PERAN GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENCEGAH BULLYING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 SUNGAI PANDAN
(1) * Ahmad Riadi Surat (Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari, Indonesia)
(2) Zainal Fauzi Surat (Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al-Banjari, Indonesia)
*corresponding author

Sari


Bullying merupakan fenomena yang masih menjadi masalah serius di lingkungan sekolah. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran guru bimbingan dan konseling (BK) dalam Tindakan pidana bullying serta faktor-faktor yang mendorong dan penghambat . pelaksanaan peran tersebut di SMA Negeri Sungai Pandan. Penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik observasi, dokumentasi, digunakan wawancara. Temuan penelitian menunjukkan bahwa guru BK sangat penting dalam upaya pencegahan bullying melalui layanan konseling individu, konseling kelompok, layanan informasi, serta edukasi nilai-nilai moral dan empati kepada siswa. Adapun faktor pendukung meliputi dukungan dari pihak sekolah dan kerja sama orang tua, sedangkan faktor penghambat mencakup kurangnya kesadaran siswa, keterbatasan waktu, serta kendala komunikasi. Dengan peran strategis guru BK, diharapkan tercipta lingkungan sekolah yang aman, nyaman, dan mendukung perkembangan siswa secara optimal.

Kata Kunci


Sekolah; Pencegahan Bullying; Guru Bimbingan Konseling

   

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2025.v10i12.1313-1321 		      

Article metrics

10.31604/ristekdik.2025.v10i12.1313-1321 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

Bagaimana mengutip item
   

Full Text

Download

Referensi


Akbar, A. (2024). Hasil Visum Korban Bully SMA Internasional: Luka Memar hingga Stres Akut.News.Detik.Com.https://news.detik.com/berita/d-7219666/hasil-visum- korbanbully-sma-internasional-luka-memar-hingga-stres-akut

Alya Mahyani dan Ali Daud Hasibuan (2024). Peran Guru Bimbingan Konseling dalam Mengatasi Dampak Bullying Terhadap Siswa di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Kependidikan. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

Andris Noya,dkk. (2024). Analisis Faktor-Faktor Penyebab Perilaku Bullying Pada Remaja. Humanlight Journal of Psychology

Bagaskara, G. A. P., Suryana, S., & Saprialman, S. (2024). Strategi Penanganan dan Pencegahan Bullying di SMA IT Mentari Ilmu Karawang. Indonesian Research Journal on Education, 4(1),233–239. https://doi.org/10.31004/irje.v4i1.470

Fadil K. Peran Guru Dalam Penanamn Sikap Anti Bullying Verbal Dalam Pembelajaran PKN di Sekolah Dasar.Journal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah.Vol 6(1). 128129.

https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i1.411

Harwanti Noviandari, dkk. (2024). Peran Guru BK Dalam Mengatasi Bullying (Studi Kasus SMPN 1 Singojuruh). Jurnal Konseling Gusjigang. Universitas PGRI Banyuwangi. Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi. (2022). Rencana Strategis Pusat Penguatan Karakter 2020-2024. Kementerian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi.

Putri Syahri, S. S. (2024). Implementasi moderenisasi agama di Kampus UIN Raden Fatah Palembang dengan tujuan bisa saling menghargai antar budaya dan agama. Academy of Education Journal, 278-287.

Rohani Gultom & Tamsil Muis (2021). Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mencegah Perilaku Bullying Siswa. Helper ; Jurnal Penelitian dan Pembejaran, Vol.38 No. 2.

Salmiati, dkk. (2024). Peran Guru BK Melalui Komunitas Konselor Sebaya untuk Mencegah Perilaku Bullying. Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam. STIKIP Andi Matappa.

Sugiyono, (2020), Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D, Cet1. Bandung: Alfabeta, Umi Kalsum, Z. Z. (2024). Strategi Ketua Jurusan PAI Kampus Universitas Ahmad Dahlan dalam Mengembangkan Kampus Merdeka untuk Mutu Lulusan. Journal of Education Research, 5(1), 76-83. doi:https://doi.org/10.37985/jer.v5i1.764

Wicaksono, Z., Yasin, M., & Romli, M. (2025). The Positive Infrastructure and Environment in Improving Student Management at Bina Insan Mandiri Senior High School Nganjuk East Java. Journal of Islamic EducationManagement, 5(1),62–74.

https://doi.org/10.47476/manageria.v5i1.6227

Zahrah, A. R., & Pujiharti, I. (2023). Hubungan Pola Asuh Orang Tua Dengan PerilakuBullying Pada Remaja Di Mts Miftahul Amal Kota Bekasi. Jurnal Afiat: Kesehatan Dan Anak, 9(2),35–44. https://doi.org/10.34005/afiat.v9i2.3461

Zulyusri dan Agusta Fauzi. (2023). Peranan Guru Bimbingan Konseling (BK) dalam Menyelesaikan Masalah Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran. Unviersitas Negeri Padang.

Zyromski, B., & Dimmitt, C. (2022). Evidence Based School Counseling: Embracing Challenges/Changes To The Existing Paradigm. Professional School Counseling,26(1a). Https://Doi.Org/10.1177/2156759X221086729


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##