(2) Febi Rosaria
(3) Nurelawaty Salwa
(4) Mersides A. Manullang
(5) Kharisma Febriana
(6) M. Ammar Ghifari
(7) Devry Mairizky
(8) Fultokhon Daeli
(9) Firmando Adithia
(10) Fadhliyah Idris
*corresponding author
AbstractPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pengetahuan dan literasi dasar siswa sekolah dasar di wilayah pesisir dengan studi kasus pada siswa SD Negeri 007 Teluk Bintan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan instrumen pre-test dan post-test yang diberikan kepada siswa kelas IV, V, dan VI. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan skor dari pre-test ke post-test pada sebagian besar siswa. Uji Wilcoxon mengindikasikan adanya perbedaan signifikan antara nilai pre-test dan post-test. Perhitungan N-Gain menunjukkan rata-rata peningkatan literasi dasar berada pada kategori rendah hingga sedang. Temuan ini menggambarkan bahwa intervensi pembelajaran mampu meningkatkan pengetahuan dan literasi dasar siswa sekolah dasar di wilayah pesisir, meskipun peningkatan tersebut masih perlu diperkuat dengan penerapan metode pembelajaran yang lebih inovatif. KeywordsLiterasi Dasar, SD Negeri 007 Teluk Bintan, Pesisir, Teluk Bintan
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jpm.v8i10.%25p |
Article metricsAbstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Abdullah, N. N., & Nasionalita, K. (2018). Pengaruh sosialisasi terhadap pengetahuan pelajar mengenai hoax (Studi pada program diseminasi informasi melalui media Jukrak di SMKN 1 Pangandaran). Channel: Jurnal Komunikasi, 6(1), 120–130
Apriliani, I. M., Purba, N. P., Dewanti, L. P., Herawati, H., & Faizal, I. (2017). Aksi bersih pantai di Pantai Pangandaran. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 77–80.
Banawi, A., Latuconsina, A., & Latuconsina, S. (2022). Exploring the students' reading, writing, and numeracy skills in Southeast Maluku Regency coastal elementary schools. Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, 9(2), 10189–10202. https://doi.org/10.24235/al.ibtida.snj.v9i2.10189Fitriana, L., Witono, H., & Nisa, K. (2022). Identifikasi kemampuan literasi dasar siswa kelas III SDN 3 Darek tahun ajaran 2022/2023. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(2).
Hanun, F., & Fajri, R. (2021). Tantangan literasi dasar di sekolah dasar kawasan pesisir. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 7(2), 115–126.
Ishayati, I. (2007). Identifikasi masalah belajar dan faktor penyebab kesulitan belajar pada siswa SD. Jurnal Ilmiah Guru Caraka Olah Pikir Edukatif, 11(1).
Idris, F., Nugraha, A. H., Willian, N., Ufek, I., Ramadhan, M. F., & Gunzales, A. (2024). Peran sosialisasi dalam pemanfaatan sampah sebagai sumber daya berkelanjutan di Sei Ladi. Journal of Maritime Empowerment, 7(1), 23–28.
Khofifah, S., & Ramadan, Z. H. (2021). Literacy conditions of reading, writing and calculating for elementary school students. Journal of Education Research and Evaluation, 5(3), 389–398.
Khomsah, I. S. (2024). Identifikasi literasi membaca di sekolah dasar. Elementa: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(3).
Mariano Fay, D., & Medho, Y. F. (2025). Literacy socialization increases interest in reading and public speaking of students of Tasikapa Elementary School: Indonesia. GANDRUNG: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(2), 2379–2388.
Maryani, E., Prihatin, T., & Astuti, R. (2022). Pendekatan kontekstual dalam pembelajaran literasi dasar di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan dan Literasi, 5(3), 145–156.
Widodo, A., & Puspitasari, D. (2021). Penggunaan media visual dalam meningkatkan literasi membaca siswa sekolah dasar. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 40(1), 67–79.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.






Download