PENGARUH MODEL CIRC BERBANTUAN MEDIA PREZI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS CERPEN PADA SISWA DI KELAS XI MAS MUHAMMADIYAH 2 KISARAN
(1) * Hana Adila Harahap Mail (Universitas Asahan, Indonesia)
(2) Bambang Gulyanto Mail (Universitas Asahan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model CIRC berbantuan media Prezi terhadap kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas XI MAS Muhammadiyah 2 Kisaran tahun ajaran 2025/2026. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain true experimental design dalam bentuk posttest-only control group design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas XI yang berjumlah 54 siswa, yang terdiri atas dua kelas. Sampel penelitian ditentukan dengan teknik purposive sampling, yaitu kelas XI-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI-2 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes menulis cerpen yang dinilai berdasarkan aspek kesesuaian judul, tema, alur, latar, sudut pandang, pilihan kata, amanat, serta tokoh dan penokohan. Setelah perlakuan diberikan, diperoleh nilai rata-rata (mean) kelas eksperimen sebesar 83,68, sedangkan kelas kontrol sebesar 78,01. Hasil uji prasyarat menunjukkan bahwa data berdistribusi normal dan homogen. Selanjutnya, hasil uji hipotesis menggunakan uji-t diperoleh nilai thitung = 3,6078 dan ttabel = 2,0066 pada taraf signifikansi 0,05 dengan derajat kebebasan 52. thitung > ttabel, maka hipotesis alternatif (H?) diterima dan hipotesis nol (H?) ditolak. Berdasarkan hasil analisis tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran CIRC berbantuan media Prezi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas XI MAS Muhammadiyah 2 Kisaran T.A 2025/2026.

Keywords


Model CIRC; Media Prezi; Kemampuan Menulis Cerpen

   

DOI

https://doi.org/10.31604/linguistik.v11i2.%25p 		      

Article metrics

10.31604/linguistik.v11i2.%p Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Adawiyah, H., Gading, I. K., & Bayu, G. W, (2020), Model Pembelajaran Cooperatif Integrated Reading Composition (CIRC) Meningkatkan Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa, Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran 3: 233–247

Fadly, W, (2022), Model-model pembelajaran untuk implementasi kurikulum merdeka: teori praktis dalam pengembangan peserta didik, Penerbit Bening Pustaka, Ponorogo.

Fauziah, A., Agustiani, T., & Supendi, D. A, (2024), Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Edpuzzle Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Jampangkulon Tahun Ajar 2022/2023, Bahtera Indonesia: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia 9: 141–155

Fitriyah, I., Wiryokusumo, I., & Leksono, I. P, (2021), Pengembangan Media Pembelajaran PREZI Dengan Model ADDIE Pada Mata Pelajaran Simulasi dan Komunikasi, Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 8: 84–97

Istyadji, M., Sauqina, Hafizhah, N., & Fahmi, (2022), Validity and Practicalily of Prezi Learning Media on the Role of Soil and Soil Organisms for Life Sustainability for Junior High School Students, Jurnal Penelitian Pendidikan IPA 8: 481–488

Muin, A, (2023), Buku Ajar Metode Penelitian Kuantitatif¸ Penerbit Literasi Nusantara Abadi, Kota Malang.

Nuraida, A., & Faznur, L. S, (2025), Pengaruh Model Pembelajaran AIR Berbantuan Media Prezi Terhadap Keterampilan Menulis Teks Prosedur, Guruku: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora 3 : 90–97

Ningrum, A. S., Salminawati, & Rambe, R. N, (2020), Pengaruh Model Pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated Reading and Compotision) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV MIN 4 Medan, Jurnal Nizhamiyah 10: 31–38

Nuryadi, Astut, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M, (2017), Dasar-Dasar Statistik Penelitian, Penerbit Sibuku Media, Yogyakarta.

Pratama, A. G., Ramadhanti, D., & Helda, T, (2025), Pengaruh Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas VIII SMPN 4 PAINAN, Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar 10 : 224–233

Soesana, A., Subakti, H., Karwanto, Fitri, A., Kuswandi, S., Sastri, L., Falani, I., Aswan, N., Hasibuan, F. A., Lestari, H., Tasrim, I. W., Karwanto, K., Falani, I., Bukidz, D. P., & Pasaribu, A. N, (2023), Metodologi Penelitian Kuantitatif, Penerbit Yayasan Kita Penulis, Medan.

Sugama, I. W., Prameswari, G. A. A. T., & Respasti, D. A. D, (2024), Penggunaan Media Aplikasi Prezi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Seni Budaya Peserta Didik SMKN 2 Denpasar, Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya (Morfologi) 2: 243–254

Supriyadi, (2018), Keterampilan Dasar Menulis, Penerbit Ideas Publishing, Gorontalo.

Vardani, U. O., Dinata, S. A. P., & Septiadi, H. N, (2025), Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek melalui Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) pada Siswa Kelas IX SMP Negeri 1 Sumpiuh, Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora (MURADIK) 1: 56–66

Vurnianti, A. (2022), Covid-19, Peningkatan Kemampuan Menulis Cerpen Menggunakan Model Eksperiental Learning Siswa Kelas XI SMK Maarif Pringsewu di Masa Pandemi.,Tesis, FKIP Universitas Lampung Bandar Lampung.

Widayati, S, (2020), Buku Ajar Kajian Prosa Fiksi, LPPM Universitas Muhammadiyah Buton Press, Kota Baubau.

Yuliana, D., & Hardian, (2024), Pengaruh Media Prezi Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IX Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di MTs Fathus Salafi, Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 4: 922–939


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Linguistik: Jurnal Bahasa dan Sastra

issn online : 2548-9402 | issn cetak : 2541-3775
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Jl.Stn Mhd Arief No 32 Padangsidimpuan, Sumatera Utara
Email: jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id

RTP SLOT

https://cardiology.sjpublisher.org/

https://hh-publisher.com/hhpubwp/