PENGARUH PENGUASAAN DIKSI DAN GAYA BAHASA TERHADAP KETERAMPILAM MENULIS NASKAH PIDATO OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BATANGTORU

(1) * Hikmah Padilah Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(2) Nikmah Sari Hasibuan Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
(3) Ismail Rahmad Daulay Mail (Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Abstract: The purpose of this study was to determine the effect of using the learning discovery learning model on the ability toidentify the structure of anecdote text for class X students of SMA Negeri 1 Padang Bolak Julu. This research method uses quantitative methods with a descriptive approach. The population in this study were all students of class X SMA Negeri 1 Batang Toru, totaling 167 students. The sample used in this study were 26 students of class X IPA2 at SMA Negeri 1 Batang Toru consisting of 10 boys and 16 girls. The sample was determined using a purposive sampling technique. The data collection technique uses a test in which this test uses 10 multiple choice questions and 5 filled-in question. The results of the study show the difference in the average value of the X and Y variables. The average value of the X variable is 79,61 "Good" while the value on the Y variable test results is 78,46 in the "Good" category. After the data is analyzed, it can be stated that N = 26 with X = 2070, Y = 2040, X2 = 166100, Y2 = 161700, so XY = 163650. This is based on the hypothesis testing carried out on the data found, namely the hypothesis obtained that the value of rxy is 0,84 so when compared with the r table, namely (0,84> 0,38) then the hypothesis in this study is accepted.


Keywords


Learning Model, Discovery Learning, Structure of Anecdote Text.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/linguistik.v9i2.427-432
      

Article metrics

10.31604/linguistik.v9i2.427-432 Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

   

Full Text

Download

References


DAFTAR PUSTAKA

Abidin, Yunus. 2013. Desain System Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: Reflika Aditama.

Ardyansyah, A., & Fitriani, L. 2020. Efektivitas Penerapan Metode Discovery Learning dalam Pembelajaran Imla. Al-TaÂ’rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya, 8(2), 230-244.

Arikunto, Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Badudu, Zain. 2001. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.

Bell, F.H. 1978. Teaching and Learning Mathematics in Scondary School. New York: Wm C Brown Company Publisher.

Chaplin, J. P. 1997. Kamus Lengkap Psikologi. Alih Bahasa: Kartini Kartono. Cetakan Kelima. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Darmansyah. 2012. Strategi Pembelajaran Menyenangkan dengan Humor. Jakarta: Bumi Aksara.

Donni Juni Priansa, A. S. 2015. Manajemen Peserta Didik dan Model Pembelajaran. 150-152.

Hanafiah, N. 2012. Konsep Strategi Pembelajaran. Bandung: Rafika Aditama.

Hosnan, M. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran Abad 21: Kunci Sukses Implementasi Kurikulum 2013. Ghalia Indonesia.

Keraf, Gorys. 2007. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: Gramedia Pustaka Umum.

Kosasih, Engkos. 2014. Cerdas Berbahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.

Lutfi. 2007. Kiat Memahami dan Melakukan Penelitan. Padang: UNP Press.

Mahsun, 2014. Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Miarso, Yusufhadi. 2007. Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Munandar, Utami. 2012. Pengembangan Kreatifitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Naziran, Mukhlis, M., & Ermawati, S. 2020. Struktur dan Kaidah Teks Anekdot dalam Kumpulan Cerita Abu Nawas. GERAM, 8(1), 60-69.

Ngalimun. 2013. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta: Aswaja Presindo.

Nugrahaeni, A., Redhana, I. W., & Kartawan, I. M. A. 2017. Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Kimia. Jurnal Pendidikan Kimia Indonesia, 1(1), 23-29.

Nurgiyantoro, Burhan. 1995. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

Poerwadarminta W J.S 1986. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka

Praseyatna, S. D., Sajidan, & Maridi. 2015. Pengembangan Model Pembelajaran Discovery Learning yang Diintegrasikan dengan Group Investigation pada Materi Prostista Kelas X SMA Negeri Karangpandan. Jurnal Inkuiri, 4(2), 135-148.

Priyatni, Endah Tri. 2014. Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.

Qodariah, L., & Hedriana, H. 2015. Mengembangkan Komunikasi dan Disposisi Matematik Siswa SMP melaui Discovery Learning. Edusentris, 2(3), 241-252

Rozhana, K, M. 2019. Lesson Study dengan Metode Discovery Learning dan Problem Based Intruction. Inteligensi, 1(2), 39-45.

Setiawati, A., Agustina, E. S., & Nazaruddin, K. 2014. Pembelajaran Memahami Struktur dan Kaidah Teks Anekdot Siswa Kelas X IPA. Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya, 2(4).

Sobari, T., & Ramadhan, M. 2020. Pembelajaran Menulis Teks Anekdot dengan Menggunakan Metode Discovery Learning. Indonesian Language Education and Literature, 6(1), 36-46.

Sudaryat, Yayat. 2009. Makna-Makna dalam Wacana. Bandung: Yrama Widya.

Sulistyowati, N,.& Sumarni, W. 2012 Efektifitas Model Pembelajaran Guided DiscoveryLearning terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Kimia. Chem in Edu, 2(1), 49-55.

Sulfemi, W. B. 2019. Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(1).

Supanti. 2019. Penerapan Model Discovery Learning dalam Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Kelas XI SMP Negeri 1 Surakarta. Historika. 22(1).

Suryanta, Alek. 2014. BUPENA. Buku Penilaian Autentik. Jakarta: Erlangga.

Susanti, E., Jamhari, M., & Suleman, S. M. 2016. Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Keterampilan Sains dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII tentang IPA SMP Advent Palu. Jurnal Sains dan Teknologi Tadulako, 5(3), 36-41.

Tarigan, H. G. 2008. Menulis: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Winardi, Irwan. 2001. 360 Cerita Jenaka Nasrudin Hoja. Bandung: Pustaka Hidayah.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Linguistik: Jurnal Bahasa dan Sastra

issn online : 2548-9402 | issn cetak : 2541-3775
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
Jl.Stn Mhd Arief No 32 Padangsidimpuan, Sumatera Utara
Email: jurnal.linguistik@um-tapsel.ac.id

RTP SLOT