(Universitas Mulia, Indonesia)(2) Merlina Merlina
(Universitas Mulia, Indonesia)(3) Bety Vitriana
(Universitas Mulia, Indonesia)(4) Sri Purwati
(Universitas Mulia, Indonesia)(5) Elma Sapriyani
(Universitas Mulia, Indonesia)*corresponding author
AbstractKegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan orang tua dalam membangun karakter anak usia dini melalui pendekatan pola asuh reflektif dan conscious parenting. Tujuan jangka panjang dari kegiatan ini adalah untuk menciptakan ekosistem pengasuhan yang lebih sadar, penuh empati, dan berpihak pada kebutuhan perkembangan emosional anak. Pendekatan ini menempatkan keluarga, khususnya orang tua, sebagai aktor utama dalam pembentukan karakter anak secara holistik sejak usia dini. Kegiatan ini selaras dengan upaya pencapaian Target 4.2 dalam Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs), yaitu menjamin akses terhadap perkembangan dan pendidikan anak usia dini yang berkualitas. Target khusus kegiatan ini meliputi peningkatan pemahaman orang tua tentang pengasuhan sadar, fasilitasi kelas reflektif, serta mendorong transformasi pola asuh dari reaktif menjadi responsif. Metode yang digunakan adalah pendekatan kelas orang tua secara tatap muka yang meliputi identifikasi kebutuhan, pelaksanaan kelas dalam tiga sesi (edukasi, praktik simulasi, dan refleksi), serta evaluasi dan tindak lanjut. Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi model praktik baik pemberdayaan keluarga dalam pendidikan karakter anak usia dini.
KeywordsOrang Tua; Pola Asuh Reflektif; Conscious Parenting; Karakter Anak Usia Dini
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jpm.v9i8.3207-3212 |
Article metricsAbstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Ananto, M. C., & Vinayastri, A. (2021). Pengembangan Instrumen Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 6(2), 87–98. https://doi.org/10.14421/jga.2021.62-04
Ardiyana, D. P. (2022). Konseling Islam Dalam Pendidikan Keluarga. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat, 2(1), 53–60. https://doi.org/10.47006/pendalas.v2i1.96
Astuti, R., & Rofi’ah. (2022). Implikasi Pola Asuh Orangtua Terhadap Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini Di Tk Pgri 1 Camplong Sampang. Islamic EduKids, 4(2), 88–98. https://doi.org/10.20414/iek.v4i2.5738
Bustomi, A. A. (2024). Penerapan Model Komunikasi Partisipatif dalam Pengembangan Program Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Pesantren. Jurnal Penelitian Tindakan Kelas, 2(2), 121–138. https://doi.org/10.61650/jptk.v2i2.267
Erdaliameta, A., Khurotunisa, R., Nana, N., & Tohani, E. (2023). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4521–4530. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4029
Gustina, L. H., Vitriana, B. V, Purwanti, S., & ... (2024). Optimalisasi Peran Orangtua Dalam Melejitkan Prestasi Anak Melalui Pengasuhan Di Rumah. … Islam Anak Usia …. https://ejournal.iaimbima.ac.id/index.php/pelangi/article/view/3143
Hartono, N. D. (2023). Implementasi Metode Montessori Dalam Menstimulasi Kemampuan Membaca Permulaan Anak Usia Dini Di Lovely Bee Montessori School Malang. Jurnal Penelitian Anak Usia Dini, 2(1), 11–31. https://doi.org/10.18860/jpaui.v2i1.3951
Herarti, F., & Andina, S. (2020). Responsive Protective Parenting (RPP) In Indonesia Mapping Analysis on Curriculum Parenting Program for Early Childhood Development. Proceedings of the 1st International Conference on Early Childhood Care Education and Parenting (ICECCEP 2019). https://doi.org/10.2991/assehr.k.201205.078
Jamilah. (2021). Workshop Parenting: Sinergitas Orang Tua Dan Guru Paud Dalam Mengenali Potensi Anak Di Tk Syaichona Kholil Balikpapan. PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat, 1(2), 121–136. https://doi.org/10.47006/pendalas.v1i2.75
Kartikasari, D., & Muthmainah, M. (2023). Pengaruh Pelatihan Keterampilan Koping Orang Tua terhadap Kecerdasan Emosi & Keterampilan Sosial Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5506–5522. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5100
Laili, L. M., Afendi, A. R., Asiyani, G., Merlina, M., & Dahliana, H. (2023). Implementasi Metode Gerak Dan Lagu Dalam Mengenalkan Asmaul Husna Bagi Anak Usia Dini Di Tkit Bunga Harapan Samarinda. JURNAL PAUD AGAPEDIA, 7(1), 97–102. https://doi.org/10.17509/JPA.V7I1.59923
Merlina, B., Honest, G., Purwanti, S., Vitriana, B., Norlaila, S., Wahyuni, S., Harfiyani, C., Maurellia, S., & Rijal, I. (2026). Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Eco Print Dalam Rangka Kebangkitan Nasional Di Sekolah Bersinar, Kampung Toraja. Martabe: Jurnal Pengabdian 9(3). https://doi.org/10.31604/jpm.v9i3.1290-1301
Merlina, M., Gunarto, B. H., Vitriana, B., Purwanti, S., Sapriyani, E., & Fitriany, S. A. (2025). Permainan “Honey Hunt” Berbasis Kearifan Lokal: Inovasi Pembelajaran Kognitif Dan Sosial Emosional Anak Usia Dini. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(2), 208–225. https://doi.org/10.24853/YBY.9.2.208-225
Ngura, E. T., Qondias, D., & Ombong, A. M. (2024). Peran Komunikasi Orang Tua dalam Meningkatkan Kecerdasan Bahasa Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(4), 676–686. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i4.5933
Rosenstreich, E., Shoval, E., & Sharir, T. (2021). The Effects of Mindful Movement Intervention on Academic and Cognitive Abilities Among Kindergarten Children. Early Childhood Education Journal, 50(2), 249–258. https://doi.org/10.1007/s10643-020-01150-5
Sirjon, S. (2021). Peran Pengasuhan Ayah Dalam Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun. MURANGKALIH: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2). https://doi.org/10.35706/murangkalih.v2i02.5806
UNICEF. (2022). Laporan Tahunan 2022 UNICEF Indonesia | UNICEF Indonesia. https://www.unicef.org/indonesia/id/laporan/laporan-tahunan-2022
Vitriana, B., Purwanti, S., Honest, B., Ramadhani, D., Mulia Balikpapan, U., & Timur, K. (2024). Kesiapan Sekolah dalam Melaksanakan Pendidikan Inklusi di PAUD. PAUDIA, 13(2), 303–314. https://doi.org/10.26877/PAUDIA.V13I2.574
Vitriana, B., Purwanti, S., Maurellia, C., & ... (2025). Pemberdayaan Orangtua Dalam Mendukung Perkembangan Anak Berkebutuhan Khusus Di Lingkungan Paud. Martabe: Jurnal …. https://jurnal.um-tapsel.ac.id/index.php/martabe/article/view/21584
Yasin, M. (2019). Pendidikan Anak Dalam Keluarga Perspektif Islam. Jurnal Mubtadiin. http://journal.an-nur.ac.id/index.php/mubtadiin/article/view/7
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.