(Institut Agama Islam Negeri Ternate, Indonesia)(2) Salwa Rahangiar
(Institut Agama Islam Negeri Ternate, Indonesia)*corresponding author
AbstractProgram Parenting Digital merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan meningkatkan literasi digital orang tua dalam mengasuh anak usia dini di era perkembangan teknologi. Kegiatan ini dilaksanakan di TK Pembina 33 Kota Tidore Kepulauan dengan melibatkan 20 orang tua. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif melalui tahapan asesmen kebutuhan, pelatihan, workshop praktik pengasuhan digital, pendampingan, evaluasi, serta penyusunan modul parenting digital. Hasil asesmen awal menunjukkan rendahnya pemahaman orang tua terhadap konsep digital parenting dan belum adanya aturan penggunaan gawai yang jelas bagi anak. Pelaksanaan program menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan orang tua dalam mendampingi anak menggunakan teknologi secara bijak. Hasil evaluasi melalui pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan rata-rata literasi digital orang tua sebesar 32%. Refleksi peserta menunjukkan meningkatnya kepercayaan diri orang tua dalam pendampingan digital, kesadaran akan pentingnya keseimbangan aktivitas digital dan non-digital, serta kepemilikan strategi pengasuhan yang lebih terarah. Program ini menghasilkan Modul Parenting Digital sebagai luaran utama dan merekomendasikan pembentukan komunitas belajar orang tua untuk keberlanjutan program. KeywordsParenting Digital, Literasi Digital Orang Tua, Anak
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jpm.v9i3.1171-1179 |
Article metricsAbstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Airlangga, U. (2023). Digital Parenting: Mengatasi Potensi Adiksi Internet Anak dan Remaja. https://psikologi.unair.ac.id/digital-parenting-mengatasi-potensi-adiksi-internet-anak-dan-remaja/2/
Dzulfadhilah, F., Rusmayadi, Asti, A. S. W., H, S. R. A., & Lismayani, A. (2023). Digital Parenting : Pelatihan Komunikasi Efektif Orang Tua dan Anak Usia Dini di Era Digital. TEKNOVOKASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(3), 218–225. https://doi.org/10.59562/teknovokasi.v1i3.515
Fajria, N., Mahendra, A. S., Setiani, M. F., Roziqi, F., Muslikah, M., & Mahfud, A. (2025). Digital Parenting Meningkatkan Perkembangan Anak Yang Berkualitas. Journal of Creative Student Research, 3(1), 167–176. https://doi.org/10.55606/jcsr-politama.v3i1.4748
Fitriani, C., Amaluddin, Z., & Nurhakim, L. (2024). The Influence of Gadgets on Child Development. COSMOS: Journal of Education, Economics, and Technology, 1(2), 8–14. https://cosmos.iaisambas.ac.id/index.php/cms/article/view/19/7
Handayani, I. N. (2022). Peran Orang Tua pada Pengenalan Literasi Digital untuk Anak Usia Dini di Era Teknologi Digital. Proceedings of The 6th Annual Conference on Islamic Early Childhood Education, 6, 101–110. https://conference.uin-suka.ac.id/index.php/aciece/article/view/898
Maulidian, M., Karoluslina, Winata, E. Y., Manihuruk, H. A., & Sativa, F. E. (2025). Penguatan Literasi Digital Parenting Orang Tua Anak Usia Dini melalui Program Terstruktur. AL-MADANI: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4(2), 192–198. https://doi.org/https://doi.org/10.37216/al-madanijurnalpengabdianpadamasyarakat.v4i2.2913
Mistiani, W. (2024). Parenting Digital: Cara Cerdas Membimbing Anak Dalam Dunia Teknologi. Ana’bulava: Jurnal Pendidikan Anak, 5(2), 163–179. https://doi.org/https://doi.org/10.24239/abulava.Vol5.Iss2.155
Nurmayanti, A. I., Prasetyawan, R. D., Sholihin, Iswahyudi, U. A., & Arifuddin, Y. W. (2024). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Tumbuh Kembang Anak Usia Balita : Literatur Review. NURSING INFORMATION JOURNAL, 4(1), 38–48. https://doi.org/https://doi.org/10.54832/nij.v4i1.837
Plowman, L., McPake, J., & Stephen, C. (2010). The technologisation of childhood? Young children and technology in the home Lydia. Children and Society, 24(1), 63–74. https://doi.org/https://doi.org/10.1111/j.1099-0860.2008.00180.x
Prahasti, M., Sundari, N., & Mashudi, E. A. (2025). Peran Orang Tua dalam Mengembangkan Literasi Digital Anak Usia Dini : Studi pada TK di Jakarta Timur. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(5), 1801–1816. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i5.7285
RI., M. (2025). Menkomdigi Ajak Orangtua Jadi Penggerak Literasi Digital. https://www.komdigi.go.id/berita/siaran-pers/detail/menkomdigi-ajak-orangtua-jadi-penggerak-literasi-digital
Sari, D. A. P., Suraijiah, & Hidayati, S. (2024). Improving the Quality of Early Childhood Education with the Role of Parents in the Digital Era. Journal of Educational Research and Practice, 2(3), 86–99. https://doi.org/10.70376/jerp.v2i3.158
Sari, M. M., & Syawaludin, D. F. (2024). The Influence of Digital Parenting on the Social Behavior of Early Childhood in the 5 . 0 Technology Era. JMI: Jurnal Multidisiplin Indonesia, 3(3), 1–10. https://doi.org/https://doi.org/10.58344/jmi.v3i3.2257
Sembiring, S. (2024). Parental Digital Literacy : Protecting Children from Online Risks. TeIKa: Jurnal Teknologi Informasi Dan Komunikasi, 14(2), 211–223. https://doi.org/https://doi.org/10.36342/teika.v14i2.3781
Setiawan, S. A. (2024). Digital Parenting Orang Tua Pekerja Pada Penggunaan Gadget. https://repository.upi.edu/128430/9/T_PAUD_2002198_Title.pdf
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.