STRATEGI KEPALA MADRASAH RAUDHATUL ATHFAL DALAM MENINGKATKAN ETOS KERJA DAN KOMITMEN KERJA GURU: STUDI KUALITATIF DI RA TAHFIDZ AL QUR'AN JAMILURROHMAN BANTUL YOGYAKARTA
(1) * Tia Nofiyanti Mail (Universitas Islam Syekh-Yusuf, Indonesia)
(2) Dafyar Eliadi Mail (Universitas Islam Syekh-Yusuf, Indonesia)
(3) Edi Mulyadi Mail (Universitas Islam Syekh-Yusuf, Indonesia)
*corresponding author

Abstract


Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi etos kerja guru di RA Tahfidz Al-Qur’an Jamilurrohman yang dinilai belum optimal, sehingga diperlukan strategi kepemimpinan kepala madrasah yang lebih terarah dan kontekstual. Fokus penelitian ini adalah strategi kepala madrasah dalam meningkatkan etos kerja guru melalui peran sebagai leader (internalisasi visi-misi), motivator (stimulus dan penghargaan/reward), manajer (menciptakan lingkungan kerja kondusif dan pembagian tugas yang adil), serta supervisor (pembinaan dan evaluasi kinerja berkelanjutan). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara semi terstruktur (dengan probing dan transkrip verbatim), observasi aktivitas kepemimpinan serta rutinitas kerja guru, dan verifikasi antarinforman (triangulasi sumber). Keabsahan data diperkuat melalui triangulasi, member check, dan peer debriefing. Penelitian dilaksanakan di RA Tahfidz Al-Qur’an Jamilurrohman, Banguntapan, Bantul, DIY pada September–Desember 2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah menjalankan supervisi terjadwal dan monitoring harian, observasi kelas, pemeriksaan administrasi, serta coaching dan umpan balik sebagai bentuk pembinaan berkelanjutan. Dalam aspek motivasi, strategi yang paling efektif adalah apresiasi yang konsisten, dukungan nyata di lapangan, penguatan spiritual, kesempatan berkembang, dan sistem kerja yang adil; disertai penerapan reward non-materi maupun materi dengan kriteria yang jelas (misalnya disiplin, kesiapan perangkat ajar, pengelolaan kelas, komunikasi dengan wali murid, dan kontribusi program tahfidz). Temuan ini menegaskan bahwa strategi kepemimpinan yang terintegrasi (leader–motivator–manajer–supervisor) dapat memperkuat komitmen, kedisiplinan, dan semangat kerja guru, serta berdampak pada peningkatan kualitas layanan pendidikan di RA.

 


Keywords


etos kerja guru; komitmen kerja; kepemimpinan; manajemen; strategi kepala madrasah.

   

DOI

https://doi.org/10.31604/justitia.v9i2.%25p 		      

Article metrics

10.31604/justitia.v9i2.%p Abstract views : 0 | PDF views : 0

   

Cite

How to cite item
   

Full Text

Download

References


Aneta, A. (2012). Implementasi Kebijakan Pembinaan Pengrajin Emas dan Perak di Kota Gorontalo. Jurnal Administrasi Publik, 2(1), 45-56.

Asna Aneta. (2024). Perkembangan Teori Administrasi Modern. Gorontalo Press, Gorontalo.

BKBI. (2025). Kamus Istilah Etimologi Manajemen dan Sosial. Balai Kajian Bahasa Indonesia, Jakarta.

Effendi, S. (2025). Panduan Strategis Pengelolaan Sumber Daya Organisasi Pendidikan. Pustaka Akademika, Bandung.

Ekowanti, E. (2022). Epistemology of Indonesian Public Administration. Academic Journal of Policy, 5(2), 89-102.

Enda, dkk. (2022). Kompilasi Hukum: Buku Ajar. Universitas Anggar Jaya Press, Mandar Siam.

Fauziah, N., & Mahmud, T. (2023). Manajemen Sarana dan Prasarana Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Objek Edukasi, 6(2), 112-124.

Fitriani, R., & Sudrajat, A. (2023). Evaluasi Program Pendidikan Berbasis Data Penilaian Kinerja. Jurnal Akuntabilitas Mutu, 8(1), 45-58.

Gramedia. (2023). Pengantar Ilmu Administrasi dan Tata Kelola Organisasi Contemporary. Penerbit Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

Gulo, M. (2024). Reformasi Birokrasi dan Pelayanan Publik di Indonesia. Penerbit Aksara Nusantara, Jakarta.

Hadijaya, Y. (2012). Menyusun Perencanaan dan Koordinasi Organisasi Pendidikan. Perdana Publishing, Medan.

Hasanah, U., & Kurniawan, D. (2020). Model Supervisi Akademik Klinis untuk Peningkatan Kinerja Guru. Jurnal Pedagogia, 9(2), 134-146.

Hendrawan, B. (2023). Peningkatan Literasi Administrasi dan Manajemen Kepemimpinan Modern. Pustaka Setia, Bandung.

Henuk-Kacaribu, A. (2020). Pengantar Ilmu Administrasi. Teknosain, Yogyakarta.

Hidayati, S., & Arifin, Z. (2020). Implementasi Kurikulum Nasional pada Satuan Pendidikan Keagamaan. Jurnal Kurikulum, 5(1), 67-79.

IAIN Kediri. (2023). Modul Kuliah Manajemen Strategik Organisasi Publik. IAIN Kediri Press, Kediri.

IAIN Kudus. (2025). Strategi Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam Swasta. IAIN Kudus Press, Kudus.

