PELATIHAN PENYUSUNAN KURIKULUM OBE TINGKATKAN PEMBELAJARAN SECARA INOVATIF, INTERAKTIF, DAN EFEKTIF
(1) * Arfian Suryasuci Ramdhan Mail (Universitas Bina Bangsa, Indonesia)
(2) Wahyudi Wahyudi Mail (Universitas Bina Bangsa, Indonesia)
(3) Amyati Amyati Mail (Universitas Bina Bangsa, Indonesia)
(4) Fithrotul Kamilah Mail (Universitas Bina Bangsa, Indonesia)
(5) Agus Salim Mail (Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia)
(6) Diah Permata Sari Mail (Universitas Muhammadiyah Tangerang, Indonesia)
(7) Faturahman Faturahman Mail (Universitas Bina Bangsa, Indonesia)
(8) Dias Suminta Suria Putra Mail (Institut Media Digital, Indonesia)
(9) Cecep Abdul Hakim Mail (Universitas Bina Bangsa, Indonesia)
(10) Muhammad Alghifari Mail (Universitas Bina Bangsa, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Pelatihan penyusunan kurikulum berbasis Outcome-Based Education (OBE)bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di perguruan tinggi, khususnya dalam menyusun kurikulum yang selaras dengan capaian pembelajaran lulusan (CPL) dan capaian pembelajaran mata kuliah (CPMK). Kegiatan ini dilaksanakan di Universitas Bina Bangsa pada tanggal 2-3 Februari 2026 dengan melibatkan 100 dosen dari berbagai fakultas. Metode yang digunakan adalah pelatihan berbasis partisipatif dengan pendekatan workshop, dilengkapi dengan pendampingan dalam menyusun dokumen kurikulum berbasis OBE. Temuan utama menunjukkan bahwa pelatihan berhasil meningkatkan pemahaman dosen terhadap konsep OBE, memperbaiki kualitas pendidikan, dokumen kurikulum, dan mendorong terciptanya pembelajaran yang inovatif serta interaktif. Meskipun demikian, terdapat tantangan dalam implementasi jangka panjang terkait keselarasan antara teori dan praktik di lapangan. Kesimpulannya, pelatihan ini efektif untuk meningkatkan kapasitas dosen dan berpotensi memperkuat kualitas pendidikan tinggi di Indonesia, namun diperlukan pendampingan berkelanjutan untuk mencapai keberhasilan jangka panjang.

Keywords


Outcome-Based Education; Inovatif; Interaktif; Efektif.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jpm.v9i6.2331-2338 		      

Article metrics

Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Ahmad Mualif, Sri Murhayati, & Yuliharti. (2026). Pengaruh Implementasi Outcome Based Education terhadap Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Pendidikan Agama Islam di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Daerah. Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 6(1), 44–59. https://doi.org/10.31538/adrg.v6i1.2881.

Budiharso, T., Solikhah, I., & Kusuma, R. S. N. T. (2026). Policy Implementation of Outcome Based Education in Indonesian ELT Curriculum: SWOT Analysis. Journal of Curriculum Studies Research, 8(1), 144–156. https://doi.org/10.46303/jcsr.2026.8.

Chen, K. J., Wilson, S., & Cheung, W. (2022). Five ways to get a grip on designing medical student clerkship clinical rotations during a pandemic. Canadian Medical Education Journal. https://doi.org/10.36834/cmej.74000.

Dewi, U., Kristanto, A., Mubarok, H., & Mulatu, K. K. (n.d.). OBE-Oriented Teaching Material for Visual Media Development: Supporting the Internationalization of the Educational Technology Study Program. International Journal of Research and Community Empowerment, 04(01), 2985–6175. https://doi.org/10.58706/ijorce.

Espino, C. L., & Espino, L. C. (2026). <b>Unveiling Research Trends in Outcome-Based Education: A Bibliometric Study of Higher Education Literature </b> International Journal on Studies in Education, 8(2), 338–355. https://doi.org/10.46328/ijonse.5567.

Gusnita, W., Santi, T. D., & Irferamuna, A. (2026). Development of an Adaptive Outcome-Based Education Learning Model Integrating Merdeka Belajar Kampus Merdeka in Post-Disaster Higher Education. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 12(2), 702–710. https://doi.org/10.29303/jppipa.v12i2.14394.

Kang, I.-G., Moussavi, R., Castle, C. E., Pittack, C., Mceathron, S. R., & Kang, G. (2026). A Scoping Umbrella Review of Competency-Based Education: Part II-Toward A Conceptual Meta-Framework Through a Synthesis of Theories, Models, and Frameworks. In Competency-Based Education Research Journal (Vol. 2026, Number 1). https://journals.ku.edu/cberj/

Osa Juarsa Ummi Kalsum, B. (2026). Trends and Challenges of Implementation of Outcome-Based Education (OBE) Curriculum: A Literature Review. In Proceeding OCERI Conference (Vol. 1, Number 1).

Salabi, A., & Muharramah, N. (2026). Implementation Model of Merdeka Belajar–Kampus Merdeka in Curriculum Management of Islamic Education Management Programs across sIslamic Universities in Indonesia. Kharisma: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 5(1), 1–16. https://doi.org/10.59373/kharisma.v5i1.124.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.