(Universitas Katolik Widiya Mandira Kupang, Indonesia)(2) Margaretha Dhiu
(Universitas Katolik Widiya Mandira Kupang, Indonesia)*corresponding author
SariBullying merupakan suatu tindakan kekerasan yang dapat terjadi dalam berbagai bentuk, baik secara fisik, verbal, maupun psikologis, yang dilakukan baik oleh individu maupun kelompok. Fenomena bullying ini tidak hanya mengganggu kesehatan mental siswa, tetapi juga menurunkan minat mereka dalam belajar, yang pada akhirnya berdampak pada prestasi akademik mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh bullying terhadap prestasi belajar siswa, dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode studi pustaka. Data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dari berbagai jurnal, buku, dan artikel terkait bullying di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bullying memiliki dampak yang signifikan terhadap prestasi belajar siswa, yang dapat berupa penurunan motivasi belajar, ketidaknyamanan di lingkungan sekolah, serta penurunan konsentrasi belajar. Penanganan yang efektif terhadap bullying, melalui sosialisasi, dukungan kepada korban, pembuatan peraturan yang tegas, serta pendidikan karakter kepada pelaku, menjadi langkah penting dalam mengurangi dampak negatif tersebut.
Kata KunciBullying; Prestasi Belajar; Dampak Psikologis; Pendidikan; Intervensi
|
DOIhttps://doi.org/10.31604/ristekdik.2025.v10i10.1092-1104 |
Article metrics10.31604/ristekdik.2025.v10i10.1092-1104 Abstract views : 0 | PDF views : 0 |
Cite |
Full Text Download
|
Referensi
Abdillah, F. (2024). Dampak Bullying di Sekolah Dasar dan Pencegahannya. EDUCARE: Jurnal Pendidikan Dan Kesehatan, 2(1), 102–108.
Anifah, A. M., Erlin, H., Munawaroh, H., Sangadah, Z. (2023). Dampak Bullying Terhadap Prestasi Peserta Didik SD/MI Kelas Tinggi. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 2, No. https://doi.org/https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v2i1.47
Astifionita, R. V. (2024). Memahami dampak bullying pada siswa sekolah menengah: Dampak emosional, psikologis, dan akademis, serta Implikasi untuk kebijakan dan praktik sekolah. Lebah, 18(1), 36–46.
Budirahayu, T., & Mawardi, R. A. (2025). Bangkit Melawan Bullying: Mekanisme Adaptasi Siswa Korban Bully. In Deepublish.
Diannita, A., Salsabela, F., Wijiati, L., & Putri, A. M. S. (2023). Pengaruh Bullying terhadap Pelajar pada Tingkat Sekolah Menengah Pertama. Journal of Education Research, 4(1), 297–301. https://doi.org/https://doi.org/10.37985/jer.v4i1.117
Fariz, I. F., Darmayanti, A., & Atikah, C. (2023). Kajian Literature: Pengaruh Bullying terhadap Prestasi Belajar Siswa. Journal of Education Research, 4(4), 1702–1707.
Kasanah, S. U., Rosyadi, Z., Pd, M., Punggeti, R. N., Arifin, F., Yasin, M., ... & Maemunah, S. (2024). Pendidikan Anti Bullying. In Basya Media Utama.
Munawaroh, H., & Sangadah, Z. (2023). Dampak Bullying Terhadap Prestasi Peserta Didik SD/MI Kelas Tinggi. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, 2(1), 110–123. https://doi.org/https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v2i1.47
Nirwana, S. (2024). Pengaruh Bullying terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar. JPBB: Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, Vol. 3, No(e-ISSN: 2962-1143; p-ISSN: 2962-0864), Hal 130-142. https://doi.org/. https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i2.3126
Noya, A., & Kiriwenno, E. (2024). SOSIALISASI PENCEGAHAN PERUNDUNGAN DALAM UPAYA MEWUJUDKAN SEKOLAH RAMAH ANAK. Jurnal Abdi Insani, 11(1), 294–305. https://doi.org/. https://doi.org/10.29303/abdiinsani.v11i1.1337
Palma, J., Caroline, S. J., Kezia, G. E. H., Saragih, B. M., Rosyid, M. L. A., Azmi, R., Alfarizi, F., Warae, E. C. (2024). Dampak Tindakan Bullying Terhadap Hubungan Antar Siswa Dan Prestasi Belajar Pada Siswa Kurikulum Merdeka Di Era Society 5.0 Di SMA Swasta Eka Prasetya Medan. JCEKI, Vol. 3, No. 5, Agustus 2024. https://doi.org/10.56799/jceki.v3i5.4537. JCEKI, Vol. 3, No. https://doi.org/https://doi.org/10.56799/jceki.v3i5.4537
Permata, J. T., & Nasution, F. Z. (2022). Perilaku bullying terhadap teman sebaya pada remaja. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(2), 614-620.
Ramadhani, C. M., Apriana, R., Nadalina, M. L., Safitri, S., Syarifuddin, S. (2025). Dampak Bullying di Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Akademik Siswa. SOSIAL: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPS, Vol. 3, No. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/sosial.v3i2.677
Samsudi, M. Agus., & Muhid, A. (2020). Efek Bullying Terhadap Proses Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Islam Dan Multikulturalisme, 2(2), 124–138.
Santi, N. N., Hunaifi, A. A., & Eltanindya, A. Y. (2025). Dampak Bullying Terhadap Perkembangan Prestasi Belajar Siswa SD Kelas IV SDN Petungroto. In Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran), 8, 1833–1840.
Sitorus, E. V. (2023). Pengaruh Bullying Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas Tinggi SD Negeri 122345 Pematang Siantar. Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia, 1(3).
Sunanih, S., Nurhaliza, A., Shakila, A., Ulpah, D. N., Rahmaldi, D., Farida, D. N., Maulida, I., Ashilah, M., Rahmawati, N. A., Saputra, R. F., Qurani, S. N., Utami, W., & Santi, D. (2025). Analisis Pengaruh Perilaku Bullying terhadap Prestasi Akademik Siswa di Sekolah Dasar. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, Vol. 4, No(SSN: 2962-1127; p-ISSN: 2962-1135,), Hal. 31-45. https://doi.org/https://doi.org/10.30640/dewantara.v4i1.3767
Tuturop, A., & Sihotang, H. (2023). Analisis perkembangan karakter dan peningkatan mutu pembelajaran siswa melalui pendidikan etika moral. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(6), 9613–9629.
Zahro, F., Syahda, S. L., & Ni’mah, L. (2025). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Multimedia Untuk Meningkatkan Pemahaman Dan Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pai Di SMP Namira. Journal of Islamic Education and Pedagogy, 2(01), 69-77.
Zahro, S. F., Marifah, V. I., Nisak, A., Hidayaturrohmah, M., Zahro, I. M., Rohmah, A., Ramadhani, D. N., & Yumna, A. T. (2025). Dampak Bullying Terhadap Prestasi Akademik Siswa. Jendela PLS: Jurnal Cendekiawan Ilmiah Pendidikan Luar Sekolah, 10(1), 31–39.
Refbacks
- Saat ini tidak ada refbacks.
##submission.copyrightStatement##