IMPLEMENTASI KERTAS LAKMUS KUNYIT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI ASAM BASA
(1) Tia Riski Ananda Mail (Universitas Islam Sumatera Utara, Indonesia)
(2) * Wildawani Siregar Mail (Universitas Islam Sumatera Utara, Indonesia)
(3) Uswatun Hasanah S Mail (Universitas Islam Sumatera Utara, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengimplementasikan kertas lakmus berbahan kunyit sebagai media pembelajaran inovatif dalam upaya meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi asam-basa. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya pemanfaatan indikator alami di sekolah serta kebutuhan akan media pembelajaran yang kontekstual, ekonomis, dan relevan dengan lingkungan peserta didik. Metode pelaksanaan meliputi perancangan media kertas lakmus kunyit, penerapannya dalam kegiatan pembelajaran berbasis demonstrasi, serta evaluasi hasil belajar melalui pretest dan posttest dengan pendekatan quasi experimental. Proses pembelajaran dirancang untuk menekankan pengalaman langsung, pengamatan empiris, dan penguatan pemahaman konseptual melalui interaksi aktif dengan media yang digunakan. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan, ditandai dengan kenaikan rata-rata skor dari 64 menjadi 82 serta nilai N-Gain sebesar 0,5 dalam kategori sedang. Temuan ini menegaskan bahwa media berbasis bahan alami mampu memperkuat pemahaman konsep abstrak melalui visualisasi perubahan warna yang mudah diamati. Secara lebih luas, kegiatan ini berkontribusi terhadap pengembangan ilmu pendidikan kimia melalui pemanfaatan potensi lokal sebagai alternatif media pembelajaran yang ramah lingkungan, memperkaya praktik pedagogis, serta mendukung integrasi pendekatan kontekstual dalam pembelajaran sains.


Keywords


Kertas Lakmus Kunyit, Indikator Alami, Hasil Belajar, Asam-Basa

   

DOI

https://doi.org/10.31604/eksakta.v11i1.38-46 		      

Article metrics

10.31604/eksakta.v11i1.38-46 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Anisa, D., & Mitarlis. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berwawasan Green Chemistry untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolitvalidity. UNESA Journal of Chemical Education, 9(3), 407–416. https://doi.org/10.26740/ujced.v9n3.p407-416

Aqza, B. H., Haris, M., & Supriadi. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Multimedia Virtual Lab PhEt Terhadap Hasil Belajar Kimia Materi Asam Basa. Chemistry Education Practice, 7(2), 395–402. https://doi.org/10.29303/cep.v7i2.6691

Artini, N. P. J., & Wijaya, I. K. W. B. (2019). Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti EKSPERIMEN. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 7(2), 100–108. https://doi.org/10.38048/jipcb.v7i2.97

Dewi, F., Efrianto, B., & Afrida, A. (2018). Analisis Keterlaksanaan Pendekatan Experiential Learning dan Pengaruhnya terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa pada Materi Ikatan Kimia. Journal of The Indonesian Society of Integrated Chemistry, 10(1), 1–8. https://doi.org/10.22437/jisic.v10i1.5307

Dwi Juwita Sari, Noor Fadiawati, & Lisa Tania. (2018). Efektivitas e-book Interaktif Asam Basa Berbasis Representasi Kimia dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Kimia, 7(2), 237–250.

Emda, A. (2017). Laboratorium Sebagai Sarana Pembelajaran Kimia Dalam Meningkatkan Pengetahuan dan Keterampilan Kerja Ilmiah. Lantanida Journal, 5(1). https://doi.org/10.22373/lj.v5i1.2061.

Fitriya, S. L., & Mitarlis. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Berwawasan Green Chemistry Pada Materi Asam Basa Development of Student Worksheet To Practice the Science Process Skills With Green Chemistry Insight on Acid Base Ma. UNESA Journal of Chemical Education, 9(3), 280–289. https://doi.org/10.26740/ujced.v9n3.p280-289

Hidayat, I., Lesmini, B., & W, K. A. (2020). Penentuan Indikator Alami untuk Titrasi Asam Basa. Penelitian Pendidikan Kimia: Kajian Hasil Penelitian Pendidikan Kimia, 7(1), 1–8. https://doi.org/10.36706/jppk.v7i1.11688

Irawati, R. K., & Sofianto, E. W. N. (2019). Pengembangan Worksheet Materi Asam dan Basa Menggunakan Model POE Berbasis Potensi Lokal Kalimantan Selatan. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 12(2), 2370–2382. https://doi.org/10.15294/jipk.v13i2.17715

Leba, M. A. U., Tukan, M. B., & Komisia, F. (2022). pH Indicator Paper by Immobilizing Turmeric Rhizome Ethanol Extract on Filter Paper. Jurnal Sains Natural, 12(2), 45–53. https://doi.org/10.31938/jsn.v 12i2.377

Ningsih, R. K., & Hidayah, R. (2020). Validitas KIT Praktikum Kimia Sebagai Media Pembelajaran Untuk Melatihkan Keterampilan Proses Sains Siswa SMA Kelas X Pada Materi Metode Ilmiah, Senyawa Kovalen Polar dan Non Polar Serta Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit. Jurnal of Chemical Education, 2(1), 1–9. https://doi.org/10.33087/jiubj.v20i2.932

Nuryanti, S., Matsjeh, S., Anwar, C., & Raharjo, T. J. (2010). Indikator Titrasi Asam-Basa dari Ekstrak Bunga Sepatu (Hibiscus rosa sinensis L. AgriTECH, 30(3), 178–183. https://doi.org/10.22146/agritech.9671

Octaviani, V. N., Syahputra, L. A., Sapfitri, S. I. N., Khadiningsih, S., Solfarina, & Rohimat, S. (2023). Pelatihan Pembuatan Kertas Indikator Asam Basa Dari Bahan Alam Untuk Siswa SMA. JIPM:Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat, 1(4), 121–127. https://doi.org/10.47861/jipm-nalanda.v1i4.554

Onuegbu, G. C., Nnorom, O. O., & Onyedika, G. O. (2023). Comparative Study on the Acid-Base Indicator Properties of Natural Dye, Turmeric Rhizome (<i>Curcuma longa</i>) and Synthetic Dyes. Journal of Textile Science and Technology, 09(01), 20–29. https://doi.org/10.4236/jtst.2023.91002

Perera, H., Hosan, S., Wijesekara, D., Vithanage, V., & Koswattage, K. R. (2025). Development and Characterization of a Biodegradable pH Indicator Film Using Plant-Based Pigments. International Journal of Environment, Engineering and Education, 7(1), 61–70. https://doi.org/10.55151/ijeedu.v7i1.193

Safitri. (2019). Pembuatan Kertas Indikator Alami Sebagai Alat Praktikum Penentuan Sifat Asam Dan Basa Suatu Larutan. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa, 8(3), 1–8.

Sri Asmorowati, D., Iryani Kristanti, I., Sri Susilogati Sumarti Jurusan Kimia, dan, & Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, F. (2024). Indonesian Journal of Chemical Science Pembuatan Indikator Asam dan Basa Alami dari Kulit Manggis (Garcinia mangostana). J. Chem. Sci, 13(1). http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ijcs

Strat, T. T. S., Henriksen, E. K., & Jegstad, K. M. (2024). Inquiry-Based Science Education in Science Teacher Education: A Systematic Review. Studies in Science Education, 60(2), 191–249. https://doi.org/10.1080/03057267.2023.2207148

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Bisnis: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, dan R&D. In Bandung: Penerbit CV. Alfabeta.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.