IMPLEMENTASI TEKNIK ELEKTRO DARI RUMAH KE REVOLUSI INDUSTRI 4.0 PADA SISWA SMP AL-AZHAR MANDIRI PALU
(1) * Leonard Anthonius Onsik Mail (Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, Indonesia)
(2) Ikhwal Ikhwal Mail (Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia)
(3) Tole Sutikno Mail (Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia)
(4) Riky Dwi Puriyanto Mail (Universitas Ahmad Dahlan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Kegiatan sosialisasi bertema “Teknik Elektro dalam Kehidupan: Dari Rumah ke Revolusi Industri 4.0” dilaksanakan sebagai bagian dari mata kuliah Program Pemberdayaan Umat (PRODAMAT) Universitas Ahmad Dahlan. Kegiatan ini bertujuan untuk mengenalkan konsep dasar teknik elektro kepada siswa SMP melalui pendekatan interaktif dan kontekstual. Pelaksanaan kegiatan dilakukan di SMP Al-Azhar Mandiri Palu pada tanggal 11 Juli 2025, dengan peserta sebanyak 113 siswa kelas 8. Metode kegiatan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR), meliputi pre-test, penyampaian materi, demonstrasi alat, dan post-test. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan pemahaman peserta dari skor rata-rata pre-test 78,44 menjadi 89,39 pada post-test, atau peningkatan sebesar 14,11%. Hasil ini menunjukkan bahwa pendekatan edukatif berbasis praktik langsung efektif dalam meningkatkan literasi teknologi siswa tingkat menengah.

Keywords


Teknik Elektro; Literasi Teknologi; Revolusi Industri 4.0; Siswa SMP; Program Pemberdayaan Umat

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jpm.v8i12.%25p 		      

Article metrics

Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Adnan, M. F. et al. 2024. Contextual Knowledge In Electrical Technology Education: A Study Of Tvet Educators' Perspectives And Practices In Teaching And Learning. International Journal of Modern Education (IJMOE). Vol. 6. Issure 20. PP 151-160.

Putra, R., et al. 2020. Implementasi STEM Education pada Pendidikan Menengah untuk Mengembangkan Kompetensi Abad 21. Jurnal Pendidikan Indonesia.

Nugroho, A. & Suyanto, H. (2021). Literasi Teknologi Siswa SMP melalui Edukasi Berbasis IoT. Jurnal Pengabdian Teknik.

Hasibuan, R. (2022). Efektivitas Pembelajaran Kontekstual dalam Meningkatkan Literasi Sains di Era Digital. Jurnal Edukasi dan Teknologi.

Utari N.V., et al (2023). The Effect of Using Contextual STEAM-Based Electricity KIT in Improving Junior High School Students' Problem-Solving Ability on Dynamic Electricity Material. Journal of Science Education Research (JSER). Vol. 8. No. 2.

Jacobs, S. 2016. The Use of Participatory Action Research within Education-Benefits to Stakeholders. World Jurnal of Education. Vol. 6. No. 3.

Dancis, J. S. et al. 2023. Participatory Action Research as Pedagogy: Stay Messy. Journal of Participatory Research Methods. Vol. 4. Issue 2.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.