MENINGKATKAN LITERASI KEUANGAN SEJAK DINI BAGI ANAK-ANAK MIGRAN DI KAMPUNG BARU, MALAYSIA
(1) * Edy Purwanto Mail (Universitas Muhammadiyah Semarang, Indonesia)
(2) Andika Baskara Mail (Universitas Muhammadiyah Semarang, Indonesia)
(3) Aldiva Qolby Tiara Mail (Universitas Muhammadiyah Semarang, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi finansial anak-anak migran di Sekolah Berasrama Migran (SBM) Kampung Baru, Malaysia melalui praktik menabung dengan celengan kreatif. Metode kegiatan meliputi penyuluhan konsep dasar uang, praktik menabung, pencatatan keuangan, dan penetapan target tabungan untuk kebutuhan praktis seperti alat tulis, buku, dan hadiah pribadi. Evaluasi dilakukan melalui pretest-posttest serta observasi keterampilan menghitung, mencatat, dan mengelola uang. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman finansial peserta serta keterampilan menghitung dan mengelola uang, termasuk kemampuan merencanakan penggunaan tabungan secara efektif. Aktivitas menabung kreatif juga menumbuhkan kebiasaan disiplin dan motivasi intrinsik dalam mengelola uang secara rutin. Implikasi dari kegiatan ini menunjukkan bahwa literasi finansial berbasis praktik menabung dapat diterapkan secara berkelanjutan di sekolah untuk mendukung pengembangan literasi finansial sejak dini. Program semacam ini tidak hanya meningkatkan pengetahuan dan keterampilan praktis, tetapi juga memperkuat kemandirian anak-anak migran dalam mengatur keuangan pribadi serta membangun disiplin dan kebiasaan menabung yang konsisten.


Keywords


Literasi keuangan, Menabung, Celengan

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jpm.v9i1.%25p 		      

Article metrics

Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Ahmad, K., & Zabri, S. M. (2023). The Links Between Demographic Factors and Financial Literacy Among Youths. Malaysian Journal of Social Sciences and Humanities, 8(11).

Amadi, A.S.M., Suwarta, N., Sholikha, D.W., & Amrullah, M. (2023). Pemahaman Pendidikan Finansial Sejak Dini. Journal of Education Research, 4(3).

Arfianty, Rahman, A Wira dan Hasdiana. (2023). Literasi Keuangan (Financial Literacy) dan Jiwa Kewirausahaan pada Anak melalui celengan di SD Muhammadiyah Pare Pare. Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.31604/jpm.v6i6.1914-1919

Asri Dwi Ariyani, Rosa Nikmatul Fajri, Nila Hidayah, & Uci Dwi Sartika. (2022). Financial Literacy Skills in Elementary School Children as an Effort to Form Smart Characters in Managing Money. J-ABDI: Journal of Community Service, 1(12), 3223–3230. https://doi.org/10.53625/jabdi.v1i12.2034

Curugan, A. A. M. (2022). Parents’ Perception on Importance of Financial Education for Children in the COVID-19 Context. IJARPED, 10(2).

Hapsari, D.T. (2020). Pengembangan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Ketrampilan Financial Literacy Anak Usia 5 6 Tahun. Tesis, Universitas Negeri Yogyakarta.

Ismail, R., Murugiah, L., Taib, H., Applanaidu, S. D., & Long, M. N. H. (2022). Fundamental Study on Financial Literacy: Understand and Solution Among Children in Northern Region of Malaysia. Universiti Utara Malaysia.

Khan, F., Siddiqui, M. A., & Imtiaz, S. (2022). Role of financial literacy in achieving financial inclusion: A review, synthesis and research agenda. Cogent Business & Management, 9(1), 1–37. https://doi.org/10.1080/23311975.2022.2034236

Loke, Y. J., Chin, P. N., & Sahul Hamid, F. (2020). Financial Literacy in Malaysia, 2015–2018. Malaysian Journal of Economic Studies, 59(2).

Loke, Y. J., & Goh, O. S. (2023). Promoting Financial Inclusion Through Early Financial Literacy Interventions in ASEAN. Asian Economic Review, 12(4), 211–228.

Lusardi, A., & Mitchell, O. S. (2011). Financial Literacy: Implication for Retirement Wellbeing. National Bureau of Economic Research, 17–39

Masripah, M., Jabar, C. S. A., & Qonita, H. (2023). Analysis of the Influence of Financial Literacy Education on Early Childhood. Obsesi Journal: Journal of Early Childhood Education,7(5), 6165–6176. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5273

Masnan, A. H., & Curugan, A. A. M. (2016). Financial Education Program for Early Childhood Education. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 6(12).

Purwasih, Yulia, Herdarmin, Rum dan Halin, Hamid (2025). Pemberdayaan Literasi Keuangan melalui Gerakan Menabung sejak dini pada Siswa SDN 16 Desa Santan Sari Kecamatan Sembawa Kabupaten Banyuasin. Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. https://doi.org/10.31604/jpm.v8i11.4061-4067

Ramli, N. N., Roslan, S., Sulaiman, T., Abdul Kadir, S. b., Zaremohzzabieh, Z., Wong, S. P., & Mohamad, Z. (2023). Enhancing Financial Literacy in Malaysian Preschoolers Through a Financial Management Game. International Journal of Academic Research in Business and Social Sciences, 13(12), 4850–4861.

Suksesti, F., Arum Janie, D. N., Yunandra, A. R., Almasyhari, A. K., & Alwiyah, A. (2024). Model Literasi Keuangan untuk Anak Migran Indonesia di Malaysia. Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin, 4(3), 121–126.

Tarmidzi Anas, A. (2025). Financial Literacy Guidance Services for Children of Migrant Workers. Abdimas Indonesian Journal, 4(2).

Tan, J. H. Y. (2022). Financial Literacy and Financial Behaviour in Four Different Age Groups in Malaysia. UNIMAS Review of Accounting and Finance.

Widhiastuti, S. (2024). Pengelolaan Perencanaan Keuangan: Strategi Cerdas dan Efektif Mengubah Keuangan Anda.

Shim, S., Barber, B. L., Card, N. A., Xiao, J. J., & Serido, J. (2010). Financial Socialization of First-year College Students: The Roles of Parents, Work, and Education. Journal of Youth and Adolescence, 39(12), 1457–1470. https://doi.org/10.1007/s10964-009-9432-x


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.