ANALISIS PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PERILAKU PROSOSIAL MAHASISWA
(1) * Siti Nur Azizah Surat (Universitas PGRI Semarang, Indonesia)
(2) Suhendri Suhendri Surat (Universitas PGRI Semarang, Indonesia)
(3) Eka Sari Setianingsih Surat (Universitas PGRI Semarang, Indonesia)
*corresponding author

Sari


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan gadget terhadap perilaku prososial mahasiswa Universitas PGRI Semarang. Dalam konteks era digital, gadget menjadi sarana utama dalam komunikasi, pembelajaran, dan hiburan, namun juga berpotensi memengaruhi pola interaksi sosial mahasiswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologis, dengan teknik observasi terstruktur dan wawancara mendalam kepada tiga mahasiswa yang dipilih secara purposive. Data dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan gadget rata-rata 4–10 jam per hari. Gadget memberikan dampak positif berupa kemudahan memperoleh informasi, meningkatkan komunikasi akademik, dan memperluas jaringan sosial. Namun, penggunaan berlebihan menurunkan empati, mengurangi intensitas interaksi tatap muka, dan memicu kecanduan digital. Meskipun demikian, sebagian besar mahasiswa masih menunjukkan perilaku prososial seperti membantu teman, berbagi, dan bekerja sama, terutama saat membatasi penggunaan gadget. Penelitian ini menyimpulkan bahwa gadget memiliki dua sisi pengaruh, yaitu mendukung perilaku prososial bila digunakan secara bijak, tetapi dapat melemahkannya jika digunakan secara berlebihan. Rekomendasi penelitian ini menekankan pentingnya pengendalian digital self-regulation dan pendidikan karakter sosial dalam lingkungan kampus untuk menjaga keseimbangan antara dunia virtual dan sosial nyata.

 


Kata Kunci


gadget, perilaku prososial, mahasiswa, interaksi sosial, digitalisasi

   

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2025.v10i11.1174-1182 		      

Article metrics

10.31604/ristekdik.2025.v10i11.1174-1182 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

Bagaimana mengutip item
   

Full Text

Download

Referensi


Adhyatma, M. D. R. (2024). K-Pop: Well-being booster bagi remaja generasi strawberry di era digital. Surabaya: Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya.

APJII. (2023). Survei APJII pengguna internet di Indonesia tembus 215 juta orang. APJII.or.Id.https://apjii.or.id/berita/d/survei-apjii-pengguna-internet-di-indonesia-tembus-215-juta-orang

Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII). (2023). Survei APJII: Pengguna Internet di Indonesia Tembus 215 Juta Orang. Jakarta: APJII.

Candrawati, D. F. K., Santika, E., Ulum, N. H., & Penulis lainnya. (2023). Pendidikan di era digital: Memahami peran teknologi pendidikan dalam revolusi pembelajaran. Yogyakarta: penamuda media.

Fikri, F. (2024). Psikologi Sosial. Pekanbaru: Universitas Islam Riau Press.

Firdaus, W., & Marsudi, M. S. (2021). Konseling remaja yang kecanduan gadget melalui terapi kognitif behavior. STU Jurnal Konseling, 7(1), 40–47. Pangkalpinang: STAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung.

Gabriela, J., & Mau, B. (2021). Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Perilaku Anak Remaja Masa Kini. Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, dan Pendidikan, 5(1), 99-110. https://doi.org/10.51730/ed.v5i1.70

Marpaung, J. (2018B). Pengaruh Penggunaan Gadget Dalam Kehidupan. KOPASTA: Jurnal Studi Bimbingan Konseling, 5(2), 55-64. http://doi.org/10.33373/kop.v5i2.1521

Moleong, L. J. (2017). Metodologi penelitian kualitatif (edisi revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyadi, S., Rahardjo, W., Asmarany, A. I., & Pranandari, K. (2016). Psikologi Sosial. Jakarta: Gunadarma University Press.

Nugraha, R. A., & Psi, S. (2020). Perilaku Prososial Dan Pengembangan Ketrampilan Sosial Siswa. Badan Penerbit Universitas Pancasakti Tegal.

Prasetyo, T., & Suradi, F. M. (2022). Penggunaan Gadget terhadap Perilaku Sosial Anak di Sekolah Dasar. Jurnal Penjaminan Mutu, 8(2), 207–216. Denpasar: Universitas Hindu Negeri I Gusti Bagus Sugriwa Denpasar.

Prayuda, R. A., Munir, Z., & Siam, W. N. (2020). Pengaruh Pemakaian Gadget Terhadap Perilaku Sosial Siswa di Sekolah Dasar Negeri Taal 01 Kecamatan Tapen Kab. Bondowoso. Jurnal Keperawatan Profesional, 8(1), 40–48. Probolinggo: Universitas Nurul Jadid.

Pudjiastuti, W. (2021). Mengurai Dampak Negatif Penggunaan Gadget pada Anak. Depok: Universitas Indonesia.

Sarlito, W.Sarwono, E. A. 2018. Psikologi Sosial Edisi 2. Jakarta Selatan: Salemba Humanika.

Septiana, N. Z. (2019). Perilaku prososial siswa SMP di era revolusi industri 4.0 (kolaborasi guru dan konselor). Nusantara of Research: Jurnal Hasil-Hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri, 6(1), 1-15.

Shofhatunnaja, R. (2023). Dampak Kecanduan Game Online Terhadap Perilaku Sosial Remaja Di Tiyuh Candra Mukti Kabupaten Tulang Bawang Barat (Doctoral dissertation, IAIN Metro).

Sugiyono. (2025). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

We Are Social. (2020). Digital 2020: Indonesia. HootSuite. https://wearesocial.com/digital-2020-indonesia


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##