INOVASI ICE BREAKING DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK
(1) * Amal Hayati Surat (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
(2) Nurdelita Anggraini Surat (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia)
*corresponding author

Sari


Artikel ini menjelaskan mengenai adanya ice breaking pada layanan bimbingan kelompok membuat peserta didik dapat konsentrasi dalam belajar. Peran ice breaking yaitu mencairkan kebosanan atau kejenuhan siswa dalam mengikuti pembelajaran, membuat siswa lebih termotivasi dan antusias dalam mengikuti pembelajaran dan membuat siswa kembali focus pada guru. Kelebihan/dampak positif ice breaking yaitu membantu siswa untuk fokus belajar, membantu siswa lebih semangat belajar lagi. Kelemahannya antara lain siswa bosan dengan ice breaking yang sama terus, tidak ada varian ice breaking, selain itu ada satu dua siswa yang tidak ikut ice breaking karena mereka sibuk sendiri dan tidak memperhatikan gurunya. Mengatasi kelemahan dari ice breaking dengan cara guru menjalin kedekatan ke semua siswa. Selain itu tidak menerapkan ice breaking yang monoton, agar siswa tidak bosan dengan ice breaking tersebut.


Kata Kunci


Ice Breaking, Group Guidance, Concentration

   

DOI

https://doi.org/10.31604/ristekdik.2023.v8i1.122-128 		      

Article metrics

10.31604/ristekdik.2023.v8i1.122-128 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

Bagaimana mengutip item
   

Full Text

Download

Referensi


Aniuranti, A., Tsani, M. H. N., & Wulandari, Y. (2021). Pelatihan penyusunan Ice Breaking untuk penguatan kompetensi calon guru. ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat.

Indrawati, M. (2019). Efektivitas Teknik Ice Breaking dalam Layanan Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa di Sekolah Menengah Atas Negeri Tambang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau).

Matappa, J. K. A. (2020), Pengaruh Teknik Ice Breaking Dalam Bimbingan Kelompok Untuk Mengurangi Kejenuhan Belajar Mahasiswa, Jurnal Konseling Andi Matappa.

ES Sary, R Sinthia, Pengaruh Teknik Ice Breaking Terhadap Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Pada Siswa SMP Negeri 15 Kota Bengkulu, 2018, hlm,50.

Setya, D.,& Rosada, U. D. (2021). Pengembangan Permainan Simulasi Labirin dalam Layanan Bimbingan Kelompok Tentang Konsentrasi Belajar. Jurnal Pendidikan dan Konseling.

Sundari, R., Putra, M. J., & Dedy, A. (2022). Pengaruh Pemberian Ice Breaking Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas III SD Negeri 2 Lais. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK)


Refbacks

  • Saat ini tidak ada refbacks.


##submission.copyrightStatement##