PENGARUH TEKNIK PEMBELAJARAN ICE BREKER TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PANTUN LAMA OLEH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 LAWE SIGALA-GALA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Teknik Pembelajaran Ice Breker Terhadap Kemampuan Menulis Pantun Lama Oleh Siswa Kelas Vii Smp Negeri 1 Lawe Sigala-Gala. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah model eksperiment two-group post-test-design dengan maksud untuk melihat pengaruh dari suatu perlakukan. Berdasarkan hasil penelitian diketahui nilai rata-rata kemampuan siswa dalam menulis pantun lama setelah menggunakan teknik pemebeljaran Ice Braker adalah sebesar 49,12 dan  kemampuan siswa tersebut dalam menulis pantun lama ini termasuk dalam kategori kurang memahami. Nilai standar devisiasi adalah sebesar 6,30. Setelah t_hutung diketahui yakni sebesar 23,50 selanjutnya dikonsultasikan dengan nilai t_tabel pada taraf signifikan 5% dengan dk=N-1= 34-1=33, maka diperoleh nilai t_tabel sebesar 2,03. jadi dengan demikian t_hitung>t_tabel atau 23,60>2,03 maka hipotesis diterima