(IAIN Ternate, Indonesia)(2) Amanan Soleman Saumur
(IAIN Ternate, Indonesia)(3) Nurain Madjojo
(IAIN Ternate, Indonesia)(4) Nurhadia Sarmin
(IAIN Ternate, Indonesia)*corresponding author
AbstractKegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan guru di MIS Al-Mustaqim Cobo Kota Tidore Kepulauan dalam mengimplementasikan Kurikulum Berbasis Cinta, yaitu model pembelajaran yang menekankan nilai kasih sayang, empati, penghargaan, dan keteladanan guru terhadap peserta didik. Kegiatan dilaksanakan dengan menggunakan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD) yang menitikberatkan pada pengembangan potensi dan kekuatan guru sebagai aset utama madrasah. Pelaksanaan PKM dilakukan melalui empat tahap: Discovery (identifikasi aset guru), Dream (perumusan visi madrasah cinta), Design (pelatihan dan workshop penyusunan RPP berbasis cinta), serta Define/Destiny (implementasi dan pendampingan berkelanjutan). Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan terhadap pemahaman guru mengenai konsep Kurikulum Berbasis Cinta dan kemampuan mereka menerapkan pembelajaran empatik di kelas. Guru menjadi lebih reflektif, siswa lebih aktif, dan suasana belajar lebih harmonis. Selain itu, terbentuknya komunitas “Forum Cinta Guru Madrasah” menjadi bukti keberlanjutan program. Pendekatan ABCD terbukti efektif dalam memberdayakan guru dan menumbuhkan budaya pendidikan Islam yang humanis, spiritual, dan berkarakter KeywordsKurikulum Berbasis Cinta, Penguatan Guru, Pendidikan Islam, Pendekatan ABCD.
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jpm.v8i12.%25p |
Article metricsAbstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Adam, A., Ruray, T. A., Noho, M., Aksan, S. M., Said, A. M., Eku, A., & Jaohar, Y. (2025). PENGUATAN KOMPETENSI GURU MELALUI PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH BERBASIS DIGITAL. Martabe,Jurnal Pengabdian Masyarakat, 8(4), 1729–1738.
Adiyana Adam , Ramli Yusuf, Muhlis Malaka, M. J. M. D. K. M. S. (2023). The Effectiveness of Deep Learning Training on Teachers’ Memorization of Interactive Teaching Modules at MAN IC West Halmahera. Socio-Economic and Humanistic Aspects for Township and Industry, 3(3), 348–356. https://doi.org/DOI: https://doi.org/10.59535/sehati.v3i3.557
Afryansyah, A., & Sirozi, M. (2024). Pendidikan humanis melalui internalisasi kurikulum berbasis cinta di Madrasah Aliyah Negeri. Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 15(2).
Afryansyah, A., & Sirozi, M. (2024). Pendidikan humanis melalui internalisasi kurikulum berbasis cinta di Madrasah Aliyah Negeri. Intelektual: Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman, 15(2). DOI: 10.33367/ji.v15i2.7484
Al Wahfiyah, I., & Pamungkas, J. (2025). Membentuk karakter anak usia dini: Integrasi segitiga cinta maiayah dalam inovasi kurikulum. Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6).DOI: 10.31004/obsesi.v7i.5685
Alhamuddin, A., Aziz, H., Inten, D. N., & Mulyani, D. (2025). Pemberdayaan berbasis Asset Based Community Development untuk meningkatkan kompetensi profesional guru madrasah di era industri 4.0. International Journal of Community Service Learning, 4(4).
Alhamuddin, A., Aziz, H., Inten, D. N., & Mulyani, D. (2025). Pemberdayaan berbasis Asset Based Community Development untuk meningkatkan kompetensi profesional guru madrasah di era industri 4.0. International Journal of Community Service Learning, 4(4).
Alhamuddin, A., Aziz, H., Inten, D. N., & Mulyani, D. (2025). Pemberdayaan berbasis Asset Based Community Development untuk meningkatkan kompetensi profesional guru madrasah di era industri 4.0. International Journal of Community Service Learning, 4(4).
Chambers, R. (1997). Whose Reality Counts? Putting the First Last. London: Intermediate Technology Publications.
Chambers, R. (1997). Whose Reality Counts? Putting the First Last. London: Intermediate Technology Publications.
Green, G. P., & Haines, A. (2016). Asset Building and Community Development (4th ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.
Harris, A., & Jones, M. (2020). Leading and Learning with Community: Building Sustainable Educational Capacity. London: Routledge
Im, R., Adam, A., Aksan, S. M., & Juliadarma, M. (2025). PENDAMPINGAN GURU MAN SULA DALAM PENYUSUNAN MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA BERBASIS DEEP LEARNING DENGAN PEMANFAATAN AI. Martabe,Jurnal Pengabdian Masyarakat, 8(10), 3759–3765. https://doi.org/https://doi.org/10.31604/jpm.v8i10.3759-3765.
Isroul Laili, M. (2025). Implementasi kurikulum berbasis cinta (KBC) dalam pembelajaran bahasa Arab di madrasah. Al Yasini: Jurnal Keislaman, Sosial, Hukum dan Pendidikan, 9(2). DOI: 10.55102/ alyasini.v9i2.6835
Izzati, J. N., & Irawan, D. (2023). Pendidikan karakter dalam perspektif pendidikan Islam. Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(2), 325-334. DOI: 10.61930/pjpi.v1i2.334
Khasanah, S., Salamah, S., Wijoyo, K., & Taufiqurrahman, T. (2024). Implementasi Asset Based Community Development (ABCD) dalam mengembangkan pendidikan keagamaan dan ekonomi Desa Astanalanggar. Etos: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1). DOI: 10.47453/etos.v6i01.2923
Knowles, M. S., Holton, E. F., & Swanson, R. A. (2015). The Adult Learner: The Definitive Classic in Adult Education and Human Resource Development (8th ed.). New York: Routledge.
Knowles, M. S., Holton, E. F., & Swanson, R. A. (2015). The Adult Learner: The Definitive Classic in Adult Education and Human Resource Development (8th ed.). New York: Routledge.
Kretzmann, J. P., & McKnight, J. L. (1993). Building Communities from the Inside Out. Evanston, IL: ACTA Publications.
Kretzmann, J. P., & McKnight, J. L. (1993). Building Communities from the Inside Out: A Path Toward Finding and Mobilizing a Community’s Assets. Evanston, IL: ACTA Publications.
Mathie, A., & Cunningham, G. (2003). From clients to citizens: Asset-based Community Development as a strategy for community-driven development. Development in Practice, 13(5), 474–486.
Mathie, A., & Cunningham, G. (2003). From clients to citizens: Asset-based Community Development as a strategy for community-driven development. Development in Practice, 13(5), 474–486. https://doi.org/10.1080/0961452032000125857
Russell, C., & Smeaton, K. (2020). Rebuilding Community: ABCD and the Future of Educational Change. London: Routledge.
Salim, A., Ibrahim, R., & Hartati, H. (2024). Inovasi kurikulum berbasis karakter dalam pendidikan Islam. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(
Taufiq, U., Azizah, S., Setianingsih, D., Restu, M. P. L., & Alfianasah, M. I. T. (2024). Penguatan kapasitas kelembagaan berbasis Asset Based Community Development (ABCD) untuk peningkatan kemandirian pesantren di Nganjuk Jawa Timur. Jurnal Al Basirah, 4(2). DOI: …
Yasnita, Y., Hakam, A., Tertia, C. P., & Tarigan, A. R. (2025). Empathetic communication: A new paradigm in classroom management. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 22(2).
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.