ANALISIS  EFEKTIVITIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI MASALAH AKADEMIK DAN PRIBADI SISWA  DI MAN INSAN CENDEKIA JAMBI

Aris Munandar Munandar; Hanifa Nur Rahmah; M. Aldi Yanto

doi:10.31604/ristekdik.2025.v10i1.120-128


ANALISIS EFEKTIVITIVITAS LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI MASALAH AKADEMIK DAN PRIBADI SISWA DI MAN INSAN CENDEKIA JAMBI

^{(1) *} Aris Munandar Munandar

(Universitas Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia)
⁽²⁾ Hanifa Nur Rahmah

(Universitas Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia)
⁽³⁾ M. Aldi Yanto

(Universitas Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi, Indonesia)
^*corresponding author

Sari

Penelitian ini mengkaji efektivitas program bimbingan dan konseling (BK) dalam mengatasi masalah akademik dan pribadi siswa di MAN Insan Cendekia Jambi. Menggunakan pendekatan penelitian lapangan kualitatif, penelitian ini bersifat deskriptif dengan fokus pada implementasi dan hasil layanan BK. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur dengan lima siswa dan dua guru BK, serta kuesioner daring yang disebarkan kepada 65 siswa. Untuk memastikan validitas data, triangulasi dilakukan dengan membandingkan hasil wawancara, kuesioner, dan dokumen sekolah terkait. Analisis data menggunakan model Miles dan Huberman, meliputi reduksi data, penyajian, dan verifikasi. Hasil menunjukkan bahwa layanan BK efektif mendukung siswa dalam menghadapi tantangan akademik dan pribadi melalui pendekatan empatik dan komprehensif. Temuan ini memberikan wawasan praktis untuk pengembangan layanan BK di masa depan. Penelitian lanjutan diharapkan dapat mengeksplorasi strategi inovatif untuk meningkatkan efektivitas program BK.

Kata Kunci

bimbingan dan konseling, efektivitas layanan, masalah akademik, masalah pribadi, siswa.

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2025.v10i1.120-128

Article metrics

10.31604/ristekdik.2025.v10i1.120-128 Abstract views : 1 | PDF views : 0

Cite

Bagaimana mengutip item

Full Text

Download

Referensi

Arsini, Y. B. (2024). Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya,. Memahami konsep manajemen BK dengan melihat pola organisasinya di sekolah., 329â€“345.

Damanik, F. H. (2024). Jurnal Kependidikan. Peran bimbimngan konseling pada sekolah ramah anak dalam memberikan dukungan emosional di sekolah menengah atas , 2433-2442.

Fathonah, D. Y. (2017). Jurnal pendidikan keperawatan indonesia . Respon psikososial siswa asrama di bina Siswa SMA Plus Cisarua JawaBarat 69-79.

Fatimatuzzahroh, S. (2022). PD ABKIN JATIM Open journal system. Efektivitas penerepan bimbigan konseling islami mengatasi permasalahan siswa dalam proses belajar .

Fauziati, E. S. (2021). Selaparang Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan,. Pelatihan dan modelling implementasi skolah ramah anak bagi guru-guru sekolah menengah atas, 10-17.

Heriyanti. (2010). Jurnal Penelitian Pendidikan. Program pelatihan bimbingan dan konseling untuk meningkatkan kompetensi profesional konselor di sekolah.

Lembaga Tes Masuk PerguruanTinggi (2022). Top 1000 sekolah berdasarkan nilai UTBK 2022. Retrieved from https://top-1000-sekolah.ltmpt.ac.id.

Moleong, L. J. (2012). Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nurihsan, A. J. (2005). Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling, Bandung.

Republik Indonesia(2003). Lembaran negara Republik Indonesia tahun 2003 nomor 78. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional

Kementrian Agama RI. (2016). MAN Insan Cendekia Jambi mengukir prestasi tiada henti.Retrievedfrom,https://pendis.kemenag.go.id/direktorat-kskk-madrasah/man-insan-cendekia-jambi-mengukir-prestasi-tiada-henti.

Setyawan, A. (2023). Jurnal Bimbingan dan Konseling. Efektifitas layanan bimbingan dan konseling komprehensif di sekolah menengah atas, 41-46.

Siagian, R. R. (2022). Gambaran psikososial siswa di MAN Insan Cendikia Gowa. Skripsi, Universital Islam Negeri Alauddin Makassar: http://repositori.uin-alauddin.ac.id/id/eprint/26961.

Sidabutar, E. J. (2024) Indonesian Journal of Bussines Innovation, Technology and Humaniti. Pengaruh stress akademik terhadap kesejahteraan psikologis mahasiswa Universitas Bhayangkara Jakarta Raya pada masa Pandemi COVID-19., 165-172.

Soetatunisa, S. H. (2023). Peran media dan teknologi dalam layanan bimbingan dan konseling di SMA Negeri 1 Rejang Lebong, 6(2), 21687. http://dx.doi.org/10.22373/taujih.v6i2.21687.

Sriyono, H. (2017). Research and Development Journal of Education. Efektivitas layanan bimbingan dan konseling di sekolah untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa., 1-10.

Sukardi. (2014). Jurnal Generasi Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam. Pengembangan kompetensi profesional konselor melalui pelatihan dan workshop berkala, 143â€“152.

Yaheri, P. (2016). (Skripsi, Universitas

Islam Negeri Ar-Raniry). . Efektivitas bimbingan dan konseling di SMP Swasta Al-Ansar Setia Bakti Aceh Jaya