(Institut Teknologi Kesehatan dan Sains Muhammadiyah Sidrap, Indonesia)(2) Wilda Rezki Pratiwi
(Institut Teknologi Kesehatan dan Sains Muhammadiyah Sidrap, Indonesia)(3) Suci Qardhawijayanti
(Institut Teknologi Kesehatan dan Sains Muhammadiyah Sidrap, Indonesia)(4) Fayrish Azheka
(Institut Teknologi Kesehatan dan Sains Muhammadiyah Sidrap, Indonesia)(5) Warda Aisya Ramadhani
(Institut Teknologi Kesehatan dan Sains Muhammadiyah Sidrap, Indonesia)(6) Sri Anugerah Pratiwi
(Institut Teknologi Kesehatan dan Sains Muhammadiyah Sidrap, Indonesia)(7) Suci Rahmadani
(Institut Teknologi Kesehatan dan Sains Muhammadiyah Sidrap, Indonesia)*corresponding author
AbstractAnak usia dini berada pada periode emas yang sangat menentukan kualitas pertumbuhan dan perkembangan di masa depan. Pemantauan tumbuh kembang yang tidak optimal dapat menyebabkan keterlambatan perkembangan yang tidak terdeteksi sejak dini. Kegiatan ini bertujuan untuk menilai status pertumbuhan dan perkembangan anak, serta mengimplementasikan stimulasi melalui keterlibatan mahasiswa sebagai upaya promotif dan preventif. Metode yang digunakan adalah pengabdian kepada masyarakat dengan pendekatan deskriptif. Kegiatan dilakukan di TK El Fauzan Rappang dengan subjek anak usia 48–60 bulan. Pengumpulan data meliputi pengukuran antropometri (berat badan dan tinggi badan), skrining perkembangan menggunakan Kuesioner Pra Skrining Perkembangan (KPSP), serta pemberian stimulasi dan edukasi kesehatan secara interaktif.Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar anak memiliki status pertumbuhan dan perkembangan yang sesuai dengan usia, meskipun masih ditemukan beberapa anak dengan variasi status gizi dan kebutuhan stimulasi tambahan. Pemberian stimulasi yang terarah terbukti meningkatkan capaian perkembangan anak, ditunjukkan dengan adanya peningkatan skor perkembangan setelah intervensi. Selain itu, edukasi gizi dan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) mampu meningkatkan pemahaman anak dan guru mengenai pentingnya pola hidup sehat. Keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan ini memberikan kontribusi positif dalam pelaksanaan skrining, stimulasi, dan edukasi. Dengan demikian, program ini efektif dalam mendukung optimalisasi tumbuh kembang anak usia dini melalui pendekatan kolaboratif dan berkelanjutan.
KeywordsAnak Usia Dini; Perkembangan; Pertumbuhan; Stimulasi
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jpm.v9i5.2164-2171 |
Article metricsAbstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Arwiyantasari, W.R., Ardhianingtyas, N. and Sanjaya, K.A. (2024) “Praktik Stimulasi Tumbuh Kembang pada Anak Usia Dini Melalui Metode “ Sensory Play,” Faedah : Jurnal Hasil Kegiatan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(2), pp. 01–08. Available at: https://doi.org/https://doi.org/10.59024/faedah.v2i2.739.
Azizah, F.H.L. and Wardhani, J.D. (2022) “Pengaruh Pemberian Stimulasi Terhadap Kreativitas Anak Usia Dini,” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), pp. 6245–6257. Available at: https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3325.
Chairunissa, A.S. et al. (2024) “Pengetahuan Ibu tentang Stimulasi Tumbuh Kembang Anak Usia 2 - 5 Tahun,” Window of Nursing Journal, 5(2), pp. 139–145.
Dilla, M.R. and Jayadinata, A.K. (2026) “Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini: Analisis Tren Penelitian Melalui Systematic Literature Review (2020–2025),” Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(1), pp. 650–673.
Hayani, A. et al. (2023) “Determinants of stunting in children under five years old in South Sulawesi and West Sulawesi Province : 2013 and 2018 Indonesian Basic Health Survey,” Plos One, pp. 1–17. Available at: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0281962.
Illiyyin, F.L.A. and Ruhaena, L. (2024) “Stimulasi Kemampuan Bahasa Inggris pada Anak Usia Dini,” Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), pp. 343–352. Available at: https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i2.5381.
Kemenkes (2025) A portrait of stunting in indonesia, Kementerian Kesehatan RI. Available at: https://www.badankebijakan.kemkes.go.id/en/potret-stunting-di-indonesia/.
Lestari, M.C.D. et al. (2024) “Implementation of Stimulation , Early Detection , and Intervention Programs for Monitoring the Growth and Development of Children Aged 2-3 Years,” Jurnal Pendidikan Usia Dini, 18(1). Available at: https://doi.org/https://doi.org/10.21009/JPUD.181.13.
Maharani, P., Rahman, K.A. and Utami, W.S. (2025) “Stimulasi Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Cooking Class,” JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education), 9(1), pp. 31–38. Available at: https://doi.org/https://doi.org/10.31537/jecie.v9i1.1766.
Nurjanah, N.E., Yetti, E. and Sumantri, M.S. (2024) “Fostering Creative Thinking in Early Childhood : An Analysis of Developmental Stimulation,” Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 12(2), pp. 196–204. Available at: https://doi.org/https://doi.org/10.23887/paud.v12i2.75177.
Sidrap (2025) “Capaian Prevalensi Stunting Terendah,” Pemerintah Kabupaten Sidenreng Rappang, (April), pp. 1–5. Available at: https://www.unicef.org/indonesia/stories/fighting-stunting-mountains-south-sulawesi.
Sutianingsih, H., Rumiatun, D. and Nuraineu, Y. (2023) “Pelatihan Stimulasi dan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Usia Dini untuk Guru TK / RA / PAUD,” PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat, 8(2), pp. 278–283. Available at: https://doi.org/https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v8i2.4550.
UNICEF (2025) Fighting Stunting in the Mountains of South Sulawesi, UNICEF. Available at: https://www.unicef.org/indonesia/stories/fighting-stunting-mountains-south-sulawesi.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.