PELATIHAN PEMBELAJARAN BAHASA JAWA DAN UNGGAH-UNGGUH JAWA DI YAYASAN AL MUTHI'IN YOGYAKARTA
(1) * Aminatul Nur Afifah Mail (Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
(2) Endang Nurhayati Mail (Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
(3) Siti Mulyani Mail (Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
(4) Doni Dwi Hartanto Mail (Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
(5) Mohamad Makincoiri Mail (Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Unggah-ungguh sangat penting untuk diajarkan kepada siswa di sekolah. Di sekolah, unggah-ungguh dapat menjadi acuan dalam pengembangan karakter. Pendidikan karakter merupakan bagian penting yang harus ditanamkan sejak usia dini karena semakin berkembangnya era digital. Pelatihan bahasa Jawa dan unggah-ungguh Jawa ini bertujuan untuk membantu guru mengatasi tantangan pembelajaran di era digital. Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk pelatihan dan pendampingan berkelanjutan. Berdasarkan kegiatan pelatihan yang telah dilakukan, kegiatan pengabdian masyarakat ini dapat membantu meningkatkan pemahaman bahasa Jawa dan unggah-ungguh Jawa. Dari hasil survei yang telah dilakukan, 81,5% peserta menyatakan puas dengan pelatihan yang telah dilakukan. Peserta pelatihan ini aktif berpartisipasi dalam kegiatan dan mengajukan pertanyaan kepada pembicara. Kegiatan pelatihan berjalan lancar dan kehadiran peserta melebihi target yang ditentukan

Keywords


bahasa Jawa, unggah-ungguh, pembelajaran

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jpm.v9i4.1431-1438 		      

Article metrics

Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Fitri, R., & Pransiska, R. 2020. Keunggulan Metode Sosiodrama untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol. 4 No. 2

.

Handayani, T., & Hangestiningsih, E. 2018. Implementasi Pendidikan Karakter melalui Pembiasaan Penggunaan Bahasa Jawa Siswa di SD Karangmulyo Yogyakarta. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An. Vol. 4 No. 3.

Insani, N. H., & Mulyana, M. 2019. Pengembangan kamus bahasa Jawa digital berbasis android. LingTera. Vol. 6 No. 1.

Kurnia, H., Trisnawati, I. R., & Putri, M. F. J. L. 2025. Pengaruh Penggunaan Bahasa Jawa Metode IMMANN terhadap karakter Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri 7 Yogyakarta. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru. Vol. 10 No. 2.

Listiana, Y. R. 2021. Dampak Globalisasi Terhadap Karakter Peserta Didik dan Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai. Vol. 5. No. 1

Maesyaroh, W., & Insani, N. H. 2021. Pengembangan Multimedia Interaktif Powtoon Pada Materi Dialog Berbahasa Jawa. Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa. Vol. 9 No. 2

Mujahid, A., Yusuf, M., & Setiawan, A. H. 2024. Eksplorasi Kebutuhan Media Pembelajaran Interaktif dalam Mempersiapkan Siswa untuk Memahami Bahasa Jawa di Sekolah Dasar. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan). Vol. 7 No. 1.

Natanti, S. E., Pratiwi, I. A., & Fardani, M. A. 2023. Nilai Karakter Sopan Santun Dalam Pembiasaan Berbahasa Jawa Anak Usia Sekolah Dasar di Lingkungan Keluarga. Jurnal Educatio FKIP UNMA. Vol. 9 No. 2.

Nida, K. 2020. Pergeseran Nilai Unggah-Ungguh Oleh Generasi Muda dalam Masyarakat Jawa (Studi Kasus Masyarakat Desa Getassrabi Kecamatan Gebog Kabupaten Kudus). Sosial Budaya. Vol. 17 No. 1.

Rosyidi, Z., & Utami, F. A. M. 2024. Kemampuan Berbahasa Jawa Krama Inggil Peserta Didik Madrasah Ibtidaiyah. Piwulang: Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa. Vol. 12 No. 1.

Rumita, F. L., Nurhayati, E., & Purwadi, P. 2025. Eksistensi Pembelajaran Bahasa Jawa Bagi Masyarakat Jawa di Era Revolusi Industri 5.0. Sabdasastra : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa. Vol. 9 No. 1.

Sukowati, A., & Subrata, H. 2022. Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Jawa. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian. Vol. 8 No. 2.

Trisnawati, W., & Fauziah, P. Y. 2019. Penanaman Nilai Karakter Melalui Pembiasan Berbahasa Jawa pada Anak Usia Dini di Desa Tanggeran, Kabupaten Banyumas. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol. 10 No. 2.

Wardhani, N. K. S. K., Mahendradhani, G. A. A. R., & Putra, K. E. 2022. Cultivating elementary school students’ characters through Neo-Humanistic Education. Kasetsart Journal of Social Sciences. Vol. 43 No. 2.

Winarno, Komalasari, K., & Indrawadi, J. 2023. Authentic assessment in online learning to develop students’ character. Kasetsart Journal of Social Sciences. Vol. 44. No. 4.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.