Ikhsandi, M., & Ramadan, H. (2021). Peran Sentral Legalistik Kepala Madrasah Berdasarkan PMA. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 112-125.

KBBI. (2025). Kamus Besar Bahasa Indonesia Elektronik (Edisi Mutakhir). Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Jakarta.

Komariah. (2019). Hukum Perdata. Universitas Muhammadiyah Malang, Malang.

Lestari, P., & Gunawan, I. (2021). Hubungan Masyarakat dan Lembaga Pendidikan dalam Membangun Mutu. Jurnal Sinis, 3(2), 89-101.

Manurung, G. (2024). Obstruction Of Justice By The Mass Against The Arrest Of Drug Syndicate. Jurnal Sostekmas: Jurnal Ilmu Sosial, Teknologi, Dan Pengabdian Masyarakat, 1(3), 141–151. Retrieved from https://journal.um-tas.com/index.php/sostekmas/article/view/20

Mukhtar, & Iskandar. (2021). Kepemimpinan Pendidikan di Era Digital. Bumi Aksara, Jakarta.

Mulyasa, E. (2022). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Madrasah Swasta Berbasis Karakter. Remaja Rosdakarya, Bandung.

Mulyasa, E. (2025). Pedoman Supervisi Akademik Kepala Sekolah dan Peningkatan Mutu Belajar. Remaja Rosdakarya, Bandung.

Murni, S. (2023). Fungsi Pengarahan Kepala Sekolah Efektif dalam Menggerakkan Personalia. Jurnal Akuntabilitas Pendidikan, 9(1), 34-47.

Nurhayati. (2010). Hukum Perikatan dan Perjanjian. Citra Aditya, Bandung.

Pasolong, H. (2017). Teori Administrasi Publik. Alfabeta, Bandung.

Permana, A., & Rizki, F. (2022). Administrasi Kesiswaan dan Penegakan Kedisiplinan Pendidik. Jurnal Manajemen Sekolah, 5(3), 210-223.

Rahmat, A., & Isnaini, N. (2021). Administrasi Pendidikan: Seni dan Ilmu Mengelola Lembaga. Pustaka Setia, Bandung.

Rahmawati, E., & Nurdiansyah, F. (2021). Administrasi Peserta Didik Berbasis Kebutuhan Pembelajaran Tahfidz. Jurnal Edumanstrasi, 4(1), 54-66.

Ramadhan, A. (2021). Fungsi Manajerial Kepala Sekolah Terhadap Tata Personalia Staf. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 7(3), 201-215.

Ramadhan, A. (2024). Peningkatan Kompetensi Fungsional Guru dan Kepala Madrasah Swasta. Pustaka Edukasi, Jakarta.

Rodrigues, F. (2025). Classical Management Theories and Systems Approach in Modern Organization. Academic Press, New York.

STIE IGI. (2025). Efisiensi Kerja dan Kepatuhan Regulasi Organisasi Publik. STIE IGI Research Press, Jakarta.

Saputra, D., & Yunita, L. (2022). Rekrutmen dan Pembinaan Profesional Tenaga Kependidikan Swasta. Jurnal Personalia Pendidikan, 8(2), 143-156.

Sari, M., & Yusran, E. (2021). Ruang Lingkup Administrasi Sekolah dan Hubungan Pemangku Kepentingan. Jurnal Pendidik, 10(1), 23-36.

Sipas.id. (2024). Definisi Koordinasi dan Efektivitas Tujuan Menurut Para Ahli Administrasi. Retrieved from https://sipas.id/blog/administrasi-efektif

Sudadi, & Ramli. (2021). Fungsi-Fungsi Manajemen Pendidikan dan Aplikasi Perencanaan. Penerbit Kencana, Jakarta.

Suharti, L., & Wibisono, S. (2020). Akuntabilitas Alokasi Dana Anggaran Pendidikan Madrasah Swasta. Jurnal Keuangan Organisasi, 6(1), 78-91.

Suhendra. (2024). Penegakan Hukum Pemilu Terhadap Penyalagunaan Fasilitas Pemerintah. Jurnal Sostekmas: Jurnal Ilmu Sosial, Teknologi, Dan Pengabdian Masyarakat, 1(1), 19–31. Retrieved from https://journal.um-tas.com/index.php/sostekmas/article/view/4

Syamsuddin, & Pratama, R. (2022). Karakteristik Administrasi Sekolah Modern Berorientasi Mutu. Jurnal Pendidikan Indonesia, 11(2), 154-168.

Syukur, A., & Setiawan, I. (2021). Dasar-Dasar Administrasi Sekolah dan Pelaporan Kinerja. Rajawali Press, Jakarta.

Undip. (2023). Modul Dasar Fungsi Administrasi Organisasi Klasik Henri Fayol. Universitas Diponegoro Press, Semarang.

Wibowo, A., & Lestari, S. (2020). Manajemen Sumber Daya Pendidikan Nasional. Pustaka Pelajar, Yogyakarta.

Yulianti, K., & Ramadhan, M. (2021). Administrasi Layanan Khusus Pendidikan Inklusi Lembaga Keagamaan. Jurnal Khusus, 3(3), 102-115.

Zainuri, Aquami, & Zainal Berlian. (2021). Pembiayaan Pendidikan Modern dan Operasional Dasar. Raden Fatah Press, Palembang.

Zainuri. (2021). Administrasi Lembaga Pendidikan Islam Terapan. Raden Fatah Press, Palembang.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Jurnal Justitia : Jurnal Ilmu Hukum dan Humaniora