TINJAUAN LITERATUR: MENGADOPSI PEMIKIRAN IBNU SINA UNTUK OPTIMALISASI LAYANAN KEPERAWATAN DAN BIMBINGAN KONSELING
(1) * Larasuci Arini Surat (Universitas Negeri Padang, Indonesia)
(2) Yeni Karneli Surat (Universitas Negeri Padang, Indonesia)
(3) Syufyarma Marsidin Surat (Universitas Negeri Padang, Indonesia)
(4) Setiadi Syarli Surat (Universitas Negeri Padang, Indonesia)
*corresponding author

Sari


Pemikiran Ibnu Sina, seorang polymath dari dunia Islam abad pertengahan, memberikan kontribusi penting dalam berbagai bidang, termasuk kedokteran dan psikologi. Dalam layanan keperawatan dan bimbingan konseling modern, ide-ide Ibnu Sina tentang kesehatan holistik—yang mencakup dimensi fisik, mental, dan spiritual—dapat diadopsi untuk mengoptimalkan pelayanan. Artikel ini merupakan tinjauan literatur yang bertujuan mengeksplorasi relevansi pemikiran Ibnu Sina dalam konteks keperawatan dan bimbingan konseling. Penelitian ini menganalisis prinsip-prinsip utama dari pemikiran Ibnu Sina, seperti keseimbangan tubuh dan jiwa, pentingnya lingkungan dan gaya hidup dalam kesehatan, serta pendekatan berbasis etika dan empati dalam pelayanan. Temuan menunjukkan bahwa implementasi prinsip ini dapat meningkatkan kualitas perawatan dengan menekankan pendekatan individual yang komprehensif dan humanis. Dalam bimbingan konseling, gagasan Ibnu Sina tentang penyembuhan jiwa dapat diterapkan untuk menangani masalah emosional dan sosial melalui intervensi yang lebih adaptif dan berbasis nilai. Artikel ini merekomendasikan integrasi nilai-nilai Ibnu Sina dalam kurikulum pendidikan keperawatan dan konseling, serta dalam pengembangan kebijakan layanan untuk menciptakan praktik yang lebih holistik dan berkelanjutan

Kata Kunci


Ibnu Sina; Keperawatan; Bimbingan Konseling; Kesehatan Holistik; Layanan Humanis

   

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2025.v10i1.038-043 		      

Article metrics

10.31604/ristekdik.2025.v10i1.038-043 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

Bagaimana mengutip item
   

Full Text

Download

Referensi


Al-Khalili, J. (2021). The Legacy of Avicenna: A Modern Perspective on Medicine and Ethics. Journal of Medical Ethics, 47(5), 345-352.

Smith, R., Johnson, L., & Lee, T. (2022). Integrating Holistic Approaches in Nursing Education: A Review of Current Practices. Nursing Education Perspectives, 43(3), 134-139.

Johnson, M. (2023). Counseling Techniques Inspired by Avicenna: Enhancing Therapeutic Relationships. Journal of Counseling Psychology, 70(2), 210-220.

Chen, Y., Patel, S., & Kim, J. (2022). The Impact of Holistic Nursing on Patient Outcomes: A Systematic Review. Journal of Holistic Nursing, 40(1), 45-56.

Brown, A. (2023). The Role of Cultural Sensitivity in Counseling: Lessons from Avicenna. International Journal of Counseling, 15(1), 22-30.

Gutas, D. (2001). Avicenna and the Aristotelian Tradition: Introduction to Reading Avicenna's Philosophical Works. Brill Academic Publishers.

Nasr, S. H. (2007). Science and Civilization in Islam. Harvard University Press.

Ullmann, M. (1978). Islamic Medicine. Edinburgh University Press.

Pormann, P. E., & Savage-Smith, E. (2007). Medieval Islamic Medicine. Edinburgh University Press.

Rahman, F. (2001). The Philosophy of Avicenna and Its Influence on Medieval Europe. Oxford University Press.

Badri, M. (2000). Contemplation: An Islamic Psychospiritual Study. International Institute of Islamic Thought.

Chittick, W. (2008). The Essential Avicenna. Hackett Publishing Company.

Moosavi, J. (2009). Avicenna's Canon of Medicine: A Look at Health, Public Health, and Today's Medicine. International Journal


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##