PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING MELALUI KUNJUNGAN RUMAH (HOME VISIT) TERHADAP MASALAH ETIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 5 KOTANOPAN

(1) * Sukatno Sukatno Surat (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(2) Asmaryadi Asmaryadi Surat (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(3) Muyassir As’ari Surat (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(4) Anas Munandar Matondang Surat (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(5) Slamet Riyadi Surat (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
*corresponding author

Sari


Penelitian dilaksanakan di SMP Negeri 5 Kotanopan dengan judul “Peran Guru Bimbingan dan Konseling Melalui Kunjungan Rumah (Home Visit) Terhadap Masalah Etika Siswa Kelas VII di SMP Negeri 5 Kotanopanâ€. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk Mengetahui Peran Guru Bimbingan dan Konseling Melalui Kunjungan Rumah (Home Visit) Terhadap Masalah Etika Siswa Kelas VII di SMP Negeri 5 Kotanopan dan Untuk Mengetahui Kendala Peran Guru Bimbingan dan Konseling Melalui Kunjungan Rumah (Home Visit) Terhadap Masalah Etika Siswa Kelas VII di SMP Negeri 5 Kotanopan. Informan Penelitian adalah kepala sekolah SMP Negeri 5 Kotanopan, wali kelas, guru Bimbingan Konseling, kepala sekolah, anak/siswa dan orang tua anak/siswa di SMP Negeri 5 Kotanopan. Hasil penelitian adalah Peran guru bimbingan dalam memperbaiki etika siswa adalah salah satunya dengan memperingati siswa dengan secara baik,baik dan jika tidak berjalan sesuai yang diinginkan maka apa bila lebih dari 3 kali di peroses maka berlanjut pada tahap selanjutnya seperti  pangilan orangtua dan jika tidak tuntas juga dengan pangilan orang tua maka selajutnya dengan melakukan kunjungan rumah (home visit)

Kata Kunci


Home Visit; Etika Siswa

   

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2023.v8i1.155-160
      

Article metrics

10.31604/ristekdik.2023.v8i1.155-160 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

   

Full Text

Download

Referensi


Arikunto, Suharsimi, 2006. Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Ali, Mohammad, 2009. Metodologi Penelitian. Jakarta : Rajawali Pres

Admin, 2009, Pelayanan Prima. Jakarta: Kencana

Andi, 2010, Menguasai Teknik-teknik Koleksi Data Penelitian Kualitatif. Jogjakarta: DIVA Press .

Burhan Bungin, 2007, Penelitian Kualitatif. Jakarta: Kencana

Gunawan, 2007, Farmakologi dan Terapi Edisi 5. Jakarta: FKUI

Hasan, 2002, Pokok-Pokok Materi Metodologi Penelitian dan Aplikasinya. Jakarta: Ghalia Indonesia

Iskandar, 2009, Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Gaung Persada

Keraf, 2016, Komposisi Sebuah Pengantar Kemahiran. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Prayitno, 2009, Panduan Kegiatan Pengawasan Bimbingan dan Konseling di. Sekolah. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Prayitno 2015, Pengembangan Profesi Bimbingan & Konseling. Jakarta: Erlangga.

Sugiyono, 2008. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Alfabeta : Bandung.

________, 2014. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Alfabeta: Bandung.

Suhrawardi, 2008, Metode Penelitian Psikologi Sastra. Yogyakarta: Media. Pressindo

Sukardi, 2013, Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta : PT Bumi Aksara

Tanthawi, 2005, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah. Jakarta: Kencana Prenada Media Grou.

Tatang, M. 2009. Menyusun Rencana Penelitian. Jakarta: PT. Raja Grafindo

Tohirin, 2007, Bimbingan Konseling di Sekolah dan Madrasah. Jakarta: Raja. Grafindo Persada

Winkel, 2014, Psikologi Pengajaran. Yogyakarta: Sketsa Wright


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##