PARENTING SEBAGAI MEDIA EDUKASI PENGUATAN KARAKTER ANAK USIA DINI DI TK MUSLIMAT NU KHADIJAH 1 KERTOSONO
(1) * Muhammad Sulaiman Hasyim Mail (Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia)
(2) Muhammad Zainnurrofiq Mail (Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia)
(3) Malihatul Fauziah Mail (Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia)
(4) Fatima Azh-Zahro Mail (Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia)
(5) Lauhannia Pramudita Mail (Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia)
(6) Eka Putri Herdianti Mail (Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia)
(7) Ida Rochmawati Mail (Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya, Indonesia)
(8) Siti Asyiah Mail (Kantor Urusan Agama Kertosono Nganjuk, Indonesia)
(9) Iffayatul Muslichah Mail (Kantor Urusan Agama Kertosono Nganjuk, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini bertujuan untuk menguatkan peran orang tua dalam pendidikan karakter anak usia dini melalui program parenting. Kegiatan ini dilaksanakan di TK Muslimat NU Khadijah 1 Kertosono yang bekerja sama dengan Kantor Urusan Agama (KUA) Kecamatan Kertosono dalam rangkaian program MBKM Kementerian Agama Republik Indonesia. Metode pelaksanaan meliputi persiapan awal, pelaksanaan dan evaluasi. Sedangkan proses kegiatan penyuluhan berbasis ceramah interaktif, dan sesi diskusi partisipatif dengan wali murid. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman orang tua mengenai pentingnya keterlibatan dalam pembentukan karakter anak, khususnya dalam aspek religius, tanggung jawab, dan sopan santun. Selain itu, pendekatan parenting yang dikembangkan dalam kegiatan ini juga mampu menciptakan ruang komunikasi yang positif antara guru, orang tua, dan anak. Kegiatan ini memberikan kontribusi dalam memperkuat kolaborasi antara lembaga pendidikan, masyarakat, dan pemerintah dalam mendukung pendidikan karakter anak usia dini. Dengan harapan, kegiatan ini dapat direplikasi di wilayah lain sebagai bagian dari implementasi program yang berktelanjutan

Keywords


Parenting, Edukasi, Pendidikan karakter anak

   

DOI

https://doi.org/10.31604/jpm.v8i12.4538-4546 		      

Article metrics

Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Afandi, L., Pamenan, M. U., & Azigita, S. A. (2022). Klasifikasi Pola Asuh Orang Tua Terhadap Anak Usia Dini. JIP: Jurnal Informatika Polinema, 8(3).

Al-‘Asqal?niy, I. ?ajar. (2007). Fat? Al-B?r? Shar? ?a??? Al-Bukh?riy (Vol. 1–10). Beirut: D?r Al-Ma‘rifah.

Al-Bukh?riy, A. ‘Abdill?h M. bin I. (2002). ?a??? Al-Bukh?riy (Vol. 1–5). Beirut: D?r Ibn Kath?r.

Diani, P. A., Rizky, P. W., Asnawiyah, D., Nurfadilah, Fitriah, N., & Rohita. (2022). Pemanfaatan Mobile-Kesehatan Ibu Anak Untuk Memantau Tumbuh Kembang Anak Usia Dini. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia, 5(1).

Fitriani, N., & Suherman, A. (2024). Pengaruh Kekerasan Terhadap Kesehatan Psikologis Anak. Jurnal Kajian Hukum Dan Kebijakan Publik, 2(1).

Handayani, R. (2021). Karakteristik Pola-Pola Pengasuhan Anak Usia Dini dalam Keluarga. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2).

Maimun. (2017). Psikologi Pengasuhan Mengasuh Tumbuh Kembang Anak dengan Ilmu. Mataram: Sanabil.

Masturi, Yuniardi, A., & Nurkholisoh, S. (2023). Implementasi Pola Pengasuhan Orang Tua (Ibu Tumah Tangga) Terhadap Perkembangan Anak di Daerah Ciwaru. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Non Formal, 1.

Maulana, I., & Leonard. (2018). Pendekatan konstruktivisme dengan Strategi Pembelajaran Tugas dan Paksa. Seminar Nasional dan Diskusi Panel Multidisiplin Hasil Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat.

Pardede, E. N., Asepsupena, & Fahrurrozi. (2018). Hubungan Kelekatan Orangtua dan Regulasi Diri dengan Kemampuan Sosial Anak (Studi Korelasi pada Anak Kelas 3 di SD Pangudi Luhur Jakarta, 2017). Jurnal Pendidikan Usia Dini, 12(1).

Putra, I. P. (2023). Hanya 23% Orang Tua di Indonesia Mendapat Pendidikan Parenting. medcom.id. Diambil dari https://www.medcom.id/pendidikan/news-pendidikan/GbmPAM3N-hanya-23-orang-tua-di-indonesia-mendapat-pendidikan-parenting

Rachmawati, A. (2022). Progam Parenting Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Cirebon: CV. Rumah Pustaka.

Safitri, E., & Fatmawati, S. (2023). Pentingnya Program Parenting Bagi Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak. BUNAYYA: Jurnal PendidikanIslamAnak Usia Dini, 2(2).

Sari, A. M., Rina, Susanti, R., & Rusdiana, N. (2024). Implementasi Parenting Positif dalam Meningkatkan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1).

Tobing, M. S., & Nurrjannah. (2024). Pola Asuh Anak Menurut Baumrind dengan Pola Asuh Perspektif Islam. Al Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 6(1).

Zirmansyah, Amelia, Z., Suwardi, Pratiwi, M., & Damayanti, N. T. (2023). Sharing for Indonesia: Peran Guru dan Orang Tua Saat Pertemuan Tatap Muka Terbatas. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Universitas Al Azhar Indonesia, 5(2).


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.