(Universitas Malahayati Bandar Lampung, Indonesia)(2) Yunila Sari
(Universitas Malahayati Bandar Lampung, Indonesia)(3) Yeni Fatmasari
(Universitas Malahayati Bandar Lampung, Indonesia)(4) Fina Handayani
(Universitas Malahayati Bandar Lampung, Indonesia)(5) Christin Angelina Febriani
(Universitas Malahayati Bandar Lampung, Indonesia)*corresponding author
AbstractSekolah adalah tempat di mana siswa memperoleh pengetahuan, membentuk kepribadian mereka, dan membentuk masa depan generasi penerus bangsa. Sekolah harus aman, nyaman, dan menyenangkan. Bullying, juga dikenal sebagai perundungan, adalah sebuah tindakan negatif tanpa henti oleh pelaku perundungan terhadap korban perundungan. Tidak hanya pelaku dan korban, tetapi juga orang yang menyaksikan perundungan. Ada tiga jenis perundungan: fisik, verbal, dan mental atau psikologis. Di SD Negeri 1 Beringin Raya Kemiling, yang memiliki 21 siswa di kelas V, kegiatan pengabdian masyarakat diadakan pada tanggal 8 Desember 2023. Kegiatan pengabdian masyarakat ini meningkatkan pengetahuan dan sikap siswa SD Negeri. KeywordsPenyuluhan;Perundungan; Murid SD
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/jpm.v7i6.2006-2010 |
Article metricsAbstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
References
Afiyani, I., Wiarsih, C., & Bramasta, D. (2019). Identifikasi ciri ciri perilaku bullying dan solusi untung mengatasinya di sekolah. Jurnal Mahasiswa BK An-Nur: Berbeda, Bermakna, Mulia, 5(3), 21–25.
Geldard, K. (2012). Konseling Remaja. Intervensi Praktis Bagi Remaja Beresiko. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Unicef. (2020). Perundungan di indonesia: Fakta- fakta kunci, solusi, dan rekomendasi. Retrieved from https://www.unicef.org/indonesia/media/56 91/file/Fact Sheet Perkawinan Anak di Indonesia.pdf
Hartono, R. (2017). Upaya Sekolah Dalam Mengatasi Kenakalan Siswa di SMP Negeri 35 Bengkulu Utara Kabupaten Bengkulu Utara. An-Nizom, 2(3), 529–537.
Mayasari, A., Hadi, S., & Kuswandi, D. (2019). Tindak Perundungan di Sekolah Dasar dan Upaya Mengatasinya. Jurnal Pendidikan, 4(3), 399–406.
Mufrihah, A. (2016). Perundungan Reaktif di Sekolah Dasar dan Intervensi Berbasis Nuansa Sekolah. Jurnal Psikologi, 43(2), 135–153.
Muspita, A. (2017). Analisis faktor- faktor penyebab pelilaku bullying pada siswa SD negeri kecamatan bukit kabupaten Bener Meriah. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling, 2(April), 31–38.
Setiowati, A., & Dwiningrum, S. I. A. (2020). Strategi layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar untuk mengatasi perilaku bullying. Elementary School, 7(2), 188–196.
Unicef. (2020). Perundungan di indonesia: Fakta- fakta kunci, solusi, dan rekomendasi. Retrieved from https://www.unicef.org/indonesia/media/56 91/file/FactIndonesia.pdf
Widodo, G. S., Hariyono, & Hanurrawan, F. (2016). Persepsi Guru tentang Kenakalan Siswa : Studi Kasus di Sekolah Dasar “ Raja Agung .†Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 23(2), 142–153.
Wijayanti, C. P., Uswatun, A. T., & Dahlan, U. A. (2019). Perangi Tindak Perundungan (Bullying) Dengan Penanaman Pendidikan Karakter Sejak Dini Pada. In Seminar Nasional Pagelaran Pendidikan Dasar Nasional (pp. 16–26).
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.