PELATIHAN KONTINUITAS ARAB JAWI VIA GOOGLE LENS BAGI SISWA DI YAYASAN AL-MURTADHA
(1) Najihatul Faridy Mail (Universitas Samudra, Indonesia)
(2) Dody Irawan Mail (Universitas Raja Ali Haji, Indonesia)
(3) Nuraini Nuraini Mail (Universitas Samudra, Indonesia)
(4) * Allif Syahputra Bania Mail (Universitas Samudra, Indonesia)
(5) Chairuddin Chairuddin Mail (Universitas Samudra, Indonesia)
(6) Teuku Hasan Basri Mail (Universitas Samudra, Indonesia)
(7) Bachtiar Akob Mail (Universitas Samudra, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Arab jawi sudah memudar eksistensinya dimana generasi muda mengganggap pembelajaran aksara ini merupakan hal yang usang, ketinggalan zaman, dan merupakan aksara dengan kasta kelas kedua sehingga diperlukan usaha merevitalisasi arab jawi melalui pendayagunaan perkembangan teknologi digital berbasis AI secara tepat guna bernama google lens. Metode yang digunakan dilaksanakan secara ceramah berasaskan diskusi dengan teknik tanya-jawab dalam tahapan proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi kepada mitra yang beradsal dari Yayasan Al-Murtadha di Provinsi Aceh. Hasil yang diperoleh adalah Wawasan berkaitan penggunaan aplikasi pemotretan teks secara real time dalam menerjemahka arab jawi via google lens, Kesadaran dalam usaha menjaga warisan budaya authentik karya cipta nenek moyang bangsa dari kepunahan melalui pemanfaatan teknologi digital berbasis AI, Kerjasama dalam pengelolaan keilmuan ranah linguistik antara dosen pengabdian dari Universitas Samudra dengan mitra yang berasal dari dayah Al-Murtadha.


Keywords


Arab Jawi; Artificial Intelligance; Google Lens; Kontinuitas; Pelatihan

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jpm.v9i4.1446-1454 		      

Article metrics

Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Bania, A. S., & Akob, B. (2025). Preserving the jawi script in aceh: assessing literacy, cultural heritage, and modern paradigm challenges. Studies in English Language and Education, vol. 12, no. 1, pp. 457-470.

Cancino, M., & Panes, J. (2021). The impact of Google Translate on L2 writing quality measures: Evidence from Chilean EFL high school learners. System, vol. 98, no. 102464, pp. 1-11. DOI:10.1016/j.system.2021.102464

Cui, F., Li, D., & Zhuang, C. (2025). Introduction: Transforming translation education through artificial intelligence. The Interpreter and Translator Trainer, vol. 19., no. 3-4, pp. 227-223.

Faridy, N,. Bania, A. S., & Akob, B. (2025). Evaluating the readability of jawi to latin translation via ai-based text photography application. INJECT (Interdisciplinary Journal of Communication), vol. 10, no. 1, pp.115-132.

Gofur, A., Berlian, Z., & Rochmiatun, E. (2025). Revitalizing Jawi Script Literacy through Traditional Islamic Education: A Case from Indonesia. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan,vol. 17, no. 4, pp. 6032-6045.

Hafizah, E., & Adhrianti, L. (2023). Implementasi tata laksana pedoman master of ceremony (mc) bagi siswa-siswi sekolah dasar. JAMS: Jurnal Abdimas Serawai, vol. 3, no. 2, pp. 61-73.

Hermansyah. (2014). Kesultanan pasai pencetus aksara jawi (tinjauan naskah-naskah di nusantara). Jumantara, vol. 5, no. 2, pp. 27-51.

Kamila, V. Z., Arinzha, V. T., Fadillah, M., & Anggara, M. A. R. (2023). Optimasi google search engine dan google lens untuk media belajar siswa dan guru smp it tursina samarinda. Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Teknologi Informasi dan Sistem Informasi (PETISI), vol. 1, no. 2, pp. 51-54.

King, K. M. (2019). Can Google Translate Be Taught to Translate Literature? A Case for Humanists to Collaborate in the Future of Machine Translation. Translation Review, vol. 00, pp. 1-17. DOI:10.1080/07374836.2019.1673268

Leppink, J. (2017). Revisiting The Quantitative-qualitative-mixed methods labels: research questions, developments, and the need for replication. Journal of Taibah University Medical Sciences, vol. 12, no. 2, pp. 97-101, DOI:10.1016/j.jtumed.2016.11.008

Mukhamdanah, Firdaus, W., Inayatusshalihah, Hasina, F. R., Yulianti, S., & Syamsurizal. (2023). Influence of the arabic script and language on acehnese manuscript kitab tauhid. Eurasian Journal of Applied Linguistics, vol. 9, no. 1, pp. 24-34. Doi: http://dx.doi.org/10.32601/ejal.901003

Munir, M., & Maslihah, R. E. (2025). Akurasi Google Lens pada Penerjemahan Ayat Mutasyabihat. Excelencia: Journal of Islamic Education & Management, 5(2), 178-191. https://doi.org/10.21154/excelencia.v5i2.5292

Rachmayanti, I., & ALatas, M. A. (2025). Transformasi Media Lensatara: Google Lens dalam Pembelajaran Bagi Mahasiswa. ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial, Special Edition Renaisans: 1 st International Conference of Social Studies, pp. 685-700.

Romdani. (2024). Peningkatan kemampuan terjemah komunikatif kitab kuning pada jamaah masjid pondokgede bekasi. Communnity Development Journal, vol. 5, no. 3, pp. 5565-5569.

Rosiyanti, H., & Muthmainnah, R. N. (2018). Penggunaan Gadget Sebagai Sumber Belajar Mempengaruhi Hasil Belajar Pada Mata Kuliah Matematika Dasar. FIBONACCI : Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika, 4(1), 25-36. https://doi.org/10.24853/fbc.4.1.25-36

Sakti, T. A. (2011). Perkembangan dan pelestarian manuskrip arab melayu di aceh. Jurnal Sejarah Citra Lekha, vol. 16, no. 2, pp. 19-30

Sari, L. V., Rosalin, R. P., Zamzami, A., Mulyanto, A., & Juliyanto, T. (2025). Evaluasi user experience google lens pada pengguna baru menggunakan metode cognitive walkthrough. Jurnal Informatika: Jurnal pengembangan IT, vol. 10, no. 3, pp. 851-857.

Simanjuntak, G. F., Bakar, A. A. A. P., Siagian, N. R. A., Mulyadi, Lewoleba, K. K., Atiyyah, R., & Marza, S. E. (2023). Pemanfaatan warisan budaya menghindari ancaman globalisasi mewujudkan indonesia emas. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, vol. 4, no. 1, pp. 905-919.

Wardani, V., Junaidi, & Ali, M. (2025). Revitalisasi tulisan arab-jawi dalam pembelajaran bahasa dan sastra indonesia di sekolah dasar provinsi aceh. Jurnal Sains Riset, vol. 15, no. 1, pp. 178-187.

Wiliandari, Y. (2014). Rancangan Pelatihan Dan Pengembangan Sdm Yang Efektif. Society, Jurnal Jurusan Pendidikan IPS Ekonomi, 12, 93-110. Retrieved from https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/society/article/download/1460/74.

Zhang, J., & Doherty, S. (2025). Investigating novice translation students’ AI literacy in translation education. The Interpreter and Translator Trainer, vol. 19, no. 3-4, pp. 234-253.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.