Kirim Komentar 
(Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)(2) Asmaryadi Asmaryadi
(Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)(3) Nor Mita Ika Saputri
(Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)*corresponding author
SariKeterampilan public speaking dan kelancaran komunikasi lisan merupakan kompetensi praktis yang krusial bagi mahasiswa Bimbingan dan Konseling (BK) sebagai calon konselor. Namun, aktivitas presentasi di depan kelas sering kali memicu kecemasan performa, khususnya pada mahasiswa semester awal. Penelitian ini bertujuan untuk menguji hubungan antara kepercayaan diri dalam public speaking dengan kecemasan berbicara saat presentasi di depan kelas pada mahasiswa Semester II Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan Tahun 2026. Penelitian kuantitatif korelasional ini melibatkan sampel jenuh sebanyak 74 mahasiswa. Data dikumpulkan menggunakan dua instrumen kuesioner psikologis model Skala Likert: Skala Kepercayaan Diri (26 item valid, ?= 0,556) dan Skala Kecemasan Berbicara (27 item valid, ?= 0,483). Teknik analisis data menggunakan uji korelasi Pearson Product-Moment. Hasil analisis deskriptif menunjukkan mayoritas mahasiswa memiliki tingkat kepercayaan diri kategori tinggi (68,9%) dan kecemasan berbicara kategori sedang (62,2%). Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai koefisien korelasi (r) sebesar -0,018 dengan nilai signifikansi p = 0,877 (p > 0,05), sehingga hipotesis nol (H0) diterima. Disimpulkan bahwa tidak terdapat hubungan yang signifikan antara kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara saat presentasi di depan kelas. Kecemasan berbicara bersifat multidimensional dan diduga lebih dipengaruhi oleh faktor eksternal atau kesiapan teknis. Implikasinya bagi dosen BK adalah perlunya merancang intervensi komprehensif seperti pelatihan manajemen kecemasan dan teknik public speaking, bukan sekadar berfokus pada peningkatan kepercayaan diri mahasiswa. Kata KunciKepercayaan Diri; Public Speaking; Kecemasan; Berbicara; Presentasi
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/ristekdik.2026.v11i3.259-266 |
Article metrics10.31604/ristekdik.2026.v11i3.259-266 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
Referensi
Arikunto, S. (2019). Prosedur penelitian: Suatu pendekatan praktik. Rineka Cipta.
Azwar, S. (2018). Penyusunan skala psikologi. Pustaka Pelajar.
Azwar, S. (2021). Reliabilitas dan validitas. Pustaka Pelajar.
Busu, M., Keraf, M. K. P., & Takalapeta, A. T. (2026). Hubungan kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan kelas pada mahasiswa baru. Jurnal Psikologi Kontemporer, 14(1), 45–56.
Deni, S., & Ifdil, I. (2016). Konsep kepercayaan diri remaja dan implikasinya dalam bimbingan dan konseling. Jurnal Konseling dan Edukasi, 4(1), 43–48.
Ghozali, I. (2016). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 23. Badan Penerbit Universitas Diponegoro
Ghufron, M. N., & Risnawita, R. S. (2010). Teori-teori psikologi. Ar-Ruzz Media.
Harianti, R. (2014). Kecemasan berbicara di depan kelas pada mahasiswa. Jurnal Edukasi, 10(2), 112–120.
Harnanda, V. R., & Soetjiningsih, C. H. (2023). Kepercayaan diri dan kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa psikologi angkatan 2021/2022 Universitas Kristen Satya Wacana. Jurnal Empati, 12(3), 204–215.
Hasanah, N., & Saugi, W. (2021). Analisis kemampuan public speaking mahasiswa dalam perkuliahan. Jurnal Komunikasi Pendidikan, 5(2), 134–145.
Indonesian Journal of Digital Public Relations. (2024). Fenomena public speaking anxiety di kalangan mahasiswa generasi Z. Indonesian Journal of Digital Public Relations, 2(1), 15–28.
Indraswati, D., et al. (2020). Pengaruh kepercayaan diri dan kemampuan komunikasi terhadap public speaking mahasiswa. Jurnal Pendidikan Sosial, 8(2), 89–101.
Juwita, R., et al. (2011). Hubungan antara self-confidence dengan kemampuan komunikasi interpersonal. Jurnal Psikologi Klinis, 3(1), 22–31.
Khairunisa, A. (2019). Hubungan kecemasan berbicara di depan umum dengan efikasi diri pada mahasiswa. Jurnal Ilmiah Psikologi, 7(2), 105–118.
Lauster, P. (2012). Tes kepribadian (D. H. Gulo, Trans.). Bumi Aksara.
Lestari, P., et al. (2021). Dampak pola pikir keliru terhadap tingginya kecemasan berbicara di depan kelas. Jurnal Kajian Psikologi, 6(1), 55–67.
Mangampang, J. (2016). Program bimbingan untuk meningkatkan kepercayaan diri berbicara di depan kelas pada mahasiswa [Tesis tidak diterbitkan]. Universitas Negeri Yogyakarta.
Mutmainah, S. (2016). Studi korelasional kepercayaan diri dengan kecemasan performa akademik mahasiswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling, 5(4), 210–222.
Nurlina, et al. (2022). Prevalensi dan faktor pemicu kecemasan berbicara di depan umum. Jurnal Psikologi Pendidikan Indonesia, 11(3), 178–190.
Rahmat, J. (2009). Psikologi komunikasi. Remaja Rosdakarya.
Rahmawati, E., et al. (2023). Profil kecenderungan public speaking anxiety pada mahasiswa tingkat awal. Jurnal Konseling Indonesia, 9(2), 88–97.
Ratnasari, D. (2021). Hambatan komunikasi lisan mahasiswa dalam proses presentasi ilmiah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 13(1), 40–52.
Ririn, P., Asmidir, A., & Marjohan, M. (2013). Kesiapan mahasiswa dalam menerapkan teori bimbingan dan konseling secara profesional. Jurnal Ilmiah Konseling, 2(1), 245–253.
Sugiyono. (2022). Metode penelitian kuantitatif. Alfabeta.
Syahdiah, H., et al. (2021). Kontribusi kepercayaan diri terhadap kecemasan berbicara di depan umum pada mahasiswa. Jurnal Bimbingan dan Konseling Terintegrasi, 3(2), 142–151.
Tanjung, Z., & Amelia, S. (2017). Menumbuhkan kepercayaan diri siswa. Jurnal JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia), 2(2), 6–11.
Tirta, O. A. M. M., & Ambarwati, K. D. (2024). Hubungan kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara pada mahasiswa Jurusan Teknik Mesin. Jurnal Psikologi Industri dan Organisasi, 13(1), 32–44.
Trisnaningati, W., & Sinambela, K. (2021). Peran self-efficacy dalam memprediksi kecemasan berbicara mahasiswa semester awal. Jurnal Psikologi Teoretis dan Terapan, 12(2), 98–109.
Tuan, N. H., & Mai, T. N. (2015). Factors affecting students' speaking performance at Le Thanh Hien High School. Asian Journal of Educational Research, 3(2), 8–23.
Wahyuni, S. (2013). Hubungan antara kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan kelas. Jurnal Psikoborneo, 1(4), 220–227.
Winarni, S. (2013). Fobia sosial: Kecemasan berbicara di depan kelas dan penanganannya. Jurnal Bimbingan Konseling, 2(2), 75–84.
Zarefsky, D. (2016). Public speaking: Strategies for success. Pearson.
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
##submission.copyrightStatement##
RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING
ISSN 2541-206X (online) | ISSN: 2527-4244 (print)
Email: ristekdik@um-tapsel.ac.id