Indah Kabupaten Kupang. Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti, 6(4).
Herawati, J., Indarwati, I., & Helmi, R. (2022). Efektivitas rendaman bawang merah (Allium cepa) dan nutrisi terhadap hasil hidroponik pakcoy (Brassica rapa). Journal of Applied Plant Technology, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.30742/japt.v1i1.30
Hilmin, H., Noviani, D., & Nafisah, A. (2022). Kebijakan pemerintah daerah dalam penerapan Kurikulum Merdeka. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora, 2(2), 148–162. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v2i2.565
Hidayat, I., Nurazizah, N., Wahyudi, M. F., Ramadhani, N. F., Andini, A., & Lestari, N. (2023). Hidroponik wick system sebagai alternatif budidaya sayur-sayuran di wilayah pesisir Desa Laikang Kabupaten Takalar. Riau Journal of Empowerment, 6(1), 1–11. https://doi.org/10.31258/raje.6.1.1-11
Huda, N., Arsih, F., Selaras, G. H., & Rahmi, F. O. (2025). Pengaruh proyek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) dalam penerapan karakter dan kreativitas peserta didik SMAS Adabiah 2 Padang. Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan, 4(1), 544–549. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1235
Lukitasari, E. H., Rafia, I., Paradita, D. S., & Fitriyadi, F. (2024). Pendampingan implementasi kegiatan P5 melalui melukis di atas kaos untuk siswa kelas 2 SD ICT Al Abidin Surakarta. Jurnal Budimas, 6(3).
Luthfi, M., & Hafizah, N. (2019). Pengaruh berbagai komposisi media tanam hidroponik sistem DFT pada pertumbuhan dan hasil tanaman selada (Lactuca sativa L.). Rawa Sains: Jurnal Sains STIPER Amuntai, 9(2), 75–81. https://doi.org/10.36589/rs.v9i2.99
Mamatha, V., & Kavitha, J. C. (2023). Machine learning based crop growth management in greenhouse environment using hydroponics farming techniques. Measurement: Sensors, 25, 1–10. https://doi.org/10.1016/j.measen.2023.100665
Maharani, A. I., Istiharoh, I., & Pramasheila, A. P. (2023). Program P5 sebagai implementasi Kurikulum Merdeka: Faktor penghambat dan upayanya. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, dan Sosial Humaniora, 1(2), 176–187. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v1i2.153
Melati, P. D., Rini, E. P., & Musyaiyada. (2024). Implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) dalam Kurikulum Merdeka di sekolah menengah atas (SMA). Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 2808–2819. https://edukatif.org/index.php/edukatif/index.
Mery, M., Martono, M., Halidjah, S., & Hartoyo, A. (2022). Sinergi peserta didik dalam proyek penguatan profil pelajar Pancasila. Jurnal Basicedu, 6(5), 1–10. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3617
Ming-Tsun, L. I. N. (2014). Water culture hydroponics system. U.S. Patent App. 13/539,750.
Nurza, I. S. A. (2022). Cultivation of water spinach (Ipomoea reptans Poir) production by using DFT and NFT. Journal of Social Research, 1(10), 1–7. https://doi.org/10.55324/josr.v1i10.241
Puspita, T., Denny, Y. R., & Darmawan, I. A. (2023). Pres (Photovoltaic Renewable Energy Resources): Rancang bangun ESP berbasis modul surya 50 WP pada sistem hidroponik DFT (Deep Flow Technique). Jurnal Riset Rumpun Ilmu Tanaman, 2(2), 1–9. https://doi.org/10.55606/jurrit.v2i2.1770
Sabban, I., Jaguna, F., Papingka, G. K., Lessy, L. Y., Mahmud, N., Salim, M. R., Hayun, S., & Sibua, S. (2024). Penguatan profil pelajar Pancasila di Sekolah Dasar Negeri 1 Unggulan Pulau Morotai Provinsi Maluku Utara. Publikasi Pendidikan, 14(1), 59–68. https://doi.org/10.26858/publikan.v14i1.37998
Setiyanti, W., Herfiyanti, N., & Nurkolis. (2024). Implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) di SMP N 1 Weleri. SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 4(3), 430.
Slavin, J. L., & Lloyd, B. (2012). Health benefits of fruits and vegetables. Advances in Nutrition. https://doi.org/10.3945/an.112.002154
Suhendar, A. P., Juliana, A., Widaswara, E. K., Amara, G. A. V., Sulestra, I. N., & Raksun, A. (2022). Pemanfaatan lahan kosong untuk budidaya tanaman sayuran sebagai nilai tambah ekonomi dengan konsep Rumah Pangan Lestari di Desa Seriwe Kabupaten Lombok Timur. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 5(1), 1–9. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v5i1.1436
Susilawati, S., Ammar, M., Sulaiman, F., Harun, M. U., & Irmawati, I. (2022). Pemberdayaan ibu-ibu PKK melalui budidaya sayuran untuk pemenuhan pangan keluarga dan mewujudkan program P2L pada masa pandemi Covid-19. Dharma Raflesia: Jurnal Ilmiah Pengembangan dan Penerapan IPTEKS, 20(1), 1–12. https://doi.org/10.33369/dr.v20i1.20762
Wahidah, U. R. (2025). Implementasi projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) pada tema suara demokrasi di SMP Hang Tuah 2 Surabaya. Triwikrama: Jurnal Ilmu Sosial, 10(12). https://doi.org/10.9963/c60f4f16
Velazquez-Gonzalez, R. S., Garcia-Garcia, A. L., Ventura-Zapata, E., O. Barceinas-Sanchez, J. D., & Sosa-Savedra, J. C. (2022). A review on hydroponics and the technologies associated for medium- and small-scale operations. Agriculture, 12(5), 1–18. https://doi.org/10.3390/agriculture12050646
Savvas, D., & Gruda, N. (2018). Application of soilless culture technologies in the modern greenhouse industry – A review. European Journal of Horticultural Science, 83(5), 280–293. https://doi.org/10.17660/eJHS.2018/83.5.2
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.