PELATIHAN DAN EVALUASI PENGGUNAAN TRAINER HYBRID EBT TERHADAP PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA TEKNIK INSTALASI TENAGA LISTRIK (TITL) DI SMKN 1 MERBAU MATARAM
(1) * Novia Utami Putri Mail (Politeknik Negeri Lampung, Indonesia)
(2) Agus Apriyanto Mail (Politeknik Negeri Lampung, Indonesia)
(3) Fauzi Ibrahim Mail (Politeknik Negeri Lampung, Indonesia)
(4) Retno Wahyudi Mail (Politeknik Negeri Lampung, Indonesia)
(5) Alexander Sembiring Mail (Politeknik Negeri Lampung, Indonesia)
(6) Adam Wisnu Murti Mail (Politeknik Negeri Lampung, Indonesia)
(7) Syaiful Mansur Mail (Politeknik Negeri Lampung, Indonesia)
(8) Ilham Saputra Mail (Politeknik Negeri Lampung, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Pendidikan vokasi menuntut ketersediaan sarana praktik yang relevan dengan kebutuhan industri, namun SMKN 1 Merbau Mataram menghadapi kendala keterbatasan fasilitas praktik Energi Baru Terbarukan (EBT) yang menghambat pemahaman siswa secara komprehensif. Pengabdian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pelatihan dan penerapan media pembelajaran Trainer Hybrid EBT (PLTS dan PLTB) dalam meningkatkan kompetensi siswa jurusan Teknik Instalasi Tenaga Listrik (TITL). Metode pelaksanaan dilakukan menggunakan pendekatan partisipatif melalui lima tahapan terstruktur: sosialisasi, pelatihan, penerapan teknologi, pendampingan dan evaluasi, serta keberlanjutan program. Intervensi ini menggunakan alat peraga terintegrasi panel surya 10 Wp dan turbin angin 500 W untuk mensimulasikan sistem hibrida secara nyata. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan pada pemahaman teknis siswa, mencapai persentase pemahaman 98% setelah pelaksanaan pelatihan. Program ini terbukti efektif menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik, serta mendukung kemandirian sekolah dalam menyelenggarakan pembelajaran berbasis energi hijau

Keywords


Energi Baru Terbarukan, Kompetensi Siswa, Evaluasi Pelatihan, Trainer Hybrid, Pendidikan Vokasi.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jpm.v9i5.2059-2065 		      

Article metrics

Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Direktorat Jenderal EBTKE, “Laporan Kinerja Ditjen EBTKE Tahun 2023. Jakarta: Kementerian ESDM.,” Direktorat Jenderal EBTKE. Accessed: Nov. 17, 2025. [Online]. Available: https://www.esdm.go.id/assets/media/content/content-laporan-kinerja-ditjen-ebtke-tahun-2024

M. Nurtanto, N. Kholifah, A. Masek, P. Sudira, and A. Samsudin, “Crucial problems in arranged the lesson plan of vocational teacher,” vol. 10, no. 1, pp. 345–354, 2021, doi: 10.11591/ijere.v10i1.20604.

A. W. Sukarta, “PLN beri pelatihan konversi motor listrik di SMK Lampung,” Antara News. Accessed: Nov. 17, 2025. [Online]. Available: https://www.antaranews.com/berita/4153224/pln-beri-pelatihan-konversi-motor-listrik-di-smk-lampung

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, “Dasar Dasar Teknik Ketenagalistrikan,” Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. [Online]. Available: https://guru.kemendikdasmen.go.id/kurikulum/referensi-penerapan/capaian-pembelajaran/smk/dasar-dasar-teknik-ketenagalistrikan/fase-e/

S. Utami, S. Paryanto, M. Ignatius, R. Mardiyanto, A. Harjatmo, and R. Tjatur, “Menyalakan Cahaya dari Sekolah : Transformasi Kompetensi Guru SMKN 1 Cimahi melalui Pelatihan PLTS,” vol. 9, no. 4, 2025.

N. U. Putri et al., “HYBRID ENERGI BARU TERBARUKAN ( PLTS DAN PLTB ) DI SMK NEGERI 1 MERBAU MATARAM Dasar-Dasar,” vol. 8, 2025.

I Zeeshan, K., & Neittaanmaki, P. (2021). Internet of Things enabling smart school: an overview. Jyväskylä University Digital Archive.

[R. Rahayu, S. Iskandar, and Y. Abidin, “Inovasi Pembelajaran Abad 21 Dan Penerapannya Di Indonesia Restu Rahayu 1 ? , Sofyan Iskandar 2 , Yunus Abidin 3,” vol. 6, no. 2, pp. 2099–2104, 2022.

T. Manakul, A. Somabut, and K. Tuamsuk, “Smart teaching abilities of junior high school teachers in Thailand Smart teaching abilities of junior high school teachers in Thailand,” Cogent Educ., vol. 10, no. 1, 2023, doi: 10.1080/2331186X.2023.2186009.

C. Anwar, H. Sofyan, and N. Ratnaningsih, “Digital technology practices for vocational teachers in the industrial revolution 4 . 0 : Mediating technology,” vol. 8, no. 1, pp. 172–190, 2024.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.