PENGEMBANGAN MODEL FAMILY THERAPY UNTUK PENGELOLAAN EMOSI IBU MUDA DALAM PERAN KEIBUAN
(1) * Vitria Larseman Dela Surat (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(2) Yeni Karneli Surat (Universitas Negeri Padang, Indonesia)
(3) Miftahul Fikri Surat (Universitas Negeri Padang, Indonesia)
(4) Erlina Harahap Surat (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
*corresponding author

Sari


Penelitian ini bertujuan mengembangkan model Family Therapy untuk meningkatkan kemampuan pengelolaan emosi ibu muda dalam menjalankan peran keibuan. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan modifikasi Borg & Gall yang disederhanakan menjadi empat tahap, yaitu analisis kebutuhan, penyusunan draf model, validasi ahli, dan uji coba terbatas. Subjek penelitian terdiri dari 15 ibu muda berusia 18–25 tahun yang memiliki anak usia 0–5 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Family Therapy yang dikembangkan terdiri dari tiga komponen, yaitu penguatan dukungan keluarga, restrukturisasi komunikasi keluarga, dan pelatihan regulasi emosi. Validasi ahli memperoleh skor 3,65 (kategori sangat valid), sedangkan uji coba terbatas menunjukkan peningkatan kemampuan pengelolaan emosi dengan gain score 0,52 (kategori sedang). Dengan demikian, model Family Therapy yang dikembangkan layak digunakan sebagai intervensi konseling keluarga untuk membantu ibu muda dalam mengelola emosi selama menjalankan peran keibuan.


Kata Kunci


family therapy, ibu muda, pengelolaan emosi, peran keibuan, model konseling.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2025.v10i11.1183-1192 		      

Article metrics

10.31604/ristekdik.2025.v10i11.1183-1192 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

Bagaimana mengutip item
   

Full Text

Download

Referensi


Bowen, M. (1978). Family therapy in clinical practice. Jason Aronson.

Corey, G. (2017). Theory and practice of counseling and psychotherapy (10th ed.). Cengage Learning.

Goldenberg, H., & Goldenberg, I. (2013). Family therapy: An overview (8th ed.). Brooks/Cole.

Gladding, S. T. (2019). Family therapy: History, theory, and practice (7th ed.). Pearson.

Hayes, N. (2010). Foundations of psychology: An introductory text (6th ed.). Cengage Learning.

Minuchin, S. (1974). Families and family therapy. Harvard University Press.

Minuchin, S., & Fishman, H. C. (1981). Family therapy techniques. Harvard University Press.

Nichols, M. P. (2017). The essentials of family therapy (7th ed.). Pearson.

Santrock, J. W. (2021). Life-span development (18th ed.). McGraw-Hill Education.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Walker, J. S., & Barrett, P. M. (2017). Evaluating the effectiveness of family-based interventions: A systematic review. Journal of Family Psychology, 31(5), 619–630. https://doi.org/10.1037/fam0000302

Woolfolk, A. (2019). Educational psychology (14th ed.). Pearson.

Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.). SAGE Publications.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##