PEMBELAJARAN LAPANGAN BERBASIS EDUWISATA BAGI SISWA SMK NEGERI 9 SAMARINDA DI SENTRA INDUSTRI KECIL TERITIP

(1) * Fharadillah Ahmad Mail (Universitas Mulawarman, Indonesia)
(2) Kemal Sandi Mail (Universitas Mulawarman, Indonesia)
(3) Shafira Khairunnisa Mail (Universitas Mulawarman, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Kegiatan eduwisata kunjungan industri merupakan salah satu bentuk implementasi pembelajaran berbasis pengalaman yang bertujuan untuk meningkatkan wawasan dan keterampilan praktis peserta didik serta tenaga pendidik di bidang pemasaran dan pengelolaan usaha kecil. Kegiatan ini mendokumentasikan pelaksanaan eduwisata kunjungan industri oleh SMK Negeri 9 Samarinda ke Sentra Industri Kecil (SIK) Teritip pada tanggal 18 Oktober 2025. Jumlah peserta sebanyak 80 orang yang terdiri atas guru pendamping dan siswa jurusan Pemasaran. Program ini dirancang untuk memberikan pengalaman langsung mengenai proses produksi, pengemasan, dan strategi pemasaran produk-produk Industri Kecil Menengah (IKM). Tahapan kegiatan meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan penutupan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh manfaat dalam aspek pengetahuan, keterampilan, dan motivasi berwirausaha melalui pengamatan langsung dan interaksi dengan pelaku industri. Selain itu, kegiatan ini memperkuat kolaborasi antara lembaga pendidikan dan sektor industri dalam menciptakan pembelajaran kontekstual yang relevan dengan dunia kerja. Eduwisata semacam ini diharapkan dapat terus dikembangkan sebagai sarana pembelajaran inovatif yang mendukung peningkatan kompetensi siswa SMK di bidang pemasaran dan kewirausahaan.

Keywords


Eduwisata, Industri Kecil, Pemasaran, Kewirausahaan, SMK Negeri 9 Samarinda

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jpm.v9i1.%25p
      

Article metrics

Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

   

Full Text

Download

References


Andriani Yasin, N., Masmarulan, M., Muliati, M., Artiyany, M., & Afriyani, A. (2022). Pengenalan Proses Produksi Mie Pada Peserta Didik Sekolah Dasar. Arunika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 12–19.

https://doi.org/10.53654/ar.v1i2.310

Arian, Y., Anwar, S., Harjono, A., Melani, B. Z., & Wardhana, L. A. (2025). Analisis Kebutuhan Sumber Belajar Berbasis Traditional Behavior sebagai Bagian Eduwisata pada Pembelajaran Sains. 7(2).

Nurfatwa Andriani Yasin, Masmarulan, Muliati, Rahmat, & Bahriansyah. (2022). Pengenalan E-Learning Pembelajaran Guru-Guru Madrasah Iftidaiyah Swasta Bontoa. Arunika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 27–35.

Nusran, M. (2019). Dunia Industri. 3(12), 194 H. https://doi.org/10.17977/um066.v3.i12.2023.2

Rahmat, N. H. (2020). European Journal of Education Studies LINKING SITUATED LEARNING IN EDUTOURISM?: A CASE STUDY OF JAPANESE UNDERGRADUATES. 41–55. https://doi.org/10.5281/zenodo.3466696

Shih, Y. H. (2024). Children’s learning for sustainability in social studies education: a case study from Taiwanese elementary school. Frontiers in Education, 9(April), 1–14. https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1353420


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.