EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK CINEMA THERAPY UNTUK MENINGKATKAN SELF ESTEEM SISWA KELAS X
(1) * Siti Nur Syamsiyah Surat (Universitas Islam Jember, Indonesia)
(2) Fakhruddin Mutakin Surat (Universitas Islam Jember, Indonesia)
(3) Yurike Kinanthy Karamoy Surat (Universitas Islam Jember, Indonesia)
*corresponding author

Sari


Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sejauh mana teknik cinema therapy dalam bimbingan kelompok mampu meningkatkan self esteem siswa kelas X MA Asy-Syafiiyah. Dari total 32 siswa, sebanyak 8 orang dipilih sebagai responden dengan kriteria yang sudah ditentukan (metode purposive sampling), yaitu siswa yang terdaftar pada kelas X dan tingkat self esteem rendah menurut hasil pengukuran skala self esteem. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desain pre-eksperimen tipe the one group pre-test post-test design. Instrumen penelitian berupa kuesioner self esteem, sementara analisis data dilakukan menggunakan uji T melalui aplikasi SPSS. Hasil uji menunjukkan bahwa nilai signifikansi (2-tailed) yang diperoleh adalah 0,000. Karena nilai tersebut < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan H0 ditolak. Artinya, terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan antara skor pretest dan posttest. Berdasarkan hasil ini, dapat ditegaskan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik cinema therapy terbukti efektif dalam meningkatkan self esteem siswa kelas X MA Asy-Syafiiyah.


Kata Kunci


Bimbingan Kelompok; Teknik Cinema Therapy; Self Esteem

   

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2025.v10i11.1210-1220 		      

Article metrics

10.31604/ristekdik.2025.v10i11.1210-1220 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

Bagaimana mengutip item
   

Full Text

Download

Referensi


Brebahama, Alabanyo, et al. “Pengembangan Self Esteem Siswa Smkn 31 Jakarta Sebagai Upaya Mempersiapkan Diri Memasuki Dunia Kerja.” Empowering : Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 2, no. Agustus, 2018, pp. 10–27, https://doi.org/10.32528/emp.v2i0.1388.

Dian Bowo Saputro, Awik Hidayati, Muhammad Arief Maulana. “Peran Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Modeling Terhadap SIkap Sopan Santun.” Jurnal Advice, vol. 2, no. 2, 2020, pp. 132–45.

Edeltrudis, Katharina, et al. “Model Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Kematangan Karir Siswa.” JUBK, vol. 6, no. 1, 2017, pp. 68–76.

Fadilah, Syifa Nur. “Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Membentuk Sikap Jujur Melalui Pembiasaan.” Islamic Counseling: Jurnal Bimbingan Dan Konseling Islam, vol. 3, no. 2, 2019, pp. 167–78, https://doi.org/10.29240/jbk.v3i2.1057.

Hariyadi Sigit; Wijayanti P; Herdiyanto R. Hambatan Cinema Therapy Sebagai Layanan Konseling. vol. 4, no. 1, 2019, pp. 266–73.

Irani, Luthfita Cahya, et al. “Pengembangan Skala Self Esteem Berbasis Aplikasi Digital Komputer Untuk Siswa Sekolah Menengah.” Jurnal Penelitian Bimbingan Dan Konseling, vol. 6, no. 1, 2021, pp. 44–55.

Khoiriyati, Salis, and Eka Rizki Amalia. “Efektifitas Cinema Therapy Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Anak Korban Perceraian Orangtua.” Jurnal Pendidikan Dan Perkembangan Anak, vol. 1, no. 2, 2019, pp. 36–48.

Latifah, Ulfatul. “Efektivitas Teknik Cinema Therapy Untuk Meningkatkan Penerimaan Diri Rendah Siswa Kelas VII-A SMP Muhammadiyah 2 Kota Kediri Tahun Ajaran 2017/2018.” Simki-Pedagogia, vol. 2, no. 4, 2018, pp. 1–9.

Mamahit, Henny Christine. “Cinema Education Method, Is It Work for Group Guidance and Counseling?” Journal of Counseling and Educational Technology, vol. 3, no. 2, 2020, pp. 68–73, https://doi.org/10.32698/01201.

Mardhatillah, Rizqi. Efektivitas Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Self Esteem Siswa Di SMAN 6 Pekanbaru. 2020.

Maretha, Tresyana, et al. “Keefektifan Teknik Cinema Therapy Untuk Meningkatkan Sikap Altruistik Siswa Kelas VIII DI SMPN 1 Gondanglegi Kabupaten Malang.” JKI (Jurnal Konseling Indonesia), vol. 5, no. 2, 2020, pp. 54–61, https://doi.org/10.21067/jki.v5i2.4438.

Muya Barida, Dian Ari Widyastuti. “Peningkatan Kompetensi Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Menyelenggarakan Layanan Bimbingan Kelompok Dan Konseling Kelompok.” Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 2020, pp. 851–58.

New, E R A, et al. “Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Melalui Teknik Cinema Therapy Di Era New Normal Pada Kelas X Di SMK Negeri 3 Amuntai.” JIP (Jurnal Inovasi Penelitian), vol. 2, no. 10, 2022, pp. 3169–74.

Puluhulawa, Meiske, et al. “Layanan Bimbingan Kelompok Dan Pengaruhnya Terhadap Self-Esteem Siswa.” Proceeding Seminar Dan Lokakarya Nasional Bimbingan Dan Konseling 2017, vol. 1, 2017, pp. 301–10.

Refnadi, Refnadi. “Konsep Self-Esteem Serta Implikasinya Pada Siswa.” Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, vol. 4, no. 1, 2018, p. 16, https://doi.org/10.29210/120182133.

Rosyida, Afif Husniyatur. “Efektivitas Terapi Film Dalam Meningkatkan Empati.” Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, vol. 8, no. 2, 2020, pp. 211–20, https://doi.org/10.30872/psikoborneo.

Suwanto, Insan, and Athia Tamyizatun Nisa. “Cinema Therapy Sebagai Intervensi Dalam Konseling Kelompok.” Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling Jambore Konseling 3, vol. 3, 2018, pp. 147–52.

Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung, Iain. “Meningkatkan Self-Esteem Melalui Layanan Konseling Individual Menggunakan Pendekatan Rational Emotif Behaviour Therapy (Rebt).” IJoCE : Indonesian Journal of Counseling and Education, vol. 1, no. 1, 2020, pp. 6–12.

Triwahyuningsih, Yeni. “Kajian Meta-Analisis Hubungan Antara Self Esteem Dan Kesejahteraan Psikologis.” Buletin Psikologi, vol. 25, no. 1, 2017, pp. 26–35, https://doi.org/10.22146/buletinpsikologi.9382.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##