(Universitas Cut Nyak Dhien, Langsa, Indonesia)(2) Rusdy Iskandar
(STAIN Teungku Dirundeng, Meulaboh, Indonesia)(3) Irfan Irfan
(IAINU Sumatera Selatan, Palembang, Indonesia)*corresponding author
AbstractPenelitian pengabdian yang dilakukan oleh Tim peneliti bertempat di Taman Pendidikan Al-Qur'an di Insan Qur'ani Kemala di Tualang Teungoh, Kota Langsa. Penelitian di lakukan di tempat tersebut karena TPA Insan Qur’ani telah menerapkan kurikulum Merdeka bermain. Pelatihan ecoprint dipilih karena menstimulasi kreativitas anak, metode ini juga menanamkan nilai-nilai pelestarian lingkungan. Metode penelitian ini adalah dengan menggunakan deskriptif kualitatif dimana penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelatihan ecoprint sebagai upaya menumbuhkan kreativitas dan budaya ramah lingkungan pada siswa. Hasil dari penelitian ini adalah pembuatan ecoprint dengan media tote bag dengan teknik pounding (memukul) adalah teknik yang paling sederhana sehingga bisa diajarkan pada anak. Pembelajaran dengan ecoprint terbukti merupakan pembelajaran yang berbasis eksplorasi dan kreativitas dapat menjadi strategi efektif dalam mendidik generasi muda utamanya untuk lebih peduli pada lingkungan. Pelatihan ecoprint terbukti mampu menarik minat siswa serta mengajarkan pembelajaran bermakna dan tanggung jawab menjaga lingkungan. Selanjutnya dari hasil pengabdian dan penelitian ini menunjukkan bahwa pemilihan bahan untuk pelatihan ecoprint akan sangat membantu proses pelatihan ecoprint pada anak. Bahan ecoprint yang ramah lingkungan bila dipadukan dengan barang sehari hari yang awet seperti tote bag akan menghasilkan kombinasi yang indah, dapat dipakai lagi serta bermanfaat mengurangi kerusakan lingkungan
KeywordsEcoprint, Pounding, durable, environmentally friendly
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jpm.v9i4.1482-1495 |
Article metricsAbstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Muh. Judrah, A. Arjum, H. Haeruddin, dan M. Mustabsyirah, “Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Upaya Penguatan Moral,” J. Instr. Dev. Res., vol. 4, no. 1, hlm. 25–37, Feb 2024, doi: 10.53621/jider.v4i1.282.
Sofiah Sofiah dan Nur Aliyah, “Peran Interaksi Sosial Terhadap Pengembangan Bahasa Anak Usia Dini,” insdun, vol. 3, no. 3, hlm. 39–45, Jun 2024, doi: 10.58192/insdun.v3i3.2229.
Haryono, P., Judijanto, L., Maidartati, M., Heriani, D., & Aryanti, N., Dasar-Dasar Pendidikan Usia Dini: Konsep, Teori & Perkembangan. Jakarta: PT. Green Pustaka Indonesia, 2024. [Daring]. T
S. Masnu’ah, N. Khodijah, dan E. Suryana, “ANALISIS KEBIJAKAN PENDIDIKAN ISLAM DALAM UNDANG-UNDANG NO. 20 TAHUN 2003 (SISDIKNAS),” no. 20, 2003.
U. Priyadi, S. N. Hidayat, dan A. Islamawati, “PENINGKATAN MUTU PEMBELAJARAN TAMAN PENDIDIKAN ALQURAN DENGAN PEMBUATAN KURIKULUM TPA,” vol. 2, no. 3, 2013.
H. Hambali, “Universitas Muhammadiyah Makassar”.
A. S. Sari, “Implementasi Pembelajaran Outdoor dalam Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Kreativitas Anak,” Early Childhood Education Journal, no. 2025.
D. B. Q. Bulqis, “EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DALAM PEMENUHAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SEKOLAH (Studi Kasus di SMP Muhammadiyah 1 Jakarta) (Master’s Thesis,” FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, Jakarta, 2025. [Daring]. Tersedia pada: https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/86858
M. Y. Balaka, BUKU METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF. Bandung: Widina, 2022. [Daring]. Tersedia pada: https://books.google.com/books?hl=id&lr=&id=KlFmEQAAQBAJ&oi=fnd&pg=PP1&dq=buku+metode+kualitatif+deskriptif+sugiyono&ots=KL08FvoRwn&sig=HWbltSXGQxG3Iso6kqPo0TL7rp4
S. Khairani, W. I. Lestari, Y. L. N. B. Sitepu, M. Murdani, W. Wahono, dan F. Zahara, “Pengabdian Kepada Masyarakat melalui Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Pasar Rawa Kabupaten Langkat,” ba-jpm, vol. 5, no. 4, hlm. 1046–1059, Okt 2025, doi: 10.53299/bajpm.v5i4.2716.
Sugiyono, Metode Penelitian Kombinasi (Mix Methods). Bandung: Alfabeta, 2015.
P. A. Antoni Reza Safitri, “Studi Komunikasi Lingkungan Melalui Komunikasi Kelompok Terhadap Edukasi Pengelolaan Lingkungan Dengan Pendekatan Teori Strukturasi Adaptif Pada Masyarakat Kota Malang,” LINIMASA, vol. 3, no. 1, hlm. 46–56, Jan 2020, doi: 10.23969/linimasa.v3i1.2114.
S. A. Suwarno, “Kinerja Kepala Madrasah Dalam Melaksanakan Fungsi Manajemen Pendidikan Di MTs Alamiriyyah Blokagung Karangdoro Tegalsari Banyuwangi”.
M. A. Wijaya, Unang Wahidin, and Ali Maulida, “Upaya Musyrif Pondok Pesantren Dalam Pembentukan Kepribadian Muslim: Studi Kasus Pada Santri Ma’had Huda Islami Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2018-2019,” Prosa PAI: Prosiding Al Hidayah Pendidikan Agama Islam, vol. 2, no. 1, hlm. 11–21, 2019.
N. A. Putri dan W. N. Habiby, “Hubungan Interaksi Teman Sebaya terhadap Kecerdasan Emosional Untuk Pengembangan Sosial dan Emosional Bagi Siswa,” vol. 14, no. 2, 2025.
S. Nurmasitah, S. F. Sangadah, dan Musdalifah, “The quality of Jatropha leaf ecoprint products using steaming and pounding techniques,” IOP Conf. Ser.: Earth Environ. Sci., vol. 1203, no. 1, hlm. 012020, Jun 2023, doi: 10.1088/1755-1315/1203/1/012020.
R. Lubis, A. Prayudi, dan E. J. Hasibuan, “Pembuatan Eco-print Pada Totebag Menggunakan Tanaman Sekitar Lingkungan Sebagai Zat Warna Alami,” I-Com, vol. 3, no. 4, hlm. 2058–2069, Des 2023, doi: 10.33379/icom.v3i4.3493.
I. H. Mu’minah dan M. K. Sugandi, “Pelatihan Pembuatan Ecoprint Pada Tote Bag Di Lingkungan Sekolah SATAQU Majalengka,” Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
L. S. Arina Restian, Kuncahyono, “EcoprintAnalysis of Pounding Technique as an AestheticSynergyfor Art, Culture,and CraftLearning,” Lectura: Jurnal Pendidikan, vol. 16, no. 1, 2025.
M. F. Emqi dkk., “Implementasi Program Kerja PMT Eco Print di SDN 4 Sidodadi Kecamatan Ngantang Kabupaten Malang: Peningkatan Kesadaran Lingkungan Melalui Kreativitas Siswa,” vol. 2, 2025.
F. A. Nurrahman, M. I. Habibi, N. A. Sunjana, Q. Ashardah, dan V. Susanto, “Sosialisasi Siswi SMPIT Thariq Bin Ziyad melalui Pelatihan Canva dan Eco Print untuk Meningkatkan Keterampilan Kreatif,” vol. 6, no. 1, 2025.
A. N. Puspito dkk., “Pengenalan Eco Print dan Gas Tancap: Membangun Kesadaran Lingkungan dan Kreativitas Anak di SDN Badean 3,” jpni, vol. 5, no. 3, hlm. 898–908, Sep 2024, doi: 10.35870/jpni.v5i3.1099.
Mustamin Ibrahim, “Pelatihan Ecoprint Pada Kelompok Perempuan SP1 Desa Persiapan Tamilo, Kabupaten Boalemo, Provinsi Gorontalo,” JKM, vol. 1, no. 2, hlm. 68–72, Jun 2024, doi: 10.62383/jkm.v1i2.200.
Z. Rahmatika, A. Susanti, U. Hijriyah, A. Isti’ana, dan B. Susilawati, “PELATIHAN PEMBUATAN ECOPRINT MENGGUNAKAN TEKNIK POUNDING UNTUK MENINGKATKAN SOFTSKILL ANAK DI DESA REJOMULYO KECAMATAN TANJUNG BINTANG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN,” BESIRU, vol. 1, no. 5, hlm. 250–256, Mei 2024, doi: 10.62335/hj282q76
Y. Fatimah dkk., “OPTIMALISASI PEMBERDAYAAN MASYARAKAT UNTUK MENINGKATKAN POTENSI SUMBER DAYA ALAM DI DESA BREBEG, JERUKLEGI, CILACAP,” vol. 2, no. 2, 2023.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.