PENGARUH KONSELING KELOMPOK DENGAN TEKNIK SELF MANAGEMENT UNTUK MEREDUKSI PERILAKU MEMBOLOS PADA SISWA KELAS VIII SMPN 2 PETIR TAHUN AJARAN 2023/20
(1) * Dwita Ramdhini Ayu Putri Surat (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(2) Rochani Rochani Surat (, Indonesia)
(3) Meilla Dwi Nurmala Surat (, Indonesia)
*corresponding author

Sari


Perilaku membolos merupakan salah satu masalah yang dapat mengganggu proses belajar siswa dan membutuhkan penanganan yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok dengan teknik self-management untuk mereduksi perilaku membolos siswa kelas VIII di SMPN 2 Petir. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif, metode pra-eksperimen dengan one group pretest-posttest design. Pengambilan sampel penelitian mengunakan Teknik Purposive Sampling yang di peroleh 10 sampel dengan kategori membolos tertinggi kemudian diberikan treatment. Teknik analisis yang digunakan dalam pengujian hipotesis yaitu Wilcoxon signed ranks test. Hal ini dibuktikan dengan adanya penurunan secara signifikan dari nilai rata-rata sebesar 81,1 menjadi 47,3. Analisis uji Wilcoxon signed ranks test pada proses pengambilan keputusan hipotesis, nilai 0.005 < 0.05, Maka dapat disimpulkan bahwa hipotesis dinyatakan diterima. Dengan demikian Ha diterima dan HÖ… ditolak. Penelitian ini menyimpulkan bahwa konseling kelompok dengan teknik self management berpengaruh mereduksi perilaku membolos siswa

Kata Kunci


Perilaku Membolos, Konseling Kelompok, Teknik Self Management

   

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2025.v10i1.001-014 		      

Article metrics

10.31604/ristekdik.2025.v10i1.001-014 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

Bagaimana mengutip item
   

Full Text

Download

Referensi


Arroyan Muttaqin Nalman, D. S. (2018). Efektifitas Konseling Kelompok Dengan Teknik Behavioral Contract Untuk Mengurangi Kebiasaan Membolos Siswa Kelas XI SMANegeri 8 Kota Bengkulu. Jurnal Psikodidaktika.

Mulyadi. (2015). Psikologi Belajar. Yogyakarta: Andi Offset.

Prayitno, E. A. (2009). Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta.

Singgih, D. G. (2008). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja. Jakarta: Gunung Mulia.

Siti Aminah, D. S. (2021). Analisis Dampak PelatihanPeningkatan Kompetensi Layanan Konseling Kelompok pada Guru BK SMA Se-Kabupaten Sleman. Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 170.

Siti Nurzaakiyah, N. B. (2013). Teknik Self Management Dalam Mereduksi Body Dysmorphic Disorder. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan.

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian: Kuantitatif, Kulalitatif, dan R&D. Bandung: ALFABETA.

Sundari, A. P. (2018). Usaha Sekolah Dalam Mengatasi Siswa Yang Membolos (Studi Kasus Pada Siswa kelas X di SMA Muhammadiyah 4 Kartasuro Sukoharjo) . Historika.

Suwanto, I. (2016 ). Konseling Behavioral dengan Teknik Self Management untuk Membantu Kematangan Karir Siswa SMK. Jurnal Bimbingan Konseling Indonesia, 1-5.

Utami, S. (2020). Upaya Mengurangi Perilaku Membolos Dengan Konseling Kelompok Menggunakan Teknik Token Ekonomi di SMA Negeri 1 Pasirian. Jurnal Nusantara Of Research.

Wulan Dwiyanti Rahayu, H. H. (2020). Perilaku Membolos Peserta Didik Ditinjau dari Faktor-Faktor yang Melatarbelakanginya. FOKUS, 105.


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